一种电子黑板制造技术

一种电子黑板，涉及电子黑板技术领域，包括，支撑框架以及沿设置在支撑框架内的黑板；所述黑板沿竖直方向滑动设置在支撑框架内，黑板沿竖直方向的两相向侧壁与所述支撑框架的内壁之间均安装有锁紧机构，每一所述锁紧机构均包括开设在支撑框架内壁上的条形槽以及滑动穿设在黑板侧壁上的锁止件，所述条形槽沿竖直方向布置，条形槽内均沿其长度方向间隔布置有若干限位齿，所述锁止件与若干限位齿卡接配合用以固定黑板的高度；根据听课人群以及授课老师的需求，上下滑动调整黑板在支撑框架内的高度，然后调节锁止件与限位齿卡接配合，通过两锁紧机构将黑板的高度固定，同时能够满足和授课老师以及听课人群的需求，而且操作简单方便。

【技术实现步骤摘要】
一种电子黑板
本技术涉及电子黑板
，具体涉及一种电子黑板。
技术介绍
电子黑板在教学和会议中经常被用到，以提高教学和开会的效率；而人们经常将电子黑板安装在安装架上，以提高电子黑板的移动性，来方便人们在不同的地点进行使用。而不同的课桌高度、会议桌高度或座椅高度等众多因素将影响着人们观看电子黑板的效果，因此要求电子黑板在安装架上要具有高度调节功能，以满足人们的观看需求；而现有的电子黑板一般都是固定在安装架上，并不具有高度调节功能。
技术实现思路
本技术根据现有电子黑板高度无法调节的问题，本技术采用了如下的技术方案：一种电子黑板，包括，支撑框架以及设置在支撑框架内的黑板；所述黑板沿竖直方向滑动设置在支撑框架内，黑板沿竖直方向的两相向侧壁与所述支撑框架的内壁之间均安装有锁紧机构，每一所述锁紧机构均包括开设在支撑框架内壁上的条形槽以及滑动穿设在黑板侧壁上的锁止件，所述条形槽沿竖直方向布置，条形槽内均沿其长度方向间隔布置有若干限位齿，所述锁止件与若干限位齿卡接配合用以固定黑板的高度。相比于现有技术，本技术具有如下有益效果：使用时，根据听课人群以及授课老师的需求，上下滑动调整黑板在支撑框架内的高度，然后调节锁止件与限位齿卡接配合，通过两锁紧机构将黑板的高度固定，同时能够满足和授课老师以及听课人群的需求，而且操作简单方便。优选地，所述锁止件包括开设在黑板下部的第一空腔和第二空腔、滑动穿设于第一空腔内外侧之间的驱动部、滑动设置在第一空腔内的连接部以及与连接部固定相连的锁止部，所述第一空腔和第二空腔沿水平方向布置，所述驱动部位于黑板底部，所述连接部与驱动部的动力输出端垂直布置且沿倾斜方向滑动相连，驱动部驱动连接部在第一空腔内水平滑动，所述锁止部的锁止端穿过第一空腔和第二空腔后与若干限位齿卡接配合。优选地，所述连接部包括滑动设置在第一空腔内的连接块，所述连接块为矩形块，所述矩形块的侧壁沿对角开设有滑动槽，矩形块上与开设有滑动槽的侧面相邻的一面与锁止部固定相连，所述驱动部与滑动槽滑动相连。优选地，所述锁止部包括水平穿设于第二空腔内外侧之间的锁舌，所述锁舌为长条状，其一端穿过第二空腔后伸入第一空腔内与矩形块固定相连，另一端穿出第二空腔后与若干限位齿卡接，锁舌侧壁上固定套设有挡板，所述挡板与第二空腔靠近第一空腔的内壁之间弹性连接有弹簧。优选地，所述驱动部包括穿设于第一空腔内外侧之间的推杆，所述推杆位于第一空腔内的一端通过滑动杆与滑动槽滑动相连，另一端穿出黑板后形成操作端。优选地，所述滑动槽与锁舌之间的夹角为钝角。优选地，所述锁舌与若干限位齿配合的一端开设有导向斜面，所述导向斜面靠近限位齿的一侧低于另一侧。优选地，所述限位齿沿竖直方向的截面为矩形，所述截面与支撑框架沿竖直方向的内壁平行。本技术的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本技术的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。附图说明图1为本技术一种实施例的结构示意图。图2为图1中Ⅰ的局部放大图。图3为图1中黑板的剖视图。图4为图3中Ⅱ的局部放大图。图5为图3中Ⅱ解锁状态下的局部放大图。图中标号依次为：1、黑板；11、第一空腔；12、第二空腔；2、支撑框架；21、条形槽；22、限位齿；3、锁紧机构；31、推杆；32、滑动杆；33、连接块；34、滑动槽；35、锁舌；36、挡板；37、弹簧。具体实施方式为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与作用更加清楚及易于了解，下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步阐述：如图1-3所示，本技术的实施例提供了一种电子黑板，包括支撑框架2以及沿竖直方向滑动设置在支撑框架2内的黑板1，黑板1沿竖直方向的两相向侧壁与所述支撑框架2的内壁之间均安装有锁紧机构3，每一所述锁紧机构3均包括开设在支撑框架2内壁上的条形槽21以及滑动穿设在黑板1侧壁上的锁止件，所述条形槽21沿竖直方向布置，条形槽21内均沿其长度方向间隔布置有若干限位齿22，所述锁止件与若干限位齿22卡接配合用以固定黑板1的高度。根据听课人群以及授课老师的需求，上下滑动调整黑板1在支撑框架2内的高度，然后调节锁止件与限位齿22卡接配合，通过两锁紧机构3将黑板1的高度固定，同时能够满足和授课老师以及听课人群的需求，而且操作简单方便。如图3-5所示，根据本技术的另一实施例，所述一种电子黑板，对其包括的锁止件进一步优化，所述锁止件包括开设在黑板1下部的第一空腔11和第二空腔12、滑动穿设于第一空腔11内外侧之间的驱动部、滑动设置在第一空腔11内的连接部以及与连接部固定相连的锁止部，所述第一空腔11和第二空腔12沿水平方向布置，所述驱动部位于黑板1底部，所述连接部与驱动部的动力输出端垂直布置且沿倾斜方向滑动相连，驱动部驱动连接部在第一空腔11内水平滑动，所述锁止部的锁止端穿过第一空腔11和第二空腔12后与若干限位齿22卡接配合；操作黑板1底部的驱动部带动连接部在第一空腔11内滑动，带动与连接部固定相连的锁止部在第一空腔11以及第二空腔12之间滑动，以改变锁止部与限位齿22卡接配合状态，从而调整或固定黑板1的位置。如图3-5所示，根据本技术的另一实施例，所述一种电子黑板，对其包括的连接部、锁止部以及驱动部进一步优化，所述连接部包括滑动设置在第一空腔11内的连接块33，所述连接块33为矩形块，所述矩形块的侧壁沿对角开设有滑动槽34，矩形块上与开设有滑动槽34的侧壁相邻的一面与锁止部固定相连，所述驱动部与滑动槽34滑动相连；所述锁止部包括水平穿设于第二空腔12内外侧之间的锁舌35，所述锁舌35为长条状，其一端穿过第二空腔12后伸入第一空腔11内与矩形块固定相连，另一端穿出第二空腔12后与若干限位齿22卡接，锁舌35侧壁上固定套设有挡板36，所述挡板36与第二空腔12靠近第一空腔11的内壁之间弹性连接有弹簧37；所述驱动部包括穿设于第一空腔11内外侧之间的推杆31，所述推杆31位于第一空腔11内的一端通过滑动杆32与滑动槽34滑动相连，另一端穿出黑板1后形成操作端，优选地，所述滑动槽34与锁舌35之间的夹角为钝角，保证推杆31在第一空腔11内外侧之间滑动时，可以通过滑动杆32带动矩形块以及锁舌35在第一空腔11以及第二空腔12内滑动。根据听课人群和授课老师的需求改变黑板1的高度时，压动推杆31向第一空腔11内滑动，同时带动滑动杆32在滑动槽34内滑动，带动连接块33以及锁舌35在第一空腔11以及第二空腔12内向远离限位齿22的方向滑动，并且通过挡板36压缩弹簧37，使得锁舌35与限位齿22脱离卡接配合，随后滑动黑板1调节高度；调节完成后，松开推杆31，由于弹簧37的弹力作用推动挡板36带动锁舌35以及连接块33第一空腔11以及第二空腔12内朝向限位齿22的方向滑动，使得锁舌35伸入相邻限位齿22之间与限位齿22卡接，从而将本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子黑板，包括，/n支撑框架(2)以及位于支撑框架(2)内的黑板(1)；其特征在于，/n所述黑板(1)沿竖直方向滑动设置在支撑框架(2)内，黑板(1)沿竖直方向的两相向侧壁与所述支撑框架(2)的内壁之间均安装有锁紧机构(3)，每一所述锁紧机构(3)均包括开设在支撑框架(2)内壁上的条形槽(21)以及滑动穿设在黑板(1)侧壁上的锁止件，所述条形槽(21)沿竖直方向布置，条形槽(21)内均沿其长度方向间隔布置有若干限位齿(22)，所述锁止件与若干限位齿(22)卡接配合用以固定黑板(1)的高度。/n

