一种交互式教学系统技术方案

一种交互式教学系统，系统由多个学生操控面板、接口机、多媒体电脑、投影机和投影屏幕（这些装置可以找公司定做或购买）构成。学生操控面板上有１个指纹采集窗口、多个按键、１个声音接受器、１个发光二极管。学生操控面板与接口机通过电缆相连；接口机与多媒体教室电脑用１根ＵＳＢ电缆相连。指纹采集器用来实现身份验证，这样不必要求学生固定座位。多个按键用来与教师进行交互，如抢答老师提出的问题、电子举手。声音接受器用来将学生回答问题的声音经过电路从音箱中发出，避免因声音太小别人无法听到的现象。发光二极管用来指示老师对该学生的选择。（*该技术在2016年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种多媒体教学系统，具体地说涉及一种通过计算机以及多种数据采集接收设备，将 学生的相关信息进行显示、存储和管理的装置。
技术介绍
在传统的课堂教学中，教师主宰课堂，是教学活动的中心，是教学活动的主导，是知识的传授者。学 生处于被动接受的地位，媒体是教的工具，教材是教的内容，教学大纲是教的大纲，教学计划是教的计划， 学生成绩是教师水平的反映，课堂作为教学的主要环境则是提供给教师表演的舞台。整个教学活动和教学 结构都是围绕教师转的。虽然在这种模式当中，学生可以即时地向老师提出问题，但实际上这种反馈是相 当弱的。因为学生已习惯了被动接受，认为老师就是权威，书本就是经典，即使有问题也会很自然地归咎 于自己的理解能力，很少会对课堂上的教学内容提出质疑。因此，这种传统的讲授型教学模式束缚了学生 的发散思维，扼杀了学生的创新力和想象力，学生作为认知主体，在整个教学过程中却始终处于被动的知 识接受者的地位。学生学习的主动性被忽视甚至被压制，所以传统教学模式总是被喻为"满堂灌"、"填 鸭式"的教学。互动是人的一种本能需要，互动能够体现人的自主性，互动性反映的是联系双方的交互作用，体现的 是主客双方在通讯联系、沟通过程中可能的角色转换，通过一定的反馈系统，互通信息，传递数据，各取 所需，共同发展。为什么电视台那些竞猜类、智力竞赛类节目那么受欢迎？除了有奖品奖励的因素外，最 大的因素是观众能参与，或者说是能实现观众与主持人的互动。
技术实现思路
本技术的目的就是为了克服现有教学模式的缺陷，提供一种能将学生考勤信息，学生回答教师提 问信息，学生主动回答问题信息，学生抢答问题信息等进行存储管理，进而提髙学生的学习积极性。本技术的目的是通过以下技术方案实现的。本技术交互式教学系统，包括多媒体计算机，投影仪，投影屏幕，USB集线器和桌面操控面板以 及若干个USB延长器，桌面操控面板上包括1个指纹采集窗口、多个按键、l个声音接收器、l个发光二 极管。其特征是投影仪与多媒体计算机相连，USB集线器也与多媒体计算机相连，桌面操控面板与USB集 线器相连。前项所述的交互式教学系统，其特征是多媒体计算机连接有投影仪，电脑屏幕上的图像可以通过投影 仪投射到投影屏幕上。前项所述的交互式教学系统，其特征是多媒体计算机连接有USB集线器。前项所述的交互式教学系统，其特征是USB集线器可以连接最多127个桌面操控面板。前项所述的交互式教学系统，其特征是桌面操控面板包括一个指纹采集窗口和若干个按键， 一个声音 接收器和一个发光二极管。本技术的优点是，能实现课堂考勤管理，避免学生逃课现象的发生；可以通过电子举手、问题抢 答和奖励措施来调动学生的学习积极性，改变长期以来的"满堂灌"的教学弊端。变被动学习为主动学习， 变单向授课为互动教学，提高课堂教学效果。附图说明图l是本技术的结构示意图。具体实施方式本技术由一台多媒体计算机3、 一个投影仪2、 一个投影屏幕l、 一个USB集线器4和最多127个 桌面操控面板6以及若干个USB延长器5构成。这些设备通过一套管理软件运行。以下结合附图对本技术的技术方案进行进一步的描述。多媒体计算机3与投影仪2以及USB集线 器4相连，127个桌面操控面板6 (可以根据教室的容量设置桌面操控面板的多少)通过若干个USB延长 器5(根据操控面板与USB集线器的距离决定是否需要USB延长器，USB延长器可延长USB通讯距离50-100 米)与USB集线器4相连。多媒体电脑和桌面操控面板通过管理软件可以实现考勤管理，电子举手，问题抢答和成绩管理，不管 学生坐在哪个座位，都可以通过桌面操控面板上的指纹采集窗来签到；通过操控面板上的按钮参与互动学 习。数据库中存有每个学生的指纹图像和照片。当指纹验证正确时以及某个学生抢答或回答老师提问的问 题时，投影屏幕会出现该学生的照片，当学生回答正确时，屏幕上给出鼓励的图形或文字信息，学生的考 勤和回答问题的成绩都被记录到数据库中，作为学生平时学习成绩的重要依据。权利要求1. 一种交互式教学系统，包括多媒体计算机，投影仪，投影屏幕，USB集线器和桌面操控面板，其特征在于多媒体计算机(3)接有投影仪(2)，电脑屏幕上的图像可以通过投影仪(2)投射到投影屏幕(1)上。2. 根据权利要求1所述的交互式教学系统，其特征在于多媒体计算机(3)与USB集线器(4)相连。3. 根据权利要求1所述的交互式教学系统，其特征在TUSB集线器(4)与最多可达127个桌面操控面板 (5)相连。专利摘要一种交互式教学系统，系统由多个学生操控面板、接口机、多媒体电脑、投影机和投影屏幕(这些装置可以找公司定做或购买)构成。学生操控面板上有1个指纹采集窗口、多个按键、1个声音接受器、1个发光二极管。学生操控面板与接口机通过电缆相连；接口机与多媒体教室电脑用1根USB电缆相连。指纹采集器用来实现身份验证，这样不必要求学生固定座位。多个按键用来与教师进行交互，如抢答老师提出的问题、电子举手。声音接受器用来将学生回答问题的声音经过电路从音箱中发出，避免因声音太小别人无法听到的现象。发光二极管用来指示老师对该学生的选择。文档编号G09B7/00GK201097384SQ20062001989公开日2008年8月6日 申请日期2006年4月5日 优先权日2006年4月5日专利技术者魏二有 申请人:魏二有本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种交互式教学系统，包括多媒体计算机，投影仪，投影屏幕，ＵＳＢ集线器和桌面操控面板，其特征在于多媒体计算机（３）接有投影仪（２），电脑屏幕上的图像可以通过投影仪（２）投射到投影屏幕（１）上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：魏二有，
申请(专利权)人：魏二有，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]