【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学辅助用具，具体是一种可以反映学生座次的活动座次表。
技术介绍
座次表是老师教课时常用的提问辅助工具，但是由于学生座位的调整而变化的座次表需要及时进行更新，以便老师能够准确地对应学生的名字和座次，通常用的座次表不能方便变更。
技术实现思路
为了解决上述存在的问题，本技术提供的目的是提供一种可根据学生座次的变化随时更新的活动座次表。本技术的技术方案是活动座次表，其特征在于包括矩形定位板，定位板上设置有纵横排列的规则小圆孔，正面写有姓名的名字牌的底面上设有与定位板上的小圆孔相配合的圆柱定位销；为了能更直观的反映座次的排数、列数，矩形定位板的边沿处设有与小圆孔对应的纵向定位坐标及横向定位坐标。本技术的有益效果是座次表上的名字牌是活动的，可随时调整，使用方便，结构简单，适用于课堂教学。以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。附图说明图1是本技术的结构示意图，图2是定位板的结构示意图， 图3为名字牌的结构示意图，图中1定位板，11圆孔，2名字牌，21定位销，3横向定位坐标，4纵向定位坐标。具体实施方式如图1、2所示，活动座次表，包括矩形定位板1，定位板1上设置有纵横排列的规则小圆孔11；正面写有姓名的名字牌的底面上设有与定位板1上的小圆孔11相配合的圆柱定位销21，见图3；圆柱定位销21间隙配合插在圆孔11内，为了能更直观的反映座次的排数、列数，矩形定位板1的边沿处设有与小圆孔11对应的纵向定位坐标4及横向定位坐标3。这样，根据学生座次的具体实际情况可以随时在定位板1调整名字牌2，保证座次表的时效性，使用非常方便。权利要求1.活动座次表，其特征在于包...
【技术保护点】
活动座次表，其特征在于：包括矩形定位板，定位板上设置有纵横排列的规则小圆孔，正面写有姓名的名字牌的底面上设有与定位板上的小圆孔相配合的圆柱状定位销；矩形定位板的边沿处设有与小圆孔对应的纵向定位坐标及横向定位坐标。
【技术特征摘要】
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