【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种以四块板构成的坐标投影面空间模型教具，特别是由纸板插装成可翻转的坐标投影面空模型教具。画法几何及工程制图教学使用的坐标投影面空间模型教具，是以铁板或木板制做的固定式不可拆卸的模型，整体形状较大、笨重不易携带，更不能翻转成平面状态使用。本技术的目的是提供一种轻便、纸板制可拆装又可翻转成平面模型的插装式模型教具。它由四块纸板(或硬塑料薄板等)插装成坐标投影面空间模型。本技术的目的是这样实现的首先在纸板上绘制两个正方形和两个长方形，长方形的长边等于正方形边长，长方形的短边长等于长边的一半。在一个正方形板上设有一个长槽孔，另一正方形板上设有一个长槽孔和两个半长槽孔。在两个长方形板上各设有一个半长槽孔。当由四块板构成坐标投影面空间模型时，先将两块正方形板沿其长槽孔以板向垂直对插到位，然后再将两长方形板分别与正方形板中带有两半槽孔的一个，沿其半长槽孔板向垂直对插到位，即构成坐标投影面空间模型教具。本技术在不使用时，以四块板单独存在，放入专用纸袋内，故携带方面，轻巧，插装结构与方法简单，可靠，适合各种教学环境中使用，使用时能保证迅速插装成立体模型。纸板制模型成本低，制造工艺简单，可实现成成批量生产。技术的具体结构由以下的实施例及附图给出。附图说明图1(1)是带有一个长槽孔的正方形板；图1(2)是带有一个长槽孔和两个半长槽孔的正方形板；图1(3)、(4)是各带有一个半长槽孔的长方形板。图2是经过插装构成的坐标投影面空间模型。图3是图2经翻转形成的坐标投影面平面模型。图4是图2的应用一例。图5是现有技术图。图1是组装模型的四块板的结构形状。其中1是正方形...
【技术保护点】
一种纸板插装式可翻转坐标投影面空间模型教具，其特征是，它由四块纸板（或硬塑料薄板）制成，其中一块正方形板１，其上有一长槽孔２，另一块正方形板７，其上有一长槽孔８和半长槽孔９和１０；一块长方形板３，其上有一半长槽孔４；另一块长方形板５，其上有半长槽孔６，先将板１与板７沿长槽孔２和８对插到位，然后将板３和板５分别与板７沿半长槽４、６和９、１０对插到位，可由四块纸板插装成坐标投影面空间模型。
【技术特征摘要】
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