一种PowerPoint操作题的考评装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ操作题的考评装置，包括：存储模块，用于存储判分点及其对应的判分标准；试题提取模块，用于提取待判分的Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ操作题；采集模块，用于采集判分点的测试答案；信息处理模块，用于在判定测试答案与判分条件相同时，指示计分模块以判分分值判分；将未进行判分的测试答案提供给外部接口模块；外部接口模块，用于接收为未进行判分的测试答案所输入的判分分值，并指示计分模块以该判分分值对测试答案进行判分。本实用新型专利技术的优点是：（１）在出题过程中，组题方便；（２）在判分过程中，使判分者思维的连续性较好，且效率较高。（*该技术在2018年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及计算机技术，特别地涉及一种PowerPoint操作题的考评 装置。
技术介绍
随着网络技术、计算机技术的不断发展，计算机辅助考试系统目前不仅在 许多学校的校内考试中得到使用，而且在诸如TOFEL、 GRE、通用英语等级 考试等大型社会公共考试中得到越来越多地使用。所谓计算机辅助考试一般在 计算机上进行，计算机可以根据实际需要对特定的测试者提供符合预定规则试 题的试巻，测试者在计算机上完成相应试题的解答，并将完成的测试答案提交， 由判巻者利用计算机联网或者脱网进行判分。PowerPoint操作题是计算机应用基础相关课程或培训考试中所使用的主 要题型之一，其考核内容主要包括演示文稿的创建、编辑、设计、模板、动态 效果、动作、放映编排、母版与模板等，每一项内容下又有若干知识点。在 PowerPoint操作题的考试中，通常会根据考核知识点的需要设置若干个需要测 试者进行解答的判分点。在一种现有技术中，PowerPoint操作题的出题过程采取描述式出题的方 法，其中，描述式出题是出题者将题目内容与考核知识点用语言叙述的形式记 录到试题中；当出题人完成操作题的组题后，将其在考试系统中发布，以供测 试者在考试中使用。测试者在考试过程中，通过终端计算机完成其对PowerPoint操作题的解 答，并将编辑完成后的演示文稿文件通过网络进行提交或者在本地计算机中保 存并提交。此后，判巻者依顺序人工打开每份试巻的PowerPoint文档，并将 测试者的测试答案与题目中要求的判分标准相比较，手动给出相应的答题分 数。在这个判分过程中，判巻者对所有试巻是逐份进行人工手动判分的，即，对一份试巻判分完成后才进行下一份试巻的判分。以上所述的PowerPoint操作题的出题过程以及对考生提交解答完试巻的 判分过程整个构成了一次计算机辅助考试中PowerPoint才喿作题的考评过程， 而上述现有4支术中PowerPoint梯:作题的考评方案存在如下缺点当以描述式的方法出题时，其形成的试巻不能进行自动判分，判巻时需要 判巻者逐巻打开测试者提交的PowerPoint文档，从而进行人工手动判分，由 此会出现劳动强度大、工作效率低等问题，且还容易出现判巻者在不同时段对 于不同测试者的相同测试答案存在判分不一致的结果，这对于测试者而言也显 然是不公平的。在另一种现有技术中，在PowerPoint操作题的出题过程中，出题者将判 分点直接编写到判分程序中，此时可以由程序进行简单的判分操作。但这种现 有技术存在以下重大缺陷(1 )每次考试均需要重新修改程序，出题者无法自主出题，对程序的依 赖性非常大；(2)程序判分机制比较简单， 一般只有"正确给分"和"不正确给零分" 两种判分机制，使得部分与预置答案不完全相符的测试答案被误判为错误而不 得分。例如，题目中要求将字体设置为"隶书"，但测试者设置的是"华文隶 书"，此时应该是按正确或部分正确计算的，但现有判分机制可能就会将此种 情况判为错误。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种计算机辅助考试系统中 PowerPoint操作题的考评装置，使得在计算机辅助考试时PowerPoint操作题出 题与判分过程中，出题者灵活性增加，判巻者效率提高、劳动强度降低、且准 确率提高。为了解决上述技术问题，本技术提供一种Powerpoint操作题的考评 装置，该装置包括存储模块，用于存储所述Powerpoint操作题的判分点及其对应的判分标 准；所述判分标准包括由所述判分点所在页面标识及其在该页面中的位置标识构成的位置属性、判分条件及判分分值；试题提取模块，用于根据预置的策略或者外部输入信息提取待判分的 Powerpoint操作题；采集模块，用于按照所述位置属性采集待判分的Powerpoint操作题中判 分点的测试答案；信息处理模块，用于在判定测试答案与其对应的判分点的判分条件相同时，直接指示计分模块以预置的判分分值对该测试答案进行判分；同时将未进行判分的测试答案及其判分点信息提供给外部接口模块；外部接口模块，用于接收为未进行判分的测试答案所输入的判分分值，并指示计分模块以该所输入的判分分值对该测试答案进行判分。