幼儿及小学生的数学盘制造技术

一种幼儿及小学数学盘，把旋转盘叠在字盘上，中心点由紧固件穿入固定，旋转盘和字盘是根据数学运算范围，等分成相应的扇形、同心圆，并在其上分布有数字和窗口，旋转盘在字盘上旋转，就能进行加减或乘除的运算，结果直观地显示在器具上，这种数学盘制造简单、成本低，易于掌握，对幼儿及小学生的智力开发大有帮助。（*该技术在2000年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种数学器具。现在人们在辅导幼儿及小学生学习加减法或乘除法时，都是靠教师或家长在黑板上或纸上书写，或使用书本上的乘法口诀表，或使用单个数字卡片进行教学，教师和家长的劳动强度大，孩子们学起来也很吃力，尤其是幼儿及小学生刚接触数与数之间的运算关系，背熟乘法口诀存在很多困难，幼儿及小学生掌握慢，缺乏趣味性，无直观教具。本技术的目的在于提供一种制造简单、成本低、直观易掌握、能减轻教师和家长的劳动强度，帮助幼儿及小学生学习数学的一种数学盘。附图说明图1、8为本技术结构剖视图；图2、3为本技术结构正视图；图4、5为旋转盘正视图；图6、7为字盘正视图。本技术如图1、图2、图3所示，具有旋转盘(1)、字盘(2)、紧固件(3)，旋转盘(1)叠在字盘(2)上，紧固件(3)穿过旋转盘(1)和字盘(2)的中心固定，旋转盘(1)上排列了数字，同时开有按螺旋顺序排列的方孔，即数字窗口(4)，见图4、图5所示，旋转盘(1)具体结构如下将圆等分成一定数目的扇形和一定数目的同心圆，其中有一个扇形再分为两个小扇形，填写运算规则及符号，其他扇形与同心圆分割的小格里，最外围的同心圆小格里填写自然数，如0、1、2……10，或1、2、3……11，数字窗口(4)，则从最中心同心圆小格开始，每个扇形只开一个数字窗口，按顺时针方向或逆时针方向，构成螺旋形排列；字盘(2)具体结构如下参见图6、图7，将圆等分成一定数目的扇形和一定数目的同心圆，扇形数目与旋转盘同，同心圆数目则比旋转盘多两个，其中有一个扇形再分为两个小扇形，填写运算规则及符号，其他扇形与同心圆分割的小格里，填写自然数，如0、1、2、3、……10，1、2、3……11，2、3、4……12，……，10、11、12……20，或0、0、0……0，1、2、3、4……11，2、4、6、8……22，……，10、20、30……110，但靠近最外围的几个同心圆不排列数字。当然，在一个圆盘的两面都能画出等分扇形、同心圆、填写运算规则、符号、自然数，构成两面都是字盘(2)，将两个旋转盘(1)分列两边，其中心通过紧固件(3)与字盘(2)中心连接在一起，同样构成一个数学盘，参见图8。旋转盘(1)在字盘(2)上以紧固件(3)为中心旋转时，当旋转盘(1)上的扇形与字盘(2)上的扇形对准时，定位看数，字盘(2)最外围的数字即是被加数，旋转盘(1)上的数字即为加数，方孔即数字窗口(4)内显示的数字即为和反之为减法，如系乘除法，则字盘(2)最外围的数字为被乘数，旋转盘(1)上的数字为乘数，方孔即数字窗口(4)内显示的数字为积，反之为除法、总之，是以每个扇形为小单元进行运算的。制造数学盘可采用塑料板或木板或胶印纸板，紧固件可采用紧固铆钉。这种幼儿及小学生的数学盘，制造简单、成本低、易掌握，直观，能减轻教师和家长的劳动强度、帮助幼儿及小学生迅速掌握运算规律，增强口诀记忆，提高学习能力，是一种较好的教学器具。权利要求1.一种幼儿及小学生的数学盘，其特征在于具有旋转盘(1)、字盘(2)、紧固件(3)、旋转盘(1)叠在字盘(2)上，紧固件(3)穿过旋转盘(1)和字盘(2)的中心固定，旋转盘(1)上排列了数字，同时开有按螺旋顺序排列的方孔，即数字窗口(4)。2.根据权利要求1的幼儿及小学生的数学盘，其特征在于旋转盘(1)将圆等分成一定数目的扇形和一定数目的同心圆，其中有一个扇形再分为两个小扇形，填写运算规则及符号，其他扇形与同心圆分割的小格里，最外围的同心圆小格填写自然数0、1、2、……10，或1、2、3、……11，数字窗口(4)则从最中心的同心圆小格开始，每个扇形只开一个数字窗口，按顺时针方向或逆时针方向，构成螺旋形排列，字盘(2)将圆等分成一定数目的扇形和一定数目的同心圆，其中有一个扇形再分为两个小扇形，填写运算规则及符号，其他扇形与同心圆分割的小格里，填写自然数0、1、2、3、……10，1、2、3、……11，2、3、4……12，……，10、11、12……20或0、0、0……0，1、2、3……11，2、4、6……22，……，10、20、30……110。3.根据权利要求1的幼儿及小学生的数学盘，其特征在于一个圆盘的两面都是字盘(2)，将两个旋转盘(1)分列两边，其中心通过紧固件(3)与字盘(2)中心连接在一起。专利摘要一种幼儿及小学数学盘，把旋转盘叠在字盘上，中心点由紧固件穿入固定，旋转盘和字盘是根据数学运算范围，等分成相应的扇形、同心圆，并在其上分布有数字和窗口，旋转盘在字盘上旋转，就能进行加减或乘除的运算，结果直观地显示在器具上，这种数学盘制造简单、成本低，易于掌握，对幼儿及小学生的智力开发大有帮助。文档编号G09B19/02GK2073608SQ9021112公开日1991年3月20日 申请日期1990年2月12日 优先权日1990年2月12日专利技术者刘铁钢 申请人:刘铁钢本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种幼儿及小学生的数学盘，其特征在于具有旋转盘（１）、字盘（２）、紧固件（３）、旋转盘（１）叠在字盘（２）上，紧固件（３）穿过旋转盘（１）和字盘（２）的中心固定，旋转盘（１）上排列了数字，同时开有按螺旋顺序排列的方孔，即数字窗口（４）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘铁钢，
申请(专利权)人：刘铁钢，
类型：实用新型
国别省市：43[中国|湖南]