一种高校思想政治教学用教具制造技术

本实用新型专利技术属于教育技术领域，具体涉及一种高校思想政治教学用教具，包括教学板，教学板上端设有滑槽，滑槽内滑动连接有安装杆，安装杆通过螺栓连接有C形安装架，C形安装架左右两端固定连接有挡灰壳，挡灰壳下侧固定连接有与挡灰壳连通的安装壳，安装壳内滑动连接有积灰盒，安装壳后侧内壁设有磁条，积灰盒后侧设有与磁条相匹配的铁条，挡灰壳靠近教学板侧内壁固定连接有擦布，擦布紧贴教学板表面，教学板右侧设有凹槽，凹槽内从上至下固定连接有若干伸缩杆，若干伸缩杆均套设有回位弹簧，若干伸缩杆另一端共同固定连接有清灰块；本实用新型专利技术技术方案通过以上结构使得减少在擦拭粉笔字时在空气中飞散的粉尘，从而保护老师与同学的身体健康。

【技术实现步骤摘要】
一种高校思想政治教学用教具
本技术属于教育
，具体涉及一种高校思想政治教学用教具。
技术介绍
思想政治教育学是一门指导人们形成正确思想行为的科学，它以人的思想行为形成变化的规律，以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象，其中人的思想，观点和立场的转变以及人生观，世界观的形成规律是研究的重点，无论社会如何发展，思想政治教育都可以帮助人们在不同时期，不同的人生阶段树立不同的价值观和人生观。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本和样品。在思想政治教学过程中需要使用到教学板，往往老师在教学时需要用粉笔在教学板上书写教学内容，但是现在在对粉笔字进行擦拭的时候往往会造成大量的粉尘在空气中飞散，老师或者同学大量吸入后会对身体造成伤害，严重影响老师与同学的身体健康。
技术实现思路
本技术的目的是：旨在提供一种高校思想政治教学用教具，使得减少在擦拭粉笔字时在空气中飞散的粉尘，从而保护老师与同学的身体健康。为实现上述技术目的，本技术采用的技术方案如下：一种高校思想政治教学用教具，包括教学板，所述教学板上端设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有安装杆，所述安装杆通过螺栓连接有C形安装架，所述C形安装架左右两端固定连接有挡灰壳，所述挡灰壳下侧固定连接有与两个挡灰壳连通的安装壳，所述安装壳内滑动连接有积灰盒，所述积灰盒位于教学板下侧，所述安装壳后侧内壁设有磁条，所述积灰盒后侧设有与磁条相匹配的铁条，所述挡灰壳靠近教学板侧内壁固定连接有擦布，所述擦布紧贴教学板表面，所述教学板右侧设有凹槽，所述凹槽内从上至下依次固定连接有若干伸缩杆，若干所述伸缩杆均套设有回位弹簧，若干所述伸缩杆另一端共同固定连接有清灰块。采用本技术技术方案，在老师在教学板上书写的粉笔字需要擦拭时，将C形安装架由左至右推动，带动挡灰壳左右移动，挡灰壳左右移动使得擦布左右移动将教学板上的粉笔字擦拭干净，同时由挡灰壳对擦拭粉笔字时飞散的灰尘进行遮挡，灰尘被挡灰壳遮挡后受重力影响掉落在积灰盒内；在将粉笔字擦拭干净后将C形安装架向右推动，使得挡灰壳与清灰块接触，挡灰壳挤压清灰块，清灰块被挤压进凹槽内，清灰块被挤压进凹槽的同时压缩回位弹簧，当一侧挡灰壳通过清灰块之后回位弹簧回弹推动清灰块回到最初的位置，继续推动C形安装架使得擦布接触清灰块，擦布挤压清灰块，同理清灰块再次被挤压回凹槽内，由于回位弹簧被压缩后一直会存在回弹力，所以在擦布经过清灰块时清灰块靠近教学板侧会一直接触擦布，使得清灰块对擦布靠近教学板一侧堆积的灰尘进行清刮，这样可对擦布进行清理，清理过程中分散的灰尘会被挡灰壳遮挡，然后通过重力影响掉入积灰盒内；在需要对积灰盒内所储存的灰尘进行清理时只需将积灰盒滑出安装壳，然后对积灰盒进行清理即可；通过伸缩杆可保证清灰块在被挤压时不会被向左右推动，从而卡在凹槽内，也保证清灰块始终连接在凹槽内不会受重力影响向下掉落，通过安装杆与C形安装架之间相配合，在需要更换C形安装架或者更换C形安装架连接的部件的时候，拆卸螺栓，使得安装杆与C形安装架分离，然后即可取下C形安装架与C形安装架连接的部件，再更换完毕之后重新通过螺栓将安装杆与C形安装架重新连接即可；通过磁条与铁条相配合，使得积灰盒不会滑出轻易滑出安装壳；本技术技术方案通过以上结构使得减少在擦拭粉笔字时在空气中飞散的粉尘，从而保护老师与同学的身体健康。进一步限定，所述清灰块前侧截面为三角形。这样的结构，使得清灰块的清灰效果更好。进一步限定，所述教学板顶端固定连接有两个挂座。这样的结构，使得教学板可通过挂座安装在墙面使用。进一步限定，所述C形安装架外侧设有第一把手。这样的结构，使得人们推动C形安装架更加方便。进一步限定，所述积灰盒外侧设有第二把手。这样的结构，使得人们拉动积灰盒更加方便。本技术相比现有技术具有以下优点：1、通过挡灰壳，可将在擦布对教学板进行擦拭时带起飞散的灰尘进行遮挡引导进入积灰盒内，大大减少空中飞散的灰尘，减少老师与同学吸入的灰尘量，从而保护老师与同学的身体健康。