一种智慧校园的支付管控方法及系统技术方案

本发明专利技术公开了一种智慧校园的支付管控方法及系统，所述系统获取支付规则表以及学生购买的商品列表，通过录入的支付规则表和学生购买的商品清单进行比对判断，如果学生购买的商品在支付规则表范围内，则系统完成支付操作，并将学生的电子账单推送给家长的电子终端；如果学生购买的商品不在支付规则表范围内，提示学生剔除不允许消费的商品，如果学生操作商品剔除操作，则系统完成支付操作，并将学生的电子账单推送给家长的电子终端；否则，支付流程结束。本发明专利技术方案有助于让家长更好地了解孩子的消费行为，并指导他们养成良好的消费习惯。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧校园的支付管控方法及系统
本专利技术涉及一种控制方法，具体是一种智慧校园的支付管控方法及系统。
技术介绍
智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。学生是校园生活参与者，他们利用手表、手机、电脑等电子产品来进行移动支付，购买一些服务、数字产品或者商品等。学生作为消费主体，他们的经济来源主要是家长给予。同时，学生因个人阅历和成长经历等原因，需要家长监督和指导他们理性消费。当前的移动支付不支持校园支付管控，家长不能实时干预孩子的消费，不能通过技术手段引导孩子理性消费。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种智慧校园的支付管控方法及系统，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种智慧校园的支付管控方法及系统，包括如下步骤：步骤1：在系统中录入支付规则表；步骤2：系统获取学生购买的商品列表；步骤3：系统通过录入的支付规则表和学生购买的商品清单进行比对判断，如果学生购买的商品在支付规则表范围内，就进行到步骤4；如果学生购买的商品不在支付规则表范围内，提示学生剔除不允许消费的商品，如果学生操作商品剔除操作，就进到步骤4；否则，支付流程结束；步骤4：系统完成支付操作，系统将学生的电子账单推送给家长的电子终端。作为本专利技术再进一步的方案，所述步骤3的比对判断规则如下：步骤3.1：系统首先判断是否是自由消费还是干预消费，如果是自由消费，就进到步骤4，反之，进到步骤3.2。步骤3.2：系统判断消费地址，如果不在允许范围内，则支付流程结束，如果在允许的范围内，就进到步骤3.3。步骤3.3：系统判断商品类型，如果不在允许范围内，则支付流程结束，如果在允许的范围内，就进到步骤3.4。步骤3.4：系统判断商品名称，如果不在允许范围内，则支付流程结束，如果在允许的范围内，就进到步骤3.5。步骤3.5：系统判断商品厂商名称，如果不在允许范围内，则支付流程结束，如果在允许的范围内，就进到步骤3.6。步骤3.6：系统判断消费上限金额，如果超过消费上限金额，则支付流程结束，如果不超过消费上限金额，就进到步骤3.7。步骤3.7：系统判断自定义关键字，如果商品信息含干预关键字，则支付流程结束，如果不含干预关键字，就进到步骤4。进一步的，在上述方法基础上，本专利技术还提供一种智慧校园的支付管控方系统，所述系统获取支付规则表以及学生购买的商品列表，通过录入的支付规则表和学生购买的商品清单进行比对判断，如果学生购买的商品在支付规则表范围内，则系统完成支付操作，并将学生的电子账单推送给家长的电子终端；如果学生购买的商品不在支付规则表范围内，提示学生剔除不允许消费的商品，如果学生操作商品剔除操作，则系统完成支付操作，并将学生的电子账单推送给家长的电子终端；否则，支付流程结束。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：(1)时空限制小互联网时代下的移动支付打破了传统支付对于时空的限制，使用户可以随时随地进行支付活动。传统支付以现金支付为主，需要用户与商户之间面对面支付，因此，对支付时间和地点都有很大的限制；移动支付以手表、手机、电脑支付为主，用户可以随时随地进行支付活动，不受时间和空间的限制。(2)方便管理用户可以随时随地通过手机进行各种支付活动，并对个人账户进行查询、转账、缴费、充值等功能的管理，用户也可随时了解自己的消费信息，方便用户对个人账户的管理。(3)有利培养青少年理性的消费观用户可以开启支付实时消息提醒，这意味着孩子的每一项消费记录都在家长的掌握之中。这有助于让家长更好地了解孩子的消费行为，并指导他们养成良好的消费习惯。(4)综合度较高移动支付有较高的综合度，其为用户提供了多种不同类型服务，能方便地融合各类校园消费场景。附图说明图1为智慧校园的支付管控方法的流程图。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1，本专利技术实施例中，一种智慧校园的支付管控方法，包括如下步骤：步骤1：家长在系统录入支付规则表。支付规则表包含的字段有：(1)支付管控，分为自由消费、干预消费等；(2)消费地址，包括实体店名称和坐标、线上商家名称和网址等；(3)商品类型，如食品、文具、玩具、游戏等；(4)商品名称；(5)商品厂商名称；(6)消费上限金额；(7)自定义干预关键字等。系统支持家长实时更新支付规则表，能够持续完善孩子能购买的商品清单。步骤2：学生在实体店或者线上购买商品。一般实体店支持商品条码录入，商品条码包含的信息有国家代码、厂商代码、商品代码、检查码等。学生扫码支付时，系统通过订单编号，获取学生购买的商品列表。步骤3：系统通过家长录入的支付规则表和学生购买的商品清单进行比对判断，如果学生购买的商品在支付规则表范围内，就进行到步骤4。如果学生购买的商品不在支付规则表范围内，提示学生剔除不允许消费的商品。如果学生操作商品剔除操作，就进到步骤4。否则，支付流程结束。详细的支付比对规则如下：步骤3.1：系统首先判断是否是自由消费还是干预消费。如果是自由消费，就进到步骤4。反之，进到步骤3.2。步骤3.2：系统判断消费地址，如果不在允许范围内，则支付流程结束。如果在允许的范围内，就进到步骤3.3。步骤3.3：系统判断商品类型，如果不在允许范围内，则支付流程结束。如果在允许的范围内，就进到步骤3.4。步骤3.4：系统判断商品名称，如果不在允许范围内，则支付流程结束。如果在允许的范围内，就进到步骤3.5。步骤3.5：系统判断商品厂商名称，如果不在允许范围内，则支付流程结束。如果在允许的范围内，就进到步骤3.6。步骤3.6：系统判断消费上限金额，如果超过消费上限金额，则支付流程结束。如果不超过消费上限金额，就进到步骤3.7。步骤3.7：系统判断自定义关键字，如果商品信息含干预关键字，则支付流程结束。如果不含干预关键字，就进到步骤4。步骤4：系统完成支付操作，系统将学生的电子账单推送给家长的电子终端，方便家长查看孩子的消费情况。进一步的，在上述方法基础上，本专利技术还提供一种智慧校园的支付管控方系统，所述系统获取支付规则表以及学生购买的商品列表，通过录入的支付规则表和学生购买的商品清单进行比对判断，如果学生购买的商品在支付规则表范围内，则系统完成支付操作，并将学生的电子账单推送给家长的电子终端；如果学生购买的商品不在支付规则表范围内，提示学生剔除不允许消费的商品，如果学生操作商品剔本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智慧校园的支付管控方法及系统，其特征在于，包括如下步骤：/n步骤1：在系统中录入支付规则表；/n步骤2：系统获取学生购买的商品列表；/n步骤3：系统通过录入的支付规则表和学生购买的商品清单进行比对判断，如果学生购买的商品在支付规则表范围内，就进行到步骤4；如果学生购买的商品不在支付规则表范围内，提示学生剔除不允许消费的商品，如果学生操作商品剔除操作，就进到步骤4；否则，支付流程结束；/n步骤4：系统完成支付操作，系统将学生的电子账单推送给家长的电子终端。/n

