【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学生学习历史用具，一种历史知识显示带。
技术介绍
历史学习需要记住许多历史朝代名称、历史人物、重要历史事件，以及这些朝代名称、人物、事件的时间，抽象单调的记忆这些内容，不容易记住。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种易于记住这些历史内容的历史知识显示带。一种历史知识显示带，其特征在于包括带、带轮、带轮和带盒，带的一端缠绕在其中一个带轮上，经过支撑轮、显示窗，另一端缠绕在带轮上，带上印有数轴。以数轴的形式表示历史年代，每单位长度代表一年，公元元年为界点，公元前以公元前1年开始用1、2、3……往前计数，公元后以公元后2年开始用2、3、4……往后计数，在不同朝代的起始年代有朝代名称，不同朝代用不同颜色，在重要历史人物、历史事件或现象的年代处有图形或文字说明。本技术的好处是形式新颖，化抽象为具体，变无形为有形，形象直观、易于理解、印象深刻，不同朝代涂不同颜色，既能看出每个朝代的起止年代、时间长短，又容易区分朝代之间的交迭并存，整体上看一脉相承，又泾渭分明。使历史学科知识系统化、形象化、具体化、数字化。从而引发学生学习历史的兴趣，方便掌握历史知识，使丰富复杂的...
【技术保护点】
一种历史知识显示带，其特征在于：包括带（１）、带轮（２）、带轮（５）和带盒（４），带（１）的一端缠绕在其中一个带轮（２）上，经过支撑轮（３）、显示窗（７），另一端缠绕在带轮（５）上，带（１）上印有数轴。
【技术特征摘要】
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