2、通过凹槽、伸缩杆、回位弹簧与清灰块配合，在擦布在擦拭完成之后对擦布上堆积的灰尘进行清理保证擦布的清洁。附图说明本技术可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明；图1为本技术实施例的一种高校思想政治教学用教具结构示意图一；图2为本技术实施例的一种高校思想政治教学用教具结构示意图二；图3为图2中A处的放大示意图；图4为本技术实施例的一种高校思想政治教学用教具结构剖面结构示意图；主要元件符号说明如下：教学板1、滑槽2、安装杆21、C形安装架3、挡灰壳31、安装壳32、磁条321、积灰盒33、擦布34、凹槽4、伸缩杆41、回位弹簧42、清灰块43、挂座5、第一把手6、第二把手7。具体实施方式为了使本领域的技术人员可以更好地理解本技术，下面结合附图和实施例对本技术技术方案进一步说明。如图1-4所示，本技术的一种高校思想政治教学用教具，包括教学板1，教学板1上端设有滑槽2，滑槽2内滑动连接有安装杆21，安装杆21通过螺栓连接有C形安装架3，C形安装架3左右两端固定连接有挡灰壳31，挡灰壳31下侧固定连接有与两个挡灰壳31连通的安装壳32，安装壳32内滑动连接有积灰盒33，积灰盒33位于教学板1下侧，安装壳32后侧内壁设有磁条321，积灰盒33后侧设有与磁条321相匹配的铁条，挡灰壳31靠近教学板1侧内壁固定连接有擦布34，擦布34紧贴教学板1表面，教学板1右侧设有凹槽4，凹槽4内从上至下依次固定连接有若干伸缩杆41，若干伸缩杆41均套设有回位弹簧42，若干伸缩杆41另一端共同固定连接有清灰块43。采用本技术技术方案，在老师在教学板1上书写的粉笔字需要擦拭时，将C形安装架3由左至右推动，带动挡灰壳31左右移动，挡灰壳31左右移动使得擦布34左右移动将教学板1上的粉笔字擦拭干净，同时由挡灰壳31对擦拭粉笔字时飞散的灰尘进行遮挡，灰尘被挡灰壳31遮挡后受重力影响掉落在积灰盒33内；在将粉笔字擦拭干净后将C形安装架3向右推动，使得挡灰壳31与清灰块43接触，挡灰壳31挤压清灰块43，清灰块43被挤压进凹槽4内，清灰块43被挤压进凹槽4的同时压缩回位弹簧42，当一侧挡灰壳31通过清灰块43之后回位弹簧42回弹推动清灰块43回到最初的位置，继续推动C形安装架3使得擦布34接触清灰块43，擦布34挤压清灰块43，同理清灰块43再次被挤压回凹槽4内，由于回位弹簧42被压缩后一直会存在回弹力，所以在擦布经过清灰块43时清灰块43靠近教学板1侧会一直接触擦布34，使得清灰块43对擦布34靠近教学板1一侧堆积的灰尘进行清刮，这样可对擦布34进行清理，清理过程中分散的灰尘会被挡灰壳31遮挡，然后通过重力影响掉入积灰盒33内；在需要对积灰盒33内本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高校思想政治教学用教具，包括教学板(1)，其特征在于：所述教学板(1)上端设有滑槽(2)，所述滑槽(2)内滑动连接有安装杆(21)，所述安装杆(21)通过螺栓连接有C形安装架(3)，所述C形安装架(3)左右两端固定连接有挡灰壳(31)，所述挡灰壳(31)下侧固定连接有与两个挡灰壳(31)连通的安装壳(32)，所述安装壳(32)内滑动连接有积灰盒(33)，所述积灰盒(33)位于教学板(1)下侧，所述安装壳(32)后侧内壁设有磁条(321)，所述积灰盒(33)后侧设有与磁条(321)相匹配的铁条，所述挡灰壳(31)靠近教学板(1)侧内壁固定连接有擦布(34)，所述擦布(34)紧贴教学板(1)表面，所述教学板(1)右侧设有凹槽(4)，所述凹槽(4)内从上至下依次固定连接有若干伸缩杆(41)，若干所述伸缩杆(41)均套设有回位弹簧(42)，若干所述伸缩杆(41)另一端共同固定连接有清灰块(43)。/n

【技术特征摘要】
1.一种高校思想政治教学用教具，包括教学板(1)，其特征在于：所述教学板(1)上端设有滑槽(2)，所述滑槽(2)内滑动连接有安装杆(21)，所述安装杆(21)通过螺栓连接有C形安装架(3)，所述C形安装架(3)左右两端固定连接有挡灰壳(31)，所述挡灰壳(31)下侧固定连接有与两个挡灰壳(31)连通的安装壳(32)，所述安装壳(32)内滑动连接有积灰盒(33)，所述积灰盒(33)位于教学板(1)下侧，所述安装壳(32)后侧内壁设有磁条(321)，所述积灰盒(33)后侧设有与磁条(321)相匹配的铁条，所述挡灰壳(31)靠近教学板(1)侧内壁固定连接有擦布(34)，所述擦布(34)紧贴教学板(1)表面，所述教学板(1)右侧设有凹槽(4)，所述凹槽(4)内从上...

【专利技术属性】
技术研发人员：金慧玲，刘嘉宏，
申请(专利权)人：重庆工程职业技术学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50