一种演示沸点与压强关系的教学用具，其特点是有底座，底座上设有支撑立柱，底座上还设有酒精灯，酒精灯上方设有搁板，该搁板通过悬臂固定在支撑立柱上，搁板上放置敞口的烧瓶，烧瓶的颈部通过卡圈固定在支撑立柱上，该烧瓶的敞口中有带三个通孔的瓶塞，其中的一个通孔中插温度计，另一个通孔中插玻璃管，该玻璃管的顶端开口处接气球或压强计，第三个通孔中插Ｔ型管，Ｔ型管的顶端开口处设有阀门，Ｔ型管的中间开口接有导管，导管的另一端与气体注入器相接。本实用新型专利技术结构简单，可操作性强，可直观的演示沸点与压强的关系，既便于教师快捷地完成教学任务，又提高了学生学习的兴趣和动手能力。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具,特别是涉及一种演示沸点与压强关系的 教学用具，是对现有中学物理教学用具品种的补充，属于文教用品范畴。技术背景目前，中学教学用具品种很多，但都功能单一，只是针对各自需要展示的 内容而设计的。在初中物理教学中通过实验使学生掌握沸点与压强关系的知 识，是物理教学中一个很重要的内容，然而又是物理课的重要且难于理解的 课程之一，学生和教师都迫切需要有针对性的教学用具，现有教学用的沸点 与压强关系的实验，设备简陋，效果又不明显，不能显示出温度的高低和压强 变化的大小，很难使学生亲身体验沸点与压强关系的验证过程，尤其是当压 强增大时，还可能将塞冲出给观看的师生造成危害，从而给教学带来一定困 难，甚至影响到学生成绩和学习兴趣。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术存在的上述不足，通过研究改进， 给出一种演示沸点与压强关系的教学用具。这种新型的教学用具结构简单， 可操作性强，可直观的演示沸点与压强的关系，既便于教师快捷地完成教学 任务，又提高了学生学习的兴趣和动手能力，对培养学生的分析和解决问题 的能力大有帮助。本技术给出的技术方案是:这种演示沸点与压强关系的教学用具， 其特点是有一个底座，底座的一侧上设有一个支撑立柱，底座的另一侧上设有一个酒精灯，酒精灯上方设有搁板，该搁板通过悬臂固定在支撑立柱上，搁板上放置一个敞口的烧瓶，烧瓶的颈部通过卡圈固定在支撑立柱上，该烧瓶的敞口中堵有带三个通孔的瓶塞，其中的一个通孔中插温度计，另一个通孔中插玻璃管，该玻璃管的顶端开口处接气球或压强计，第三个通孔中插T 型管，T型管的顶端开口处设有阀门，T型管的中间开口接有导管，导管的另 一端与气体注入器相接。与现有技术相比，本技术的有益效果是结构简单，可操作性强，可 直观的演示沸点与压强的关系，既便于教师快捷地完成教学任务，又提高了 学生学习的兴趣和动手能力，对培养学生的分析和解决问题的能力大有帮 助。附图说明附图为本技术给出实施例的结构示意图。具体实施方式如图所示，这种演示沸点与压强关系的教学用具，有一个底座6，底座6 的一侧上设有一个支撑立柱8，底座6的另一侧上设有一个酒精灯7，酒精灯 7上方设有搁板9,该搁板9通过悬臂固定在支撑立柱8上，搁板9上放置一 个敞口的烧瓶4，烧瓶4的颈部通过卡圈10固定在支撑立柱8上，该烧瓶4 的敞口中堵有带三个通孔的瓶塞ll，其中的一个通孔中插温度计2，另一个 通孔中插玻璃管12，该玻璃管1的顶端开口处接气球1，第三个通孔中插T型 管3，T型管3的顶端开口处设有阀门13，T型管3的中间开口接有导管14， 导管14的另一端与气体注入器5相接。演示降压时水的沸点降低:先打开T型管3顶端开口处的阀门13,使烧瓶4内的水面与外边的大气联通，点燃酒精灯7使烧瓶4内的水沸腾,再撤出 酒精灯7，关闭T型管3顶端开口处的阀门13，然后用气体注入器5抽气，这 时气球1变瘪，即表明烧瓶4内的气体压强低于外边的大气压，同时水又开始 沸腾起来，随后如果再用气体注入器5抽气，烧瓶4内的水还会再次沸腾起来， 说明压强越小沸点越低。演示增压时水的沸点升高先打开T型管3顶端开口处的阀门13，使烧 瓶4内的水面与外边的大气联通，点燃酒精灯7使烧瓶4内的水沸腾，不撤出 酒精灯7，但要立刻关闭T型管3顶端开口处的阀门13，然后用气体注入器5 注气,这时气球1变鼓，即表明烧瓶4内的气体压强大于外边的大气压，同时 水不再沸腾，随后立即撤出酒精灯7，以防止气球1暴裂。权利要求1.一种演示沸点与压强关系的教学用具，其特征在于有一个底座，底座的一侧上设有一个支撑立柱，底座的另一侧上设有一个酒精灯，酒精灯上方设有搁板，该搁板通过悬臂固定在支撑立柱上，搁板上放置一个敞口的烧瓶，烧瓶的颈部通过卡圈固定在支撑立柱上，该烧瓶的敞口中堵有带三个通孔的瓶塞，其中的一个通孔中插温度计，另一个通孔中插玻璃管，该玻璃管的顶端开口处接气球或压强计，第三个通孔中插T型管，T型管的顶端开口处设有阀门，T型管的中间开口接有导管，导管的另一端与气体注入器相接。专利摘要一种演示沸点与压强关系的教学用具，其特点是有底座，底座上设有支撑立柱，底座上还设有酒精灯，酒精灯上方设有搁板，该搁板通过悬臂固定在支撑立柱上，搁板上放置敞口的烧瓶，烧瓶的颈部通过卡圈固定在支撑立柱上，该烧瓶的敞口中有带三个通孔的瓶塞，其中的一个通孔中插温度计，另一个通孔中插玻璃管，该玻璃管的顶端开口处接气球或压强计，第三个通孔中插T型管，T型管的顶端开口处设有阀门，T型管的中间开口接有导管，导管的另一端与气体注入器相接。本技术结构简单，可操作性强，可直观的演示沸点与压强的关系，既便于教师快捷地完成教学任务，又提高了学生学习的兴趣和动手能力。文档编号G09B23/00GK201126654SQ20072001658公开日2008年10月1日 申请日期2007年12月10日 优先权日2007年12月10日专利技术者王超伦 申请人:王超伦本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种演示沸点与压强关系的教学用具，其特征在于有一个底座，底座的一侧上设有一个支撑立柱，底座的另一侧上设有一个酒精灯，酒精灯上方设有搁板，该搁板通过悬臂固定在支撑立柱上，搁板上放置一个敞口的烧瓶，烧瓶的颈部通过卡圈固定在支撑立柱上，该烧瓶的敞口中堵有带三个通孔的瓶塞，其中的一个通孔中插温度计，另一个通孔中插玻璃管，该玻璃管的顶端开口处接气球或压强计，第三个通孔中插Ｔ型管，Ｔ型管的顶端开口处设有阀门，Ｔ型管的中间开口接有导管，导管的另一端与气体注入器相接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：王超伦，
申请(专利权)人：王超伦，
类型：实用新型
国别省市：21[中国|辽宁]
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