儿童趣味电子验算器制造技术

儿童趣味电子验算器是一种提高儿童计算练习兴趣的电子文具，主要由一个显示屏被去掉或蒙蔽的电子计算器通过门开关电路与信号发生器相连接构成。其工作原理是用计算器电路板与显示屏之间的连线上电位的某一特定状态来控制信号发出器的信号发出。当验算表明计算正确时，连线上出现该电位状态，则发出一特定信号，反之则发出另外的特定信号。（*该技术在1997年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种电子文具。现有的电子计算器的最终执行元件为显示屏。而使用计算器之目的大多是为了提高运算的速度和精度，减轻人的脑力劳动之苦。但对于学习和掌握运算技能的小学生或学龄前儿童来说，使用计算器对他们掌握知识是不利的。然而，用脑力进行计算和验算毕竟是枯燥的工作，如果能使小学生或学龄前儿童对这项工作感兴趣，甚至把它作为一种娱乐，那么对他们的数学学习是大有裨益的。本专利技术的目的就是要实现上述的设想，设计一种使儿童乐于用之验证其计算的结果正确与否的趣味电子验算器。同时，也开发了现有的电子计算器集成电路的新用途。本专利技术由一个显示屏被去掉或蒙蔽的电子计算器和通过门开关电路与其相连的信号发生器以及外壳构成。在一般的电子计算器的印刷电路板与显示屏之间的连线中找出仅在显示屏显示某一特定数字时电位的某种特有状态，再从这些连线上引出导线与门开关电路的输入端连接，门开关电路的输出端与信号发生器连接，并利用这种状态通过门开关电路控制信号发生器，最终由手动开关控制信号发生器的信号发出。本专利技术的优点是提高儿童对计算练习的兴趣和数学学习的效果。还为当前因滞销而积压的大量电子计算器提供了利用的途径。图1为本专利技术的原理图。下面结合图1描述本专利技术的实施例。图1中，电子计算器1可选用SHRAP EL－838型计算器，其印刷电路板3与显示屏2之间的连线为27根。为了不显露其运算结果，可将其显示屏蒙蔽至仅显露出小数点，存号“M”、负号“－”及各数码的最下部(以辨认不出什么数字为准)，以便监视是否有数据输入。并卸下原装的扣式电池，在计算器电源的正负极导电片上各引接一根导线，分别与直流电源11的正负极相接。然后，从印刷电路板与显示屏之间的第四和第六根连线(从右向左为序)上各引接出一根导线，即5和4(此两线仅在显示屏显示数字“1”时，均输出低电位)。并将其与“或非”门开关电路6的输入端连接。“或非”门开关电路的输出端通过手动按钮7与音乐集成电路8的触发极相接。音乐集成电路的输出端接扬声器9。电源的接通或断开由手动开关10控制。图1中的各种元件可分别选用二极管17两只(2CK)；三极管15两只(3DG6)；电阻12(68KΩ)；微调电阻13(10KΩ)；电阻14(240Ω)；电阻16(300KΩ)；音乐集成电路(CW9300)；扬声器(0.25W，8Ω)；直流电源11(五号电池两节)。工作过程如下。先将给出的计算题通过人工算出结果，再按使用计算器的运算方式在儿童趣味电子验算器上运算该题(由于显示屏被蒙，看不到结果数值)。接着便进行验算过程揿按“÷”键，然后依次揿按与人工计算结果数值相应的数字键，按完后再揿按“＝”键，最后揿按手动按钮7。如果人工计算的结果与用验算器计算的结果一致，则验算结果为1，前面讲过的第四和第六根连线输出低电位，音乐集成电路就会被触发而奏出音乐。反之，验算结果将不为1，也就无音乐奏响。在人工算出的结果为零的特殊情况下，其验算过程是揿按“＋”键，再揿按“1”的数字键，接着揿按“＝”键。最后揿按手动按钮7。如果经验算器的计算结果确为零，其验算结果必为1，此时音乐集成电路也同样被触发奏乐。图2为上述实施例的补充及各零部件的安装位置相互关系示意图。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种以电子计算器为基本部件设计而成的电子验算器，其特征在于由一个显示屏被去掉或蒙蔽的电子计算器、门开关电路和信号发生器通过从计算器线路板与显示屏之间的某些仅在显示屏显示某一特定数字时电位有某种特定状态的连线上引出导线与门开关电路的输入端连接，门开关电路的输出端与信号发生器的触发极相接的方式构成。

【技术特征摘要】
1.一种以电子计算器为基本部件设计而成的电子验算器，其特征在于由一个显示屏被去掉或蒙蔽的电子计算器、门开关电路和信号发生器通过从计算器线路板与显示屏之间的某些仅在显示屏显示某一特定数字时电位有某种特定状态的连线上引出导线与门开关电路的输入端连接，门开关电路的输出端与信号发生器的触发极相接的方式构成...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄益明，
申请(专利权)人：黄益明，
类型：实用新型
国别省市：44[中国|广东]