本实用新型专利技术公开了一种环境科学教学用环境监测装置，具体涉及环境监测装置领域，包括底板，所述底板上表面左右两端固定连接有左右对称分布的一号固定块，左侧所述一号固定块右表面和右侧所述一号固定块左表面分别固定连接有橡胶垫块，所述底板左右两侧表面下端位置分别固定连接有左右对称分布的二号固定块，所述底板左右两侧表面中间位置设有弹性机构，所述底板下表面设有三脚架机构。本实用新型专利技术通过左右两个橡胶垫块之间可以把监测仪更加的稳定，通过一号连接杆卡设在防尘罩内表面凹槽里，使得防尘罩更加的稳定，通过二号连接管表面的弹性按钮可以卡设在每个一号连接管表面的圆孔，从而可以调节三脚架的所述高度。
【技术实现步骤摘要】
一种环境科学教学用环境监测装置
本技术涉及环境监测设备
，更具体地说，本技术涉及一种环境科学教学用环境监测装置。
技术介绍
随着经济的发展，生活品味的提高，越来越多的人开始注重健康和环保，针对环境的重视，开设了环境科学真闷专业，环境科学专业的主要课程有生态学，环境学，环境生物学、环境监测以及环境工程学等，其中环境监测是环境科学专业的重要课程，需要老师着重讲解，在讲解的过程中需要用到环境监测装置，虽然现有环境科学教学用环境监测装置的生产工艺正在日渐成熟，但仍有部分不足待改进。目前市面上的环境监测设备一般防尘防潮效果不是很理想，而且针对教学方面的环境监测仪装置在教学时为了让每个学生都能更直观的看到环境监测设备，需要调节不同的高度让不同位置的学生们都能看到。
技术实现思路
为了克服现有技术的上述缺陷，本技术的实施例提供一种环境科学教学用环境监测装置以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种环境科学教学用环境监测装置，包括底板，所述底板上表面左右两端固定连接有左右对称分布的一号固定块，左侧所述一号固定块右表面和右侧所述一号固定块左表面分别固定连接有橡胶垫块，所述底板左右两侧表面下端位置分别固定连接有左右对称分布的二号固定块，所述底板左右两侧表面中间位置设有弹性机构，所述底板下表面设有三脚架机构，所述弹性机构包括固定嵌入在底板左右两侧表面内部的一号固定架，两个所述一号固定架内部分别穿设有一号连接杆，所述一号连接杆左端表面固定连接有挡板，所述挡板左表面与一号固定架内部左表面之间固定连接有弹簧。进一步的，所述一号连接杆右端活动穿设一号固定架右端表面，且所述一号连接杆右端延伸至一号固定架右表面外。进一步的，所述底板表面外套设有防尘罩，所述防尘罩内部左右两侧表面位于一号连接杆的位置开设有凹槽。进一步的，所述三脚架机构包括固定连接在底板下表面中心位置的二号固定架，所述二号固定架下表面固定连接有圆板，所述圆板左右表面固定连接有三对左右对称均匀呈圆周分布连接板。进一步的，三对所述连接板之间分别通过转轴转动连接有二号连接杆，三个所述二号连接杆远离连接板的一端下表面分别固定连接有三号连接杆。进一步的，两个所述三号连接杆远离二号连接杆的一端下表面分别固定连接有一号连接管，三个所述一号连接管内部分别活动套设有二号连接管，三个所述二号连接管上端上表面分别嵌设有弹性按钮。进一步的，所述一号连接管上表面开设有若干个圆孔，所述弹性按钮活动穿设一号连接管表面的圆孔，所述二号连接管下端内部通过转轴转动连接有脚垫，所述底板上表面放置有监测仪。本技术的技术效果和优点：1、与现有技术相比，通过左右两个橡胶垫块之间可以把监测仪更加的稳定，通过一号连接杆卡设在防尘罩内表面凹槽里，使得防尘罩更加的稳定。2、与现有技术相比，通过二号连接管表面的弹性按钮可以卡设在每个一号连接管表面的圆孔，从而可以调节三脚架的所述高度，通过三个二号连接杆可以调节三个脚腿左右移动位置，通过活动的脚垫可以使设备更加的稳定。附图说明图1为本技术的整体结构示意图。图2为本技术内部结构示意图。图3为本技术图2中A处放大结构示意图。附图标记为：1、底板；2、一号固定块；3、橡胶垫块；4、二号固定块；5、一号固定架；6、一号连接杆；7、挡板；8、弹簧；9、防尘罩；10、二号固定架；11、圆板；12、连接板；13、二号连接杆；14、三号连接杆；15、一号连接管；16、二号连接管；17、弹性按钮；18、脚垫；19、监测仪。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如附图1-3所示的一种环境科学教学用环境监测装置，包括底板1，底板1上表面左右两端固定连接有左右对称分布的一号固定块2，左侧一号固定块2右表面和右侧一号固定块2左表面分别固定连接有橡胶垫块3，底板1左右两侧表面下端位置分别固定连接有左右对称分布的二号固定块4，底板1左右两侧表面中间位置设有弹性机构，底板1下表面设有三脚架机构，弹性机构包括固定嵌入在底板1左右两侧表面内部的一号固定架5，两个一号固定架5内部分别穿设有一号连接杆6，一号连接杆6左端表面固定连接有挡板7，挡板7左表面与一号固定架5内部左表面之间固定连接有弹簧8。