一种音乐教学演示系统技术方案

本发明专利技术公开一种音乐教学演示系统，包括演奏乐器、教师端和学生端，教师端包括视频采集模块、音频采集模块、数据分析模块、编码模块、数据存储模块、第一通信模块；学生端包括数据接收模块、解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器、接触键、壳体，数据接收模块与所述解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器顺次连接，换能器与所述接触键固定连接，数据接收模块、解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器封装在壳体内，壳体上表面设置有孔，接触键从孔中央竖直穿出，数据接收模块与第一通信模块连接。本发明专利技术使盲人通过触觉对音乐及音乐课堂氛围进行感悟，提高盲人学生音乐学习的兴趣，并且能够为盲人学生开发潜能、补偿缺陷提供帮助。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学演示系统
本专利技术涉及音乐教学领域，特别是涉及一种音乐教学演示系统。
技术介绍
音乐是全世界通用的艺术，音乐没有国界之分，也没有语言限制，更没有人之分。盲人和正常人一样，享有聆听、欣赏和学习音乐的权利，并且音乐能够为盲人开发潜能补偿缺陷提供良好的辅助。随着互联网技术的飞速发展，对于音乐的教学不再局限于面对面教学或者课堂教学，有更多的目光聚焦于远程教学领域。而无论是课堂音乐教学还是网络音乐教学目前主要依靠盲人的听觉去聆听音乐。盲人由于视觉障碍，无法通过观看的方式去观看演奏者的演奏动作，同时在其他感知的体验和学习方面盲人缺乏主动性，在音乐领域依旧存在这个问题。盲人对事物的感知往往通过听觉、触觉、嗅觉等途径，对于音乐的感知通常是通过触觉和听觉，在现有的盲人学生音乐教学主要是依靠听觉感官，即聆听音乐的音色、音调等，不能感受到教师弹奏音乐的动作及节奏造成对音乐的感悟或者对音乐教学氛围的感悟有所缺失。因此，亟需一种针对盲人学生的音乐教学演示系统来弥补盲人学生因视觉障碍产生的音乐感悟缺失。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种音乐教学演示系统，以解决上述现有技术存在的问题，使盲人通过触觉对音乐及音乐课堂氛围进行感悟，提高盲人学生音乐学习的兴趣，并且能够为盲人学生开发潜能、补偿缺陷提供帮助。为实现上述目的，本专利技术提供了如下方案：本专利技术提供一种音乐教学演示系统，包括演奏乐器、教师端和学生端，所述教师端包括视频采集模块、音频采集模块、数据分析模块、编码模块、数据存储模块、第一通信模块，其中，所述视频采集模块用于采集演奏乐器视频，所述音频采集模块用于采集演奏的音乐，所述数据分析模块用于对所述演奏乐器视频和所述音乐进行分析获得演奏动作信息；所述编码模块用于对所述演奏动作信息进行编码，所述数据存储模块用于存储产生的演奏动作信息编码；所述视频采集模块和音频采集模块分别与所述数据分析模块连接，所述数据分析模块、所述编码模块、所述数据存储模块依次连接，所述编码模块通过第一通信模块与学生端连接；所述学生端包括数据接收模块、解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器、接触键、壳体，其中，所述数据接收模块用于接收所述演奏动作信息编码，所述解码阈值计算模块用于根据所述演奏动作信息编码生成用于音节阈值，所述音节阈值用于提供电信号生成基础，所述电信号生成模块用于根据所述音节阈值计算电信号频率并生成电信号，所述换能器用于将电信号转成使所述接触键上下振动的动能，所述接触键用于模拟演奏乐器，所述壳体用于封装所述接触键；所述接收所述数据接收模块与所述解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器顺次连接，所述换能器与所述接触键固定连接，所述数据接收模块、解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器封装在壳体内，所述壳体上表面设置有孔，所述接触键从所述孔的中央竖直穿出，所述数据接收模块与所述第一通信模块连接。优选的，所述电信号生成模块包括十个通道。优选的，所述视频采集模块包括左手视频采集模块和右手视频采集模块，所述左手视频采集模块和右手视频采集模块分别与所述视频分析模块连接。优选的，所述数据分析模块包括第一视频分析单元、第二视频分析单元、音频分析单元，所述第一视频分析单元用于分析弹奏者左手动作，所述第二视频分析模块用于分析弹奏者右手动作，所述音频分析单元用于分析音域，所述第一视频分析单元与所述左手视频采集模块连接，所述第二视频分析单元与所述右手视频采集模块连接。优选的，所述接触块为10个，并且所述接触块水平排列。优选的，所述视频采集模块采用高清摄像头，所述高清摄像头设置于所述演奏乐器上方、水平方向。优选的，所述演奏乐器为键盘乐器。优选的，所述教师端还包括第二通信模块，所述学生端还包括音频接收单元、音频存储单元和音频播放器，所述音频采集模块与所述音频接收单元通过所述第二通信模块连接，所述音频接收单元与所述音频存储单元、所述音频播放器依次连接。优选的，所述接触键为圆柱体或长方体。优选的，所述接触键上表面设置有硅胶层。本专利技术公开了以下技术效果：本专利技术提供了一种音乐教学演示系统，本申请采用多个视频采集器多角度采集演奏者的动作，保证动作采集的准确性，根据音域和弹奏者动作大小生成不同频率的电信号，利用换能器转换为接触键动能，使接触键产生幅度不同的振动，盲人学生将手指放到接触键上感受其振动幅度能够感知演奏乐器的弹奏过程，结合声音能够提高盲人学生的音乐学习兴趣及对音乐的感悟程度，另外，本专利技术不仅能够应用于音乐课堂现场教学也能适用于远程教学。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术的音乐教学演示系统结构示意图；具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。