【技术特征摘要】
1.一种智慧校园的支付管控方法及系统，其特征在于，包括如下步骤：
步骤1：在系统中录入支付规则表；
步骤2：系统获取学生购买的商品列表；
步骤3：系统通过录入的支付规则表和学生购买的商品清单进行比对判断，如果学生购买的商品在支付规则表范围内，就进行到步骤4；如果学生购买的商品不在支付规则表范围内，提示学生剔除不允许消费的商品，如果学生操作商品剔除操作，就进到步骤4；否则，支付流程结束；
步骤4：系统完成支付操作，系统将学生的电子账单推送给家长的电子终端。


2.根据权利要求1所述的智慧校园的支付管控方法及系统，其特征在于，所述步骤3的比对判断规则如下：
步骤3.1：系统首先判断是否是自由消费还是干预消费，如果是自由消费，就进到步骤4，反之，进到步骤3.2。
步骤3.2：系统判断消费地址，如果不在允许范围内，则支付流程结束，如果在允许的范围内，就进到步骤3.3。
步骤3.3：系统判断商品类型，如果不在允许范围内，则支付流程结束，如果在允许的范围内，就进...

【专利技术属性】
技术研发人员：李剑，刘俊清，黄杰，谢利军，
申请(专利权)人：湖南力唯中天科技发展有限公司，
类型：发明
国别省市：湖南;43