在一个优选地实施方式中，一号连接杆6右端活动穿设一号固定架5右端表面，且一号连接杆6右端延伸至一号固定架5右表面外，以便于能够一号连接杆6可以在一号固定架5内活动更加顺畅。在一个优选地实施方式中，底板1表面外套设有防尘罩9，防尘罩9内部左右两侧表面位于一号连接杆6的位置开设有凹槽，以便于通过一号连接杆6卡设在防尘罩9内表面凹槽内，使得防尘罩9更加的稳固。在一个优选地实施方式中，三脚架机构包括固定连接在底板1下表面中心位置的二号固定架10，二号固定架10下表面固定连接有圆板11，圆板11左右表面固定连接有三对左右对称均匀呈圆周分布连接板12，以便于能够通过圆板11上的三对连接板12使得二号连接板13左右移动更加自如。在一个优选地实施方式中，三对连接板12之间分别通过转轴转动连接有二号连接杆13，三个二号连接杆13远离连接板12的一端下表面分别固定连接有三号连接杆14，以便于通过二号连接杆13和三号连接杆14使得三脚架伸缩移动更加便捷。在一个优选地实施方式中，两个三号连接杆14远离二号连接杆13的一端下表面分别固定连接有一号连接管15，三个一号连接管15内部分别活动套设有二号连接管16，三个二号连接管16上端上表面分别嵌设有弹性按钮17，以便于通过弹性按钮17卡设在一号连接管任意一个圆孔里依次来调节三脚架的高度。在一个优选地实施方式中，一号连接管15上表面开设有若干个圆孔，弹性按钮17活动穿设一号连接管15表面的圆孔，二号连接管16下端内部通过转轴转动连接有脚垫18，底板1上表面放置有监测仪19，以便于能够通过三个脚垫18使得设备更加的稳定。本技术工作原理：通过左右两个橡胶垫块3之间可以把监测仪19更加的稳定，通过一号连接杆6卡设在防尘罩9内表面凹槽里，使得防尘罩9更加的稳定，通过二号连接管16表面的弹性按钮17可以卡设在每个一号连接管15表面的圆孔，从而可以调节三脚架的所述高度，通过三个二号连接杆13可以调节三个脚腿左右移动位置，通过活动的脚垫18可以使设备更加的稳定。最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种环境科学教学用环境监测装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上表面左右两端固定连接有左右对称分布的一号固定块(2)，左侧所述一号固定块(2)右表面和右侧所述一号固定块(2)左表面分别固定连接有橡胶垫块(3)，所述底板(1)左右两侧表面下端位置分别固定连接有左右对称分布的二号固定块(4)，所述底板(1)左右两侧表面中间位置设有弹性机构，所述底板(1)下表面设有三脚架机构，所述弹性机构包括固定嵌入在底板(1)左右两侧表面内部的一号固定架(5)，两个所述一号固定架(5)内部分别穿设有一号连接杆(6)，所述一号连接杆(6)左端表面固定连接有挡板(7)，所述挡板(7)左表面与一号固定架(5)内部左表面之间固定连接有弹簧(8)。/n
【技术特征摘要】
1.一种环境科学教学用环境监测装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上表面左右两端固定连接有左右对称分布的一号固定块(2)，左侧所述一号固定块(2)右表面和右侧所述一号固定块(2)左表面分别固定连接有橡胶垫块(3)，所述底板(1)左右两侧表面下端位置分别固定连接有左右对称分布的二号固定块(4)，所述底板(1)左右两侧表面中间位置设有弹性机构，所述底板(1)下表面设有三脚架机构，所述弹性机构包括固定嵌入在底板(1)左右两侧表面内部的一号固定架(5)，两个所述一号固定架(5)内部分别穿设有一号连接杆(6)，所述一号连接杆(6)左端表面固定连接有挡板(7)，所述挡板(7)左表面与一号固定架(5)内部左表面之间固定连接有弹簧(8)。
2.根据权利要求1所述的一种环境科学教学用环境监测装置，其特征在于：所述一号连接杆(6)右端活动穿设一号固定架(5)右端表面，且所述一号连接杆(6)右端延伸至一号固定架(5)右表面外。
3.根据权利要求2所述的一种环境科学教学用环境监测装置，其特征在于：所述底板(1)表面外套设有防尘罩(9)，所述防尘罩(9)内部左右两侧表面位于一号连接杆(6)的位置开设有凹槽。
4.根据权利要求3所述的一种...
【专利技术属性】
技术研发人员：高迪，
申请(专利权)人：高迪，
类型：新型
国别省市：山东;37
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