一种微生物检验培养装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种微生物检验培养装置，涉及微生物培养装置技术领域。本实用新型专利技术包括箱体，所述箱体内部的底端安装有两块相互对称的弧形块，两个所述弧形块上套接有传动带一，所述传动带一上方安装有沿着其弧线呈阵列分布的若干个空心框体，若干个所述空心框体内部均放置有培养皿，所述弧形块上安装有用于驱动所述传动带一进行转动的驱动组件，所述箱体上安装有用于保持传动带一稳定转动的限位组件。本实用新型专利技术相较于现有的微生物检验培养装置在进行微生物培养时，一般都需要将培养皿放入到培养箱中，但是由于放入培养箱的时间不同，最先放置的培养皿一般都在培养箱的内部，这样操作人员想要对最先放置的培养皿进行拿取时，非常的不方便。

【技术实现步骤摘要】
一种微生物检验培养装置
本技术涉及微生物培养装置
，具体涉及一种微生物检验培养装置。
技术介绍
微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域。在中国大陆地区及中国台湾地区的教科书中，均将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体。微生物培养检测：把样本接种到一个或多个培养瓶或培养管中，用来发现、识别细菌或其它可培养的微生物，在病人的血液中检测出微生物对感染性疾病的诊断、治疗和预后有重要的临床意义。目前，现有微生物检验培养装置在进行较多的微生物培养时，需要放入较多的培养皿到培养箱中，而由于放入培养箱中的时间不同，取出培养皿的时间也会不同，先放入培养箱中的培养皿往往在培养箱内部，在拿出时较为不便，若不小心碰到外部的培养皿或培养瓶，则易造成培养瓶的倾倒，影响其他培养皿正常的培养进度，为了避免这种情况的发生，本技术提出了一种方便拿取培养皿的微生物检验培养装置。
技术实现思路
本技术的目的在于：为解决现有的微生物培养装置不方便拿取培养皿的问题，本技术提供了一种微生物检验培养装置。本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：一种微生物检验培养装置，包括箱体，所述箱体内部的底端安装有两块相互对称的弧形块，两个所述弧形块上套接有传动带一，所述传动带一上方安装有沿着其弧线呈阵列分布的若干个空心框体，若干个所述空心框体内部均放置有培养皿，所述弧形块上安装有用于驱动所述传动带一进行转动的驱动组件，所述箱体上安装有用于保持传动带一稳定转动的限位组件。进一步地，所述驱动组件包括套接在两个所述弧形块上的传动带二，所述传动带一和所述传动带二的相对侧固定有沿着所述传动带一的弧线方向呈阵列分布的若干个握杆。进一步地，所述限位组件包括构造在所述传动带一上沿其弧线方向的弧槽，所述箱体内部构造有两个相互对称且与所述弧槽相适配的滑动部，以形成沿所述弧槽的长度方向移动。进一步地，所述箱体内部的顶端安装有沿其长度方向呈阵列分布的若干个紫外线消毒管和红外线加热管。进一步地，所述箱体的一侧开设有缺口，所述箱体上通过合页铰接有用于遮挡缺口的箱门。进一步地，所述箱门的表面镶嵌有观察玻璃。进一步地，所述箱体的底端安装有万向轮。本技术的有益效果如下：1、本技术相较于现有的微生物检验培养装置在进行微生物培养时，一般都需要将培养皿放入到培养箱中，但是由于放入培养箱的时间不同，最先放置的培养皿一般都在培养箱的内部，这样操作人员想要对最先放置的培养皿进行拿取时，非常的不方便，还容易触碰到外部的培养皿，导致培养皿的倾倒的问题进行了改良，通过设计弧形块、传动带一、驱动组件和限位组件的相互配合，以达到可以将培养皿在箱体内部进行稳定的转动，以方便拿取想要的培养皿，结构设计简单，操作方便，更具有实用性。2、本技术在箱体内部阵列分布有若干个紫外线消毒管和红外线加热管，培养皿可以高效的通过内部的紫外线消毒管和红外线加热管进行加热和消毒杀菌，保证了微生物的精确培养，效果好，设计合理，更具有实用性。附图说明图1是本技术立体结构图；图2是本技术正视图；图3是本技术图2中A-A方向的剖视图；图4是本技术图2中B-B方向的剖视图；附图标记：1、箱体；2、弧形块；3、传动带一；4、空心框体；5、培养皿；6、驱动组件；601、传动带二；7、限位组件；701、弧槽；8、握杆；9、滑动部；10、紫外线消毒管；11、红外线加热管；12、箱门；13、观察玻璃；14、万向轮。