一种大数据培训数学用展示设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种大数据培训数学用展示设备，涉及展示设备领域，针对现有培训数学用展示设备不方便通过大数据以及实物进行直观的展示，以及不方便对展示设备进行携带转移的问题，现提出如下方案，包括桌面，所述桌面下端面左、右两侧均转动连接有支撑腿，所述桌面上端面的前、后两侧均设置有箱体，所述桌面左侧端固定连接有设备箱，所述设备箱的上端面开设有开口且设备箱下内壁前、后两端的左、右两侧均固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的上端固定连接有盖板，所述设备箱的前、后两侧内壁之间转动连接有转筒。本装置具有可以方便的进行折叠转移，同时可以方便通过大数据进行投影教学，大大的提高展示教学的效果的特点。

【技术实现步骤摘要】
一种大数据培训数学用展示设备
本技术涉及展示设备领域，尤其涉及一种大数据培训数学用展示设备。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学作为理工科目的基础，是一项十分重要的学科。随着教学方式的多样化，越来越多的数学教学开始采用展示等方式辅助教学，有利于学生的理解和交流；现有技术的数学教学展示板结构、功能单一，使用不方便。且现有的数学培训类一般都是基于大数据进行的，而一些单一的机械教学，其的教学效果有效，已经不支持现代设备的教学发展，同时在一些数学的培训中要能够直观的通过大数据进行展示则就需要通过大屏幕接入互联网进行，而现有的大屏幕一般不方便进行展示，以及在仅仅通过大屏幕而没有实物进行穿插教学也使得教学难度难以理解。因此提出一种大数据培训数学用展示设备。
技术实现思路
本技术提出的一种大数据培训数学用展示设备，解决了现有培训数学用展示设备不方便通过大数据以及实物进行直观的展示，以及不方便对展示设备进行携带转移的问题。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大数据培训数学用展示设备，包括桌面(1)，所述桌面(1)下端面左、右两侧均转动连接有支撑腿(2)，所述桌面(1)上端面的前、后两侧均设置有箱体(3)，其特征在于，所述桌面(1)左侧端固定连接有设备箱(4)，所述设备箱(4)的上端面开设有开口且设备箱(4)下内壁前、后两端的左、右两侧均固定安装有伸缩杆(5)，所述伸缩杆(5)的上端固定连接有盖板(6)，所述设备箱(4)的前、后两侧内壁之间转动连接有转筒(7)，所述转筒(7)的表面绕设有投影布(8)且投影布(8)的上端固定连接在盖板(6)的下端面，所述设备箱(4)的左、右两侧内壁的前、后两端均固定连接有限位筒(9)，每个所述限位筒(9)内均...

【技术特征摘要】
1.一种大数据培训数学用展示设备，包括桌面(1)，所述桌面(1)下端面左、右两侧均转动连接有支撑腿(2)，所述桌面(1)上端面的前、后两侧均设置有箱体(3)，其特征在于，所述桌面(1)左侧端固定连接有设备箱(4)，所述设备箱(4)的上端面开设有开口且设备箱(4)下内壁前、后两端的左、右两侧均固定安装有伸缩杆(5)，所述伸缩杆(5)的上端固定连接有盖板(6)，所述设备箱(4)的前、后两侧内壁之间转动连接有转筒(7)，所述转筒(7)的表面绕设有投影布(8)且投影布(8)的上端固定连接在盖板(6)的下端面，所述设备箱(4)的左、右两侧内壁的前、后两端均固定连接有限位筒(9)，每个所述限位筒(9)内均设置有限位滑杆(10)，左、右同一侧的前、后两个所述限位滑杆(10)上均转动连接有导向滚筒(11)，所述限位滑杆(10)与各自一侧的限位筒(9)的内壁之间固定连接有弹簧(12)，每个所述箱体(3)内均开设有滑槽(13)，所述滑槽(13)的右侧内壁固定安装有第一液压杆且第一液压杆的输出端与盖板(6)右侧面的前、后两端均固定连接有安装座(14)，所述盖板(6)上的所述安装座(14)与第一液压杆输出端固定连接的安装座之间转动连接有转...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈雨夕，
申请(专利权)人：陈雨夕，
类型：新型
国别省市：湖北;42