一种音乐用教学乐谱架制造技术

本实用新型专利技术涉及教学技术领域，公开了一种音乐用教学乐谱架，其包括第二安装板，所述第二安装板底部固定套装有安装板套，所述安装板套下端固定安装有四个支撑腿，且四个所述支撑腿呈环形阵列分布于第二安装板外部，四个所述支撑腿下端均固定安装有万向轮，所述第二安装板上端铰接安装有第一安装板，且第一安装板与第二安装板铰接位置位于第一安装板以及第二安装板前端，所述第一安装板内部沿竖直方向滑动安装有伸缩轴，所述伸缩轴通过顶丝与第一安装板可拆卸式固定，所述伸缩轴上端贯穿于第一安装板，并与谱台下端转动连接，所述谱台前端对称安装有两个弹簧夹板。本实用新型专利技术便于调节，便于折叠收纳，且移动方便，实用性高。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐用教学乐谱架
本技术涉及教学
，尤其涉及一种音乐用教学乐谱架。
技术介绍
音乐教学的时候需要使用到乐谱，乐谱是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的方法，传统的乐谱主要以纸张抄写，现在亦有电脑程式可以制作乐谱，在演奏时，往往需要对照乐谱进行演奏，所以就需要乐谱架，现有的乐谱架不可根据需求对其使用高度以及角度进行调节，且现有的乐谱架移动不便，不可折叠，在不使用时，存放体积较大，进而提出一种音乐用教学乐谱架。
技术实现思路
本技术提出的一种音乐用教学乐谱架，解决了
技术介绍
中的问题。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种音乐用教学乐谱架，包括第二安装板，所述第二安装板底部固定套装有安装板套，所述安装板套下端固定安装有四个支撑腿，且四个所述支撑腿呈环形阵列分布于第二安装板外部，四个所述支撑腿下端均固定安装有万向轮，所述第二安装板上端铰接安装有第一安装板，且第一安装板与第二安装板铰接位置位于第一安装板以及第二安装板前端，所述第一安装板内部沿竖直方向滑动安装有伸缩轴，所述伸缩轴通过顶丝与第一安装板可拆卸式固定，所述伸缩轴上端贯穿于第一安装板，并与谱台下端转动连接，所述谱台前端对称安装有两个弹簧夹板。优选的，所述第一安装板后端固定安装有第二夹板，所述第二安装板后端固定安装有第一夹板，所述第一夹板通过两个安装螺栓与第二夹板相连接，且两个安装螺栓上均螺纹安装有两个螺母，且第一夹板以及第二夹板均位于两个安装螺母之间。优选的，所述伸缩轴上端通过安装轴承与谱台下端转动连接。优选的，所述伸缩轴上设置有防滑纹。优选的，四个所述万向轮均为可制动万向轮。本技术通过设置有第一夹板、第二夹板、安装螺母以及安装螺栓等，可便于对第一安装板与第二安装板进行折叠，进而可缩小本技术的存放体积，进而便于对本技术进行收纳处理；通过设置有万向轮，可便于对本技术进行移动，本技术便于调节，便于折叠收纳，且移动方便，实用性高。附图说明图1为本技术提出的一种音乐用教学乐谱架的主视图。图2为本技术提出的一种音乐用教学乐谱架的后视图。图3为本技术提出的一种音乐用教学乐谱架中第一安装板的剖视图。图中标号：1谱台、2弹簧夹板、3安装轴承、4伸缩轴、5第一安装板、6第二安装板、7万向轮、8支撑腿、9安装板套、10第一夹板、11第二夹板、12安装螺母、13安装螺栓、14顶丝。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，一种音乐用教学乐谱架，包括第二安装板6，第二安装板6底部固定套装有安装板套9，安装板套9下端固定安装有四个支撑腿8，且四个支撑腿8呈环形阵列分布于第二安装板6外部，四个支撑腿8下端均固定安装有万向轮7，第二安装板6上端铰接安装有第一安装板5，且第一安装板5与第二安装板6铰接位置位于第一安装板5以及第二安装板6前端，第一安装板5内部沿竖直方向滑动安装有伸缩轴4，伸缩轴4通过顶丝14与第一安装板5可拆卸式固定，伸缩轴4上端贯穿于第一安装板5，并与谱台1下端转动连接，谱台1前端对称安装有两个弹簧夹板2。