一种基于视觉传达设计的教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种基于视觉传达设计的教学演示装置，包括底板，所述底板的顶部外壁通过螺栓固定有立柱，所述立柱的顶部外壁通过轴承连接有实验台，所述实验台的顶部外壁通过螺栓固定有底座，所述底座的顶部外壁通过螺栓固定有透明筒，所述透明筒的底部外壁通过螺栓固定有双向抽气泵，所述双向抽气泵的一端套接有储气筒，所述透明筒的顶部外壁通过铰链连接有密封盖。本实用新型专利技术教师还可以盖上密封盖，通过双向抽气泵将透明筒中的空气吸成真空，此时教师可以利用透明筒对声音的传播进行研究，教师可以调节实验板在安装板上面的位置，然后将小球放在实验轨道中做加速运动，从而可以研究小球的加速度以及动能和势能的转化实验。

【技术实现步骤摘要】
一种基于视觉传达设计的教学演示装置
本技术涉及教学演示
，尤其涉及一种基于视觉传达设计的教学演示装置。
技术介绍
教师通过向学生演示生物体的实物和实物的真切描绘物，传播生物学知识的方法，称为演示教学法。教师应根据教学内容，正确而合理地选择直观手段的，并学会运用各种直观手段进行演示教学的方法，提高教学效果。现有的基于视觉传达设计的教学演示装置存在有不足之处：物理学科是一门以实验为基础的学科，目前人们对物理教学的研究已经到达一个成熟的阶段，但是现有的教学演示装置不能够直观充分的对物理实验进行教学，并且不能让学生自己动手进行实验，实用性较差。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种基于视觉传达设计的教学演示装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种基于视觉传达设计的教学演示装置，包括底板，所述底板的顶部外壁通过螺栓固定有立柱，所述立柱的顶部外壁通过轴承连接有实验台，所述实验台的顶部外壁通过螺栓固定有底座，所述底座的顶部外壁通过螺栓固定有透明筒，所述透明筒的底部外本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于视觉传达设计的教学演示装置，包括底板(7)，其特征在于，所述底板(7)的顶部外壁通过螺栓固定有立柱(10)，所述立柱(10)的顶部外壁通过轴承连接有实验台(11)，所述实验台(11)的顶部外壁通过螺栓固定有底座(19)，所述底座(19)的顶部外壁通过螺栓固定有透明筒(3)，所述透明筒(3)的底部外壁通过螺栓固定有双向抽气泵(17)，所述双向抽气泵(17)的一端套接有储气筒(18)，所述透明筒(3)的顶部外壁通过铰链连接有密封盖(1)，所述实验台(11)的顶部外壁通过螺栓固定有安装板(12)，所述安装板(12)的顶部外壁滑动连接有实验板(13)，所述实验台(11)的顶部外壁通过螺栓固...

【技术特征摘要】
1.一种基于视觉传达设计的教学演示装置，包括底板(7)，其特征在于，所述底板(7)的顶部外壁通过螺栓固定有立柱(10)，所述立柱(10)的顶部外壁通过轴承连接有实验台(11)，所述实验台(11)的顶部外壁通过螺栓固定有底座(19)，所述底座(19)的顶部外壁通过螺栓固定有透明筒(3)，所述透明筒(3)的底部外壁通过螺栓固定有双向抽气泵(17)，所述双向抽气泵(17)的一端套接有储气筒(18)，所述透明筒(3)的顶部外壁通过铰链连接有密封盖(1)，所述实验台(11)的顶部外壁通过螺栓固定有安装板(12)，所述安装板(12)的顶部外壁滑动连接有实验板(13)，所述实验台(11)的顶部外壁通过螺栓固定有导向盘(21)，所述实验板(13)的一端与导向盘(21)的顶部外壁形成滑动配合，所述实验板(13)的顶部外壁开有安装槽，所述安装槽的内壁通过螺栓固定有实验轨道(14)。


2.根据权利要求1所述的一种基于视觉传达设计的教学演示装置，其特征在于，所述底座(19)的四周外壁均开有吸气孔(5)，且导向盘(21)的外壁通过螺栓固定有输送板(16)，输送板(16)设置于吸气孔(5)的内壁。


3.根据权利要求1所述的一种基于视觉传达设计的教学演示装置，其特征在于，所述实验台(11)的顶部外壁开有锥形孔，且锥形孔的内壁通过螺栓固定有收纳袋(6)。


4.根据权利要求3所述的一种基于视觉传达设计的教学演示装置，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：李香漪，袁艳娟，张瑾，
申请(专利权)人：河南工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41