为使本专利技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本专利技术作进一步详细的说明。实施例1本专利技术提供一种盲人音乐教学演示系统，本实施例应用于音乐课堂现场，如图1所示，该系统包括演奏乐器、教师端和学生端，教师端产生的音乐教学信息通过网络传输到学生端。教师端包括视频采集模块、音频采集模块、数据分析模块、编码模块、数据存储模块、第一通信模块。视频采集模块用于视频采集模块设置在演奏乐器上方及周围，对教师的演奏过程进行录制，采集视频信息传输到数据分析模块，同时，音频采集模块采集音乐并将声音信息传输到数据分析模块。数据分析模块包括第一视频分析单元、第二视频分析单元、音频分析单元，第一视频分析单元用于分析弹奏者左手弹奏动作的手指、速度、力度，第二视频分析单元用于分析弹奏者右手弹奏动作的手指、速度、力度，音频分析模块用于分析弹奏者弹奏的音符所在音区，分析完成后分别将分析结果传输到编码模块，编码模块根据手、手指、速度、力度、音区的结构进行编码，具体的手分为左手、右手，手指分为大拇指、食指、无名指、中指和小拇指，音区分为高音、中音、低音，通过上述编码方式完成弹奏乐曲完整的编码，完成的编码传输到数据存储模块进行存储，同时经第一通信模块传输到学生端。学生端包括数据接收模块、解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器、接触键、壳体，数据接收模块与解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器依次连接，本实施例中，接触键为圆柱体，换能器与接触键一端固定连接，数据接收模块、解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器封装在壳体内，壳体上表面开设十个孔，接触键从开孔处穿出，高于壳体上表面。数据接收模块用于接收教本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学演示系统，其特征在于：包括演奏乐器、教师端和学生端，所述教师端包括视频采集模块、音频采集模块、数据分析模块、编码模块、数据存储模块、第一通信模块，其中，所述视频采集模块用于采集演奏乐器视频，所述音频采集模块用于采集演奏的音乐，所述数据分析模块用于对所述演奏乐器视频和所述音乐进行分析获得演奏动作信息；所述编码模块用于对所述演奏动作信息进行编码，所述数据存储模块用于存储产生的演奏动作信息编码；/n所述视频采集模块和音频采集模块分别与所述数据分析模块连接，所述数据分析模块、所述编码模块、所述数据存储模块依次连接，所述编码模块通过第一通信模块与学生端连接；/n所述学生端包括数据接收模块、解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器、接触键、壳体，其中，所述数据接收模块用于接收所述演奏动作信息编码，所述解码阈值计算模块用于根据所述演奏动作信息编码生成用于音节阈值，所述音节阈值用于提供电信号生成基础，所述电信号生成模块用于根据所述音节阈值计算电信号频率并生成电信号，所述换能器用于将电信号转成使所述接触键上下振动的动能，所述接触键用于模拟演奏乐器，所述壳体用于封装所述接触键；/n所述接收所述数据接收模块与所述解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器顺次连接，所述换能器与所述接触键固定连接，所述数据接收模块、解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器封装在壳体内，所述壳体上表面设置有孔，所述接触键从所述孔的中央竖直穿出，所述数据接收模块与所述第一通信模块连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学演示系统，其特征在于：包括演奏乐器、教师端和学生端，所述教师端包括视频采集模块、音频采集模块、数据分析模块、编码模块、数据存储模块、第一通信模块，其中，所述视频采集模块用于采集演奏乐器视频，所述音频采集模块用于采集演奏的音乐，所述数据分析模块用于对所述演奏乐器视频和所述音乐进行分析获得演奏动作信息；所述编码模块用于对所述演奏动作信息进行编码，所述数据存储模块用于存储产生的演奏动作信息编码；
所述视频采集模块和音频采集模块分别与所述数据分析模块连接，所述数据分析模块、所述编码模块、所述数据存储模块依次连接，所述编码模块通过第一通信模块与学生端连接；
所述学生端包括数据接收模块、解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器、接触键、壳体，其中，所述数据接收模块用于接收所述演奏动作信息编码，所述解码阈值计算模块用于根据所述演奏动作信息编码生成用于音节阈值，所述音节阈值用于提供电信号生成基础，所述电信号生成模块用于根据所述音节阈值计算电信号频率并生成电信号，所述换能器用于将电信号转成使所述接触键上下振动的动能，所述接触键用于模拟演奏乐器，所述壳体用于封装所述接触键；
所述接收所述数据接收模块与所述解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器顺次连接，所述换能器与所述接触键固定连接，所述数据接收模块、解码阈值计算模块、电信号生成模块、换能器封装在壳体内，所述壳体上表面设置有孔，所述接触键从所述孔的中央竖直穿出，所述数据接收模块与所述第一通信模块连接。


2.根据权利要求1所述的音乐教学演示系统，其特征在于：所述电信号生成模块包括十个通道。


3...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘燕洲，徐瑗，陈燕，
申请(专利权)人：柳州城市职业学院，
类型：发明
国别省市：广西;45