本实施例中，第一安装板5后端固定安装有第二夹板11，第二安装板6后端固定安装有第一夹板10，第一夹板10通过两个安装螺栓13与第二夹板11相连接，且两个安装螺栓13上均螺纹安装有两个螺母，且第一夹板10以及第二夹板11均位于两个安装螺母12之间，通过上述设计，可便于对第一安装板5与第二安装板6安装以及拆卸。伸缩轴4上端通过安装轴承3与谱台1下端转动连接，通过上述设计，可便于对谱台1角度进行调节。伸缩轴4上设置有防滑纹，通过上述设计，可提高顶丝14对伸缩轴4的固定效果。四个万向轮7均为可制动万向轮7，可便于对本技术进固定。工作原理：工作人员可利用弹簧夹板2将乐谱固定于谱台1前端，通过安装轴承3，可便于对谱台1安装角度进行调节，拧下顶丝14，可沿着第一安装板5内壁上下拉动伸缩轴4，进而可便于对谱台1高度进行调节，调节完成后拧紧顶丝14即可，通过万向轮7可便于对本技术进行移动，当使用完毕后，首先拧下顶丝14，然后将伸缩杆放入到第一安装板5内，然后拧下安装螺母12，并拔出安装螺栓13，然后将第一安装板5折叠到第二安装板6前端，进而可缩小本技术的存放体积。通过设置有安装轴承3、伸缩轴4以及顶丝14，可便于对谱台1安装高度以及角度进行调节；通过设置有第一夹板10、第二夹板11、安装螺母12以及安装螺栓13等，可便于对第一安装板5与第二安装板6进行折叠，进而可缩小本技术的存放体积，进而便于对本技术进行收纳处理；通过设置有万向轮7，可便于对本技术进行移动。本技术便于调节，便于折叠收纳，且移动方便，实用性高。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐用教学乐谱架，包括第二安装板(6)，其特征在于，所述第二安装板(6)底部固定套装有安装板套(9)，所述安装板套(9)下端固定安装有四个支撑腿(8)，且四个所述支撑腿(8)呈环形阵列分布于第二安装板(6)外部，四个所述支撑腿(8)下端均固定安装有万向轮(7)，所述第二安装板(6)上端铰接安装有第一安装板(5)，且第一安装板(5)与第二安装板(6)铰接位置位于第一安装板(5)以及第二安装板(6)前端，所述第一安装板(5)内部沿竖直方向滑动安装有伸缩轴(4)，所述伸缩轴(4)通过顶丝(14)与第一安装板(5)可拆卸式固定，所述伸缩轴(4)上端贯穿于第一安装板(5)，并与谱台(1)下端转动连接，所述谱台(1)前端对称安装有两个弹簧夹板(2)。/n

【技术特征摘要】
1.一种音乐用教学乐谱架，包括第二安装板(6)，其特征在于，所述第二安装板(6)底部固定套装有安装板套(9)，所述安装板套(9)下端固定安装有四个支撑腿(8)，且四个所述支撑腿(8)呈环形阵列分布于第二安装板(6)外部，四个所述支撑腿(8)下端均固定安装有万向轮(7)，所述第二安装板(6)上端铰接安装有第一安装板(5)，且第一安装板(5)与第二安装板(6)铰接位置位于第一安装板(5)以及第二安装板(6)前端，所述第一安装板(5)内部沿竖直方向滑动安装有伸缩轴(4)，所述伸缩轴(4)通过顶丝(14)与第一安装板(5)可拆卸式固定，所述伸缩轴(4)上端贯穿于第一安装板(5)，并与谱台(1)下端转动连接，所述谱台(1)前端对称安装有两个弹簧夹板(2)。


2.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：脱强，郝然，
申请(专利权)人：脱强，
类型：新型
国别省市：河北;13