点线面关系演示教具制造技术

点线面关系演示教具，属于立体几何教学演示用具。它由带定位环的演示夹，配有可拆卸吸头的线段套杆、嵌卡式线段接头、插板座及平面插板构成。本实用新型专利技术结构简单，使用方便，不仅能演示点、线、面之间的相互关系，而且可以演示出若干立体图形。（*该技术在2000年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于立体几何教学演示用具。在中等学校数学教育中，立体几何一直是一门薄弱的学科，这在很大程度上是由于缺乏适用的教学演示用具，难于使学生建立起抽象的空间概念，为解决这一问题，出现了各种方案的专利申请，其中CN87204192公开了一种“组合式立体几何教学用具”，它由支架、竖杆、托架、演示台板及连接件等众多零件组成，这种教学用具虽然能够演示点、线、面及多种图形，但其构件太多，造价高，现阶段在我国绝大多数中学仍不能普及。专利技术人的目的是设计一种结构简单、成本低廉、能方便地演示立体几何教学中的线和线、点和面、线和面、面和面的关系的教学用具。本技术是这样设计的由两块平面板用铰链(3)铰接为一演示夹(见图1)；形成了一个二面角，二面角的平面角在0～180度之间任意可调；装在平面夹板(1)上的定位环(4)穿过平面夹板(2)，定位环(4)与夹板(2)之间的摩擦力使二面角很容易定位在0～180度之间的任一角度。本技术带有若干根用以演示线段的伸缩套杆(见图2)，一般为两节式或三节式即可；线段套杆配有可拆卸的吸头(见图3)，吸头上有一个套孔，与套杆相配合。线段与线段之间的连接(几何上为线与线的相交)依赖于线段接头(见图5)；本技术的线段接头有两种，一为多叉接头(图5A)，另一种为十字接头(图5B)，两种接头均为带卡口(7)的嵌卡式，接头用塑料制作，特别是用聚乙稀材料制作，利用塑料的柔韧性，多叉接头可折可展。本技术的另一个特征是配有平面插板(13)及插板座(见图4)，插板座上开有若干条定角度槽；将插板座卡在演示夹板上，插上平面插板，可以演示平面与平面的关系(见图6C)。上述可拆卸的吸头有两种形式，一种是真空吸盘，(见图3A)，使用时只要将吸头往平面板上一压，挤净空气即可吸住；另一种为磁性吸头，此时要求演示夹板是铁磁性材料，可以在夹板上包敷一层薄铁皮。前述的线段套杆，可以用金属材料制，或者用塑料制，或者用金属(或塑料)制套，用竹木制杆。前述用于二面角定位的定位环(4)为一半圆，用金属或者塑料制成，图1在演示夹的一端装有定位环；为增大摩擦力，也可在演示夹的两端各装一个定位环，为了定位角度准确方便，可以在定位环上刻制0～180度的分度线。使用本演示教具时，只要根据需要的角度，将演示夹的两块夹板展开到任一角度，用笔即可以在夹板平面上画出点、线、及平面图形，夹板平面可供反复画擦。仅此就可以演示点和面、线和面、异面直线及_面角的关系。再配以本技术提供的线段套杆、插板及连接件，使演示范围大为扩展，如演示异面直线的公垂线，演示多面角，演示面与面的关系，演示锥体，等等。 附图说明图1为演示夹的示意图，其中1和2是夹板，3是铰链，4是定位环，5是定位环分度线。图2为伸缩线段套杆示意图。图3为吸头剖面图，其中3A为真空式吸头，3B为磁性吸头，6为磁铁。图4为插板座立体图。图5为线段接头立体图，其中5A为三叉接头，5B为十字接头，7是卡口。图6为6个演示方案的示意图，其中8是画线，9是线段套杆，10是吸头，11是三叉接头，12是十字接头，13是透明平面插板，14是插板座。本技术的实施例是两块敷有铁皮的平面板铰接成一演示夹，夹的一端装有塑料制作的刻有分度线的定位环，线段套杆为二节式，共10根，磁性吸头10个，三叉接头及十字接头均用聚乙烯材料制作各5个，塑料插板座4个，透明平片3块。其中一块透明平片四周有小孔，用以演示图6f的线面关系将一透明平片插入竖在夹板上的线段套杆，其一边搁在插座板(14)上，透明平片上下的线段套杆各用2个三叉接头卡在竖杆上，线段套杆的另一端装上磁性吸头(上、下套杆的吸头极性相反)，透过平片上的小孔，上下套杆吸在一起。透明平片上还可画线。本实施例演示的图形参见图6。本技术结构简单，构件少，成本低廉，使用方便。它借助于教师及学生不离手的笔，而简单的配件可方便地安上取下，演示出点和线、线和线、点的面、线和面、面和面的关系，以及演示某些立体图形，是提高立体几何教学质量的适用工具。权利要求1.一种由平面板、线段套杆、线段接头构成的点线面关系演示教具，其特征在于a、两块平面板铰接为演示夹，夹板之间的夹角由固定于夹板(1)并穿过夹板(2)的定位环(4)定位；与演示夹配合使用的；b、线段套杆配有可拆卸的吸头；c、所述的线段接头为嵌卡式多叉接头；d、平面夹板配有可拆卸的插座及平面插板。2.根据权利要求1的演示教具，其特征在于线段套杆所配的吸头为真空式吸盘。3.根据权利要求1的演示教具，其特征在于线段套杆所配的吸头为磁性吸头，平面夹板上敷有铁皮。4.根据权利要求1或2或3的演示教具，其特征在于定位环(4)上刻制有0～180度的分度线。专利摘要点线面关系演示教具，属于立体几何教学演示用具。它由带定位环的演示夹，配有可拆卸吸头的线段套杆、嵌卡式线段接头、插板座及平面插板构成。本技术结构简单，使用方便，不仅能演示点、线、面之间的相互关系，而且可以演示出若干立体图形。文档编号G09B23/04GK2067013SQ90202490公开日1990年12月5日 申请日期1990年3月5日 优先权日1990年3月5日专利技术者余克坚 申请人:余克坚本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种由平面板、线段套杆、线段接头构成的点线面关系演示教具，其特征在于：ａ、两块平面板铰接为演示夹，夹板之间的夹角由固定于夹板（１）并穿过夹板（２）的定位环（４）定位；与演示夹配合使用的；ｂ、线段套杆配有可拆卸的吸头；ｃ、所述的线 段接头为嵌卡式多叉接头；ｄ、平面夹板配有可拆卸的插座及平面插板。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：余克坚，
申请(专利权)人：余克坚，
类型：实用新型
国别省市：36[中国|江西]