进一步地，所述信息处理;f莫块，还用于在判定测试答案为空时，直接指示计分模块以零分对该测试答案进行判分。 进一步地，该装置还包括 显示模块，用于显示未进行判分的测试答案。进一步地，该装置还包括预处理模块，用于统计所有采集到的判分点中 各种测试答案及各种测试答案的数量，且某个判分点的测试答案与预置判分标 准并不相同，但其在该判分点所对应的所有测试答案中所占比例高于预定值 时，按照预置的判分标准生成策略将该测试答案作为判分条件增加至该判分点 所对应的预置判分标准，或者将该测试答案作为待确认的判分条件。进一步地，该装置还包括匹配模块，用于在所述外部接口模块接收到为未进行判分的一测试答案所输入的判分分值后，将其余未输入判分分值的相同 判分点处测试答案与该测试答案进行匹配，并指示所述计分模块以该已判分分 值对匹配成功的测试答案进行判分。进一步地，该装置还包括统计模块，用于在所述外部接口模块中不存在 未进行判分的测试答案时，对属于同一 Powerpoint #:作题的判分分值进行统 计。与现有技术相比，利用本技术实施例中的PowerPoint操作题的考评 装置具有如下显著优点(1) 在出题过程中，考核内容仍然以描述的方式提供给测试者，而判分 点可以由出题者根据实际需要任意确定。这使判分点的判分标准容易修改，且方便了出题者的组题过程；(2) 在判分过程中，对于与预置判分标准中判分条件不相同的判分点测 试答案是采用批处理的方式进行判分的，判巻者不必反复选定试巻和查阅判分 点，而是集中进行连续判分，这样判分者思维的连续性较好，且效率会较高。 在另一个方面，也避免了出现判巻者在不同时段对于不同测试者的相同测试答 案存在判分不一致的现象。当然，判巻者亦可针对某个或某些测试者的试巻独 立判分，这增加了判巻者判巻时的灵活性。附图说明图1为本技术实施例的PowerPoint操作题的出题过程的流程图； 图2为本技术实施例的PowerPoint操作题的判分过程的流程图； 图3为本技术实施例的PowerPoint操作题的考评装置； 图4为本技术又一实施例的PowerPoint操作题的考评装置。具体实施例本技术的实施例提供一种Powerpoint操作题的考评装置，如图3所 示，该装置包括存储模块、试题提取模块、采集模块、信息处理模块、外部 接口模块和计分模块，其中存储模块，用于存储所述Powerpoint操作题的判分点及其对应的判分标 准；所述判分标准包括由所述判分点所在页面标识及其在该页面中的位置标 识构成的位置属性、判分条件及判分分值；试题提取模块，用于根据预置的策略或者外部输入信息提取待判分的 Powerpoint操作题；采集模块，用于按照所述位置属性采集待判分的Powerpoint操作题中判 分点的测试答案；信息处理模块，用于在判定测试答案与其对应的判分点的判分条件相同 时，直接指示计分模块以预置的判分分值对该测试答案进行判分；同时将未进行判分的测试答案及其判分点信息提供给外部本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ操作题的考评装置，其特征在于，该装置包括：　存储模块，用于存储所述Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ操作题的判分点及其对应的判分标准；所述判分标准包括：由所述判分点所在页面标识及其在该页面中的位置标识构成的位置属性、判分条件及判分分值；　试题提取模块，用于根据预置的策略或者外部输入信息提取待判分的Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ操作题；　采集模块，用于按照所述位置属性采集待判分的Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ操作题中判分点的测试答案；　信息处理模块，用于在判定测试答案与其对应的判分点的判分条件相同时，直接指示计分模块以预置的判分分值对该测试答案进行判分；同时将未进行判分的测试答案及其判分点信息提供给外部接口模块；　外部接口模块，用于接收为未进行判分的测试答案所输入的判分分值，并指示计分模块以该所输入的判分分值对该测试答案进行判分。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：尤晓东，
申请(专利权)人：北京智慧东方信息技术有限公司，
类型：实用新型
国别省市：11[中国|北京]