一种多功能中职数学教学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能中职数学教学教具，包括支撑框架、转轴、电动机一和弹性绳，所述支撑框架上端一侧壁上设置有所述转轴，所述转轴与所述支撑框架转动连接，所述支撑框架另一侧壁上设置有所述电动机一，所述电动机一与所述支撑框架通过螺钉连接，所述电动机一与所述转轴键连接，所述转轴上置绑接有所述弹性绳。有益效果在于：本实用新型专利技术通过设置转轴、电动机一和弹性绳，在装置使用过程中，弹性绳将几何板固定在装置上，进而可使老师随时使用，无需老师携带，当几何板不使用时，电动机一带动转轴转动，进而对弹性绳进行收卷，使几何板处于一定的高度，并且对白板起到一定的装饰作用，保证老师的教学效果，提高装置实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能中职数学教学教具
本技术涉及数学教学教具
，具体涉及一种多功能中职数学教学教具。
技术介绍
教具，是汉语词汇，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。现有的多功能中职数学教学教具在使用过程中需要老师随身携带几何板进行教学，但是老师会存在忘带或者少带的情况，进而影响老师的教学效果，降低装置实用性，此外，现有的多功能中职数学教学教具在使用过程中，当需要改变展示角度时，需要整体搬动装置才能对角度进行改变，费时费力，降低装置功能性。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足，现提出一种多功能中职数学教学教具，解决了现有的多功能中职数学教学教具在使用过程中需要老师随身携带几何板进行教学，但是老师会存在忘带或者少带的情况，进而影响老师的教学效果，降低装置实用性，以及现有的多功能中职数学教学教具在使用过程中，当需要改变展示角度时，需要整体搬动装置才能对角度进行改变，费时费力，降低装置功能性的问题。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能中职数学教学教具，其特征在于：包括支撑框架(5)、转轴(6)、电动机一(8)和弹性绳(7)，所述支撑框架(5)上端一侧壁上设置有所述转轴(6)，所述转轴(6)与所述支撑框架(5)转动连接，所述支撑框架(5)另一侧壁上设置有所述电动机一(8)，所述电动机一(8)与所述支撑框架(5)通过螺钉连接，所述电动机一(8)与所述转轴(6)键连接，所述转轴(6)上置绑接有所述弹性绳(7)，所述弹性绳(7)另一端绑接有几何板(17)。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能中职数学教学教具，其特征在于：包括支撑框架(5)、转轴(6)、电动机一(8)和弹性绳(7)，所述支撑框架(5)上端一侧壁上设置有所述转轴(6)，所述转轴(6)与所述支撑框架(5)转动连接，所述支撑框架(5)另一侧壁上设置有所述电动机一(8)，所述电动机一(8)与所述支撑框架(5)通过螺钉连接，所述电动机一(8)与所述转轴(6)键连接，所述转轴(6)上置绑接有所述弹性绳(7)，所述弹性绳(7)另一端绑接有几何板(17)。


2.根据权利要求1所述的一种多功能中职数学教学教具，其特征在于：所述支撑框架(5)内设置白板(10)，所述白板(10)与所述支撑框架(5)通过螺钉连接，所述支撑框架(5)底端一侧设置有储物盒(4)，所述储物盒(4)与所述支撑框架(5)通过螺钉连接。


3.根据权利要求2所述的一种多功能中职数学教学教具，其特征在于：所述储物盒(4)一侧设置有伸缩杆(12)，所述伸缩杆(12)与所述支撑框架(5)通过螺钉连接，所述伸缩杆(12)的滑动臂上设置有定位按钮(11)，所述定位按钮(11)与所述伸缩杆(12)通过弹簧连接，所述伸缩杆(12)...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐金平，
申请(专利权)人：徐金平，
类型：新型
国别省市：山东;37