【技术实现步骤摘要】
本技术属于教育用具
,是一种笔指式发音识字器。现有的认字方法是老师、家长对着卡片或读本上的字,重复发音教幼儿、文盲识字,教学劳动强度大,认字效果欠佳。本技术的目的是设计一种不需要教师重复发音,学生自己用笔指字即发音的发音识字器。本技术笔指式发音识字器所采取的技术方案是在绝缘板上敷上彼此隔离的有字(或图)的金属箔制成字板,语音集成电路IC的触发输入端与字板上的金属箔对应相连,指字笔与电源一极相连,语言集成电路IC电源输入端VDD、VSS分别连接电源正、负极,电阻R两端分别连接电源和语音集成电路IC内部振荡器输入端,语音放大三极管T基极连接语音集成电路输出端,发射极连接电源负极,扬声器两接线端分别连接电源正极和三极管T集电极,机壳用字板做成或用其它材料做成,构成本技术笔指式发音识字器。本技术笔指式发音识字器,利用笔指字发音,改变了目前幼儿识字教育中,或有字无声(识字卡片,识字读物),或有声无字(录音带)的现状,免去了老师和家长重复读音教幼儿识字,减轻了老师和家长的教学劳动强度,实现了字音对照,形音对照,适合幼儿自学识字,提高了幼儿学习兴趣和识字效果。结合附图及实例介绍本技术的结构特征及工作原理。附图表示本技术的结构示意图。参见附图,本技术笔指式发音识字器,由指字笔1,字板2,铜箔3,电阻R1、R2,语音集成电路IC1、IC2,三极管T,电源,扬声器Y,机壳组成。指字笔1用金属材料制成与电源正极连接,电源采取3V干电池,字板2用敷铜树脂板制成,其上铜箔3彼此隔离绝缘,铜箔3上印字或蚀刻出字(Z0、Z1、Z2,……),铜箔3分别与语音集成电路IC1、I ...
【技术保护点】
一种笔指式发音识字器,其特征是具有指字笔、字板、语音IC,电源、电阻、放大三极管、扬声器及机壳,指字笔与电源一极连接,字板用在绝缘板上敷上彼此隔离的有字的金属箔制成,金属箔与语音IC各触发输入端分别对应相连,电阻两端分别与电源正极和语音IC内部振荡器输入端相连接,放大三极管基极与语音IC输出端连接,发射极接电源负极,扬声器两接线端分别接电源正极和三极管集电极,机壳为多面体字板。
【技术特征摘要】
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