一种旅游地理用棋盘式教课板制造技术

本实用新型专利技术涉及教课用具技术领域，具体为一种旅游地理用棋盘式教课板，其可以实现学生与学生或老师与学生之间进行多角度互动，提高学习效率，且装置的体积缩小，减少占地面积，包括第一底板和第二底板，第一底板的右端通过第一合页与第二底板的左端转动连接，第一底板和第二底板分别通过轴连接有第一固定架和第二固定架，第一固定架的右端通过第二合页与第二固定架的左端转动连接，第一底板的顶端左侧与第二底板的顶端右侧均开设有半圆凹槽，螺管的内部螺纹连接有螺杆，螺杆的底端固定连接有连接柱，连接柱的底端开设有圆槽，圆槽的内部顶端固定连接有电动伸缩杆，电动伸缩杆的底端固定连接有具有锁定功能的第一万向轮。

【技术实现步骤摘要】
一种旅游地理用棋盘式教课板
本技术涉及教课用具
，具体为一种旅游地理用棋盘式教课板。
技术介绍
众所周知，旅游地理学是研究人类旅行游览与地理环境关系的学科，又称娱乐地理学；旅游地理学不仅同地理学的许多分支关系密切，而且与社会学、民俗学、考古学、历史学、建筑学、园林学、经济学彼此渗透。中国专利号为CN202020302525.1的技术专利公开了一种旅游地理用棋盘式教课板，包括支架、教课板、棋盘和棋子盒，支架包括套筒、内杆、锁紧螺栓和加固横杆，套筒对称分布在加固横杆的两端且与加固横杆焊接连接，其在使用时，通过在教课板的背面设有棋子盒和棋盘，提高教课板使用的多功性，一方面能够在教课板的正面进行旅游地理教学。上述中的现有技术方案中仍存在以下缺陷：其在使用时，单一的使用教课板的一面，无法进行多功能的教学互动，延长教学时间，降低教学效率，使用局限性较低，且装置体积较大，占用较多的公共空间。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种可以实现学生与学生或老师与学生之间进行多角度互动，提本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种旅游地理用棋盘式教课板，包括第一底板(1)和第二底板(2)，其特征在于：所述第一底板(1)的右端通过第一合页(3)与第二底板(2)的左端转动连接，第一底板(1)和第二底板(2)分别通过轴连接有第一固定架(4)和第二固定架(5)，第一固定架(4)的右端通过第二合页(6)与第二固定架(5)的左端转动连接，所述第一底板(1)的顶端左侧与第二底板(2)的顶端右侧均开设有半圆凹槽(7)，半圆凹槽(7)的内部滑动连接有滑块(8)，滑块(8)的顶端与第一固定架(4)与第二固定架(5)的底端固定连接，第一固定架(4)与第二固定架(5)的内部分别固定连接有第一教课板(9)和第二教课板(10)，所述第一教...

【技术特征摘要】
1.一种旅游地理用棋盘式教课板，包括第一底板(1)和第二底板(2)，其特征在于：所述第一底板(1)的右端通过第一合页(3)与第二底板(2)的左端转动连接，第一底板(1)和第二底板(2)分别通过轴连接有第一固定架(4)和第二固定架(5)，第一固定架(4)的右端通过第二合页(6)与第二固定架(5)的左端转动连接，所述第一底板(1)的顶端左侧与第二底板(2)的顶端右侧均开设有半圆凹槽(7)，半圆凹槽(7)的内部滑动连接有滑块(8)，滑块(8)的顶端与第一固定架(4)与第二固定架(5)的底端固定连接，第一固定架(4)与第二固定架(5)的内部分别固定连接有第一教课板(9)和第二教课板(10)，所述第一教课板(9)与第二教课板(10)的前端均由上向下依次固定连接有棋盘(11)和棋盒(12)，棋盘(11)位于棋盒(12)的上方，所述第一教课板(9)与第二教课板(10)的后端均固定连接有写字板(13)，写字板(13)的外侧壁与第一固定架(4)和第二固定架(5)的内侧壁固定连接，所述第一底板(1)与第二底板(2)的后端均设置有限位板(14)，限位板(14)的前端与第一固定架(4)和第二固定架(5)的后端接触，限位板(14)的左端和右端均固定连接有连接块(15)，连接块(15)的底端通过第一固定螺栓(16)与第一底板(1)和第二底板(2)的底端固定连接，所述第一底板(1)与第二底板(2)的底端设置有固定板(17)，固定板(17)的底端通过第二固定螺栓(18)与第一底板(1)和第二底板(2)固定连接，固定板(17)的底端设置有支撑...

【专利技术属性】
技术研发人员：李洪源，
申请(专利权)人：李洪源，
类型：新型
国别省市：湖南;43