【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种音标学具，即一种用于学习音标的学习和教学用具。
技术介绍
现在，很多人都在学习英语，但是由于汉语和英语属于不同的语系，使得以汉语为母语的中国人学习英语比较吃力。在英语学习中背单词对于英语学习者来说是最为枯燥然而又是必要的，人们学习英语单词，通常是通过反复写或读的方式。对于用反复拼写的方式记单词，往往记住的仅是单词的拼法，而不能掌握其发音，往往学习的是哑巴英语。用读的方法虽然比单纯的写要好一些，但对于发音不规范的学习者来说，由于英语与汉语发音方法的不同，对于许多发音比较接近单词仍然难以准确把握，造成学习者的听力和口语仍然存在障碍。因此，常出现的情况是许多人虽然记住了很多单词，但对每个单词的发音并不能很好地掌握，不能很好发挥语言首先是作为交流工具的功能。如何能够在学习英语单词的同时轻松地记住每个单词的音标，掌握单词的发音，使得学习的英语不再是哑巴英语，成为英语学习者以及教学者最为迫切解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种音标学具，这种学具能够方便地组合成任何英语单词或单词的音标，使得人们一改传统的单词学习方式，能够在学习音标的同时拼出单词，在拼写...
【技术保护点】
一种音标学具，其特征在于：包括多个能够插拼在一起的学具单元，学具单元主体部分有至少一个标识有音标及与该音标对应的字母或者是标识有字母及与该字母对应的音标的标识面，主体部分的一面向外与标识面平行的方向突伸出至少一个凸起，与凸起相对的另一面在学具单元主体内有与凸起吻合的插接槽。
【技术特征摘要】
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