【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本
技术实现思路
属于教育或演示用具领域，涉及一种用于学校地理课教学的山地等高线地形图演示装置。中学地理课教材中，有关山地等高线地形图知识的内容虽不多，但却是教学中的一大难点。由于学生年龄较小，野外知识相对贫乏，空间想象能力不足，面对教材，他们不能把基本地形在图上的表现形式和实际地形对应起来，以至于他们在很长时间内甚至始终不能掌握这部分知识。上述现象在初、高中地理课教学讲授等温线、等压线弯曲与气温、气压分布关系知识以及大学地理系等学科内讲授相关课程时均不同程度地存在。苦于手中缺少可做形象模拟的直观教具，有关的授课教师对此类现象往往也显得心有余而力不足。本技术的目的是克服现有技术的不足，进而提供一种结构新颖、制作方便、可通过简单操作将立体等高线山地模型和平面等高线地形图相互变换的演示装置。用于实现上述专利技术目的的技术解决方案是这样的该山地等高线地形图演示装置具有一个上端口敞开的盒式基座和一块盖设在基座上端口的成图板，在成图板上设有多圈闭合硬质等高线，其中最外圈等高线固定在成图板上表示起始高程线，余下的诸圈等高线各通过一组定位竖直联杆分别与叠摞在成图板下方的一组升降板...
【技术保护点】
一种用于学校地理课教学的山地等高线地形图演示装置，具有一个上端口敞开的盒式基座（１）和一块盖设在基座（１）上端口的成图板（２），其特征是在成图板（２）上设有多圈闭合硬质等高线（３），其中最外圈等高线固定在成图板（２）上，余下的诸圈高线各通过一组定位竖直联杆（４）分别与叠摞在成图板（２）下方的一组升降板（５）中的一块升降板固定连接；在成图板（２）的下端和基座（１）底板壁上各装有一只定滑轮（６、７），依次绕穿过上述两定滑轮（６、７）的牵拉绳（８）绳头的一端固连在一副设于叠层升降板（５）组之下的升推构件（９）上，另一端穿伸出基座（１）盒外。
【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】
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