【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习用具。1985年人民教育出版社出版的《教师用汉语拼音卡片》基本包含了汉语中全部基本音节,但没有明确指出哪些声、韵母不能拼合(属错误拼合或拼合所得音节没有其汉字)。本技术的目的是提供一种汉语拼音学习用具,它不仅能拼合出汉语中经声、韵拼合的全部400余个基本音节,而且明确指出哪些声、韵母不能拼合。为达到此目的,本技术提出三种含有相同技术构思的方案。1、筒圈式它由印有声母表的声母筒上套一印有韵母表的韵母圈构成。声母表每列中的声母都相同,每行中的声母各不相同,在每列中都有些声母没有印出而存在声母空位,韵母表由全部各不相同的韵母排成一个竖列;韵母表竖线及声母表的列都与其载体的轴线垂直;每个韵母都分别固定在声母表的一个横行上;韵母圈在声母筒上只能沿其轴线移到每列声母的右边。2、双板式它由印有声母表的矩形声母板上附着一个印有韵母表的矩形韵母板构成,声母表每列中的声母都相同,每行中的声母各不相同,在每列中都有些声母没有印出而存在声母空位,韵母表由全部各不相同的韵母排成一个竖列;韵母表竖线及声母表的列都与其载体的竖边平行;每个韵母都分别固定在声母表的一个横行 ...
【技术保护点】
一种汉语拼音学习器,它由印有声母表的声母筒上套一印有韵母表的韵母圈构成,其特征在于:--声母表每一列中的声母都相同,每一行中的声母各不相同,在每列中都有些声母没有印出而存在声母空位,韵母表由全部各不相同的韵母排成一个竖列;--韵母表 竖线及声母表的列都与其载体的轴线垂直;--每个韵母都分别固定在声母表的一个横行上;--韵母圈在声母筒上只能沿其轴线移动到每列声母的右边。
【技术特征摘要】
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