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术实施方式的描述中，需要说明的是，术语“内”、“外”、“上”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该技术产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。如图1-4所示，本技术一个实施例提供的一种微生物检验培养装置，包括箱体1，本技术在此处箱体1的结构构造采用的是长方体设计，设计人员也可以根据自身的实际情况将箱体1设计为其他的形状，但是优选为规则状，箱体1内部的底端安装有两块相互对称的弧形块2，两个弧形块2上套接有传动带一3，这里的弧形块2是具有齿牙的带轮且传动带一3上也设置有齿牙，其中带轮通过轴承和轴与箱体1连接，以保证弧形块2和传动带一3之间可以完全啮合，传动带一3上方安装有沿着其弧线呈阵列分布的若干个空心框体4，若干个空心框体4内部均放置有培养皿5，弧形块2上安装有用于驱动传动带一3进行转动的驱动组件6，箱体1上安装有用于保持传动带一3稳定转动的限位组件7，本技术相较于现有微生物检验培养装置在进行较多的微生物培养时，需要放入较多的培养皿5到培养箱中，而由于放入培养箱中的时间不同，取出培养皿5的时间也会不同，先放入培养箱中的培养皿5往往在培养箱内部，在拿出时较为不便，若不小心碰到外部的培养皿5，则易造成培养皿5的倾倒，影响其他培养皿5正常的培养进度，针对于这种情况，本技术在箱体1的内部设置有两个相互对称的弧形块2，并且在弧形块2上套接有传动带一3，并且在传动带一3的顶端安装沿着传动带一3的弧线方向阵列分布有若干个空心框体4，当操作人员需要将微生物进行培养时，可以将培养皿5放置在空心框体4中，简单方便，当需要拿取想要的培养皿5时，操作人员可以转动驱动组件6，传动带一3在限位组件7的作用下可以稳定的进行转动，这样操作人员可以可以将想要的培养皿5转动到自己的身边，更加方便的进行拿取，方便快捷，更具有安全性和实用性。如图1-4所示，驱动组件6包括套接在两个弧形块2上的传动带二601，传动带一3和传动带二601的相对侧固定有沿着传动带一3的弧线方向呈阵列分布的若干个握杆8，本实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种微生物检验培养装置，其特征在于，包括箱体(1)，所述箱体(1)内部的底端安装有两块相互对称的弧形块(2)，两个所述弧形块(2)上套接有传动带一(3)，所述传动带一(3)上方安装有沿着其弧线呈阵列分布的若干个空心框体(4)，若干个所述空心框体(4)内部均放置有培养皿(5)，所述弧形块(2)上安装有用于驱动所述传动带一(3)进行转动的驱动组件(6)，所述箱体(1)上安装有用于保持传动带一(3)稳定转动的限位组件(7)。/n

【技术特征摘要】
1.一种微生物检验培养装置，其特征在于，包括箱体(1)，所述箱体(1)内部的底端安装有两块相互对称的弧形块(2)，两个所述弧形块(2)上套接有传动带一(3)，所述传动带一(3)上方安装有沿着其弧线呈阵列分布的若干个空心框体(4)，若干个所述空心框体(4)内部均放置有培养皿(5)，所述弧形块(2)上安装有用于驱动所述传动带一(3)进行转动的驱动组件(6)，所述箱体(1)上安装有用于保持传动带一(3)稳定转动的限位组件(7)。


2.根据权利要求1所述的一种微生物检验培养装置，其特征在于，所述驱动组件(6)包括套接在两个所述弧形块(2)上的传动带二(601)，所述传动带一(3)和所述传动带二(601)的相对侧固定有沿着所述传动带一(3)的弧线方向呈阵列分布的若干个握杆(8)。


3.根据权利要求1所述的一种微生物检验培养装置，其特征在于，所述限位组件(7...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈占华，冯献武，
申请(专利权)人：陈占华，
类型：新型
国别省市：河南;41