【技术特征摘要】
1.一种电子黑板，包括，
支撑框架(2)以及位于支撑框架(2)内的黑板(1)；其特征在于，
所述黑板(1)沿竖直方向滑动设置在支撑框架(2)内，黑板(1)沿竖直方向的两相向侧壁与所述支撑框架(2)的内壁之间均安装有锁紧机构(3)，每一所述锁紧机构(3)均包括开设在支撑框架(2)内壁上的条形槽(21)以及滑动穿设在黑板(1)侧壁上的锁止件，所述条形槽(21)沿竖直方向布置，条形槽(21)内均沿其长度方向间隔布置有若干限位齿(22)，所述锁止件与若干限位齿(22)卡接配合用以固定黑板(1)的高度。


2.根据权利要求1所述的一种电子黑板，其特征在于，所述锁止件包括开设在黑板(1)下部的第一空腔(11)和第二空腔(12)、滑动穿设于第一空腔(11)内外侧之间的驱动部、滑动设置在第一空腔(11)内的连接部以及与连接部固定相连的锁止部，所述第一空腔(11)和第二空腔(12)沿水平方向布置，所述驱动部位于黑板(1)底部，所述连接部与驱动部的动力输出端垂直布置且沿倾斜方向滑动相连，驱动部驱动连接部在第一空腔(11)内水平滑动，所述锁止部的锁止端穿过第一空腔(11)和第二空腔(12)后与若干限位齿(22)卡接配合。


3.根据权利要求2所述的一种电子黑板，其特征在于，所述连接部包括滑动设置在第一空腔(11)内的连接块(33)，所述连接块(33)为矩形块，所述矩形块的侧壁沿对角开设有滑动槽(34)，矩...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈国安，
申请(专利权)人：陈国安，
类型：新型
国别省市：重庆;50