一种经济学教学沙盘制造技术

本实用新型专利技术涉及一种经济学教学沙盘，包括4个区域块、包括40个生产区块和5个港口区块的经营区块和4个就业区块。就业区块呈L状，且其纵横两臂上布设有人口指示物。4个区域块能拼接为方形区域且45个经营区块以呈蜂窝状分布的形式被布设在该方形区域上，其中5个港口区块相间地布设在中轴位。4个就业区块被布设在方形区域的四个边角，拼接成方框状，而将经营区块围在中间。区域块上分别对应在4个就业区块折角内侧的区域表示为4个城市中心。本专利能在教学实验对多个行业的结合运作进行表达，有助于系统地表达经济学原理、反应出现实市场的宏观经济运行的规律，帮助学生更好地了解理论知识、实施理论与实践相结合的教学方式。

【技术实现步骤摘要】
一种经济学教学沙盘
本技术涉及教学器具领域，具体属于教学沙盘方面的辅助教具，能够应用于经济学教学方向，结合马克思主义理论研究和建设版本的《西方经济学》教材，运用本沙盘模拟企业运营中的宏观与微观要素，有助于实现教学与实践的结合，在教学中有助于起到金融仿真实验的目的。
技术介绍
国家级实验教学示范中心由教育部专门设立，是“十一五”、“十二五”期间高等学校“本科教学质量与教学改革工程”的一项重要建设内容，旨在推进高等学校实验室建设和实验教学改革与创新，促进创新人才成长，提高人才培养质量，服务国家科教兴国战略和人才强国战略。以往的经济学教学课程中能设立置的金融仿真实验室较少，与数量庞大的金融专业学生相对照，普遍存在学习过程中缺少对应案例与实践模拟过程的问题，导致教学与实践脱节，因此，当前国家非常重视金融仿真实验室的建设。借助金融仿真实验室进行教学，达到的教学效果不同于传统的课堂授课，其借助运用独特直观的教具，来模拟企业真实的内部经营环境与外部竞争环境，并能结合角色扮演、情景模拟、宏观背景分析，使学生在虚拟的市场竞争环境中体验企业运营管理过程、感本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种经济学教学沙盘，其特征在于：包括4个区域块、45个经营区块和4个就业区块；所述经营区块呈正六边形状，且45个所述经营区块中包括40个生产区块和5个港口区块；所述就业区块呈L状，且在所述就业区块的纵横两臂上布设有人口指示物；/n4个所述区域块能拼接为方形区域且45个所述经营区块以呈蜂窝状分布的形式被布设在该方形区域上，其中5个港口区块相间地布设在中轴位；/n4个所述就业区块分别被布设在所述方形区域的四个边角，拼接成方框状，而将所述经营区块围在中间；/n所述区域块上分别对应在4个所述就业区块折角内侧的区域表示为4个城市中心。/n

【技术特征摘要】
1.一种经济学教学沙盘，其特征在于：包括4个区域块、45个经营区块和4个就业区块；所述经营区块呈正六边形状，且45个所述经营区块中包括40个生产区块和5个港口区块；所述就业区块呈L状，且在所述就业区块的纵横两臂上布设有人口指示物；
4个所述区域块能拼接为方形区域且45个所述经营区块以呈蜂窝状分布的形式被布设在该方形区域上，其中5个港口区块相间地布设在中轴位；
4个所述就业区块分别被布设在所述方形区域的四个边角，拼接成方框状，而将所述经营区块围在中间；
所述区域块上分别对应在4个所述就业区块折角内侧的区域表示为4个城市中心。


2.根据权利要求1所述的一种经济学教学沙盘，其特征在于：所述经营区块的上端面设有六边形凹槽；所述就业区块的纵横两臂上相间地布设有呈圆形的沉槽；所述人口指示物为能够插在所述沉槽内的圆块，且被区分设为单位人口空缺指示物和单位待就业人口指示物；
还包括能够插在所述生产区块上的六边形凹槽内的经营区块指示物和政府闲置用地指示物；所述经营区块指示物、所述政府闲置用地指示物被选择地设在40个所述生产区块中的不同块体上；
所述经营区块指示物由两个梯形块构成，各梯形块的长边侧设有半圆状凹槽，两个梯形块拼接为六边形后，两个半圆状凹槽拼成的圆孔能够插入所述人口指示物。


3.根据权利要求2所述的一种经济学教学沙盘，其特征在于：还包括多个事件卡；所述事件卡能够用于记载经济市场中生产要素的随机事件。


4.根据权利要求3所述的一种经济学教学沙盘，其特征在于：还包括呈正六边形状的价格区块和商品成交区块，所述商品成交区块能够用于记载各类商品的实时价格；所述价格区块内能嵌插用于记载各产业的成品商品需求信息的三角形板。


5.根据权利要求4所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱玫林，刘虎城，赵媛媛，杨冰，庄泽东，
申请(专利权)人：山东全通网融科技有限公司，
类型：新型
国别省市：山东;37