一种智慧课堂录制视频无效片段处理的系统及方法技术方案

本发明专利技术公开了一种智慧课堂录制视频无效片段处理的系统及方法，利用本发明专利技术，可以在直播过程中实时记录冗余片段，然后在后期进行冗余片段的确认和删除，从而能够快速、精准去除直播过程中的冗余片段，提高教师处理视频的效率，也可以提高学生观看视频的学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧课堂录制视频无效片段处理的系统及方法
本专利技术涉及智慧课堂
，具体涉及一种智慧课堂录制视频无效片段处理的系统及方法。
技术介绍
随着电脑和互联网技术的普及，目前的教学已经不再拘泥于传统的纸面教学了，很多学校开始在日常课程中引入平板或者电脑来进行线上教学。当前智慧课堂双师直播课深受家长与小朋友的喜爱，教师可以在线直播给同学们上课，但是在上课期间，可能会出现断网、学生作答、课间休息等与直播课内容无关的片段，这些片段可能占据直播课程部分时间，影响到学生观看回放过程中的学习效率。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本专利技术旨在提供一种智慧课堂录制视频无效片段处理的系统及方法。为了实现上述目的，本专利技术采用如下技术方案：一种智慧课堂录制视频无效片段处理的系统，包括直播模块、视频录制模块、冗余片段标记模块、录制视频回放处理模块和存储模块；所述直播模块用于供教师进行智慧课堂直播；冗余片段标记模块用于在教师进行智慧课堂直播过程中触发标记冗余片段的起始时间或结束时间时，记录该冗余片段的起始时间或结束时间；所述视频录制模块用于对智慧课堂的直播视频进行录制得到智慧课堂的完整录制视频并存储在存储模块中；所述录制视频回放处理模块用于在教师触发录制视频回放时从存储模块中调取完整录制视频并进行播放，并根据冗余片段标记模块记录的冗余片段的起始时间和结束时间，取各冗余片段的起始时间对应的视频帧生成缩略图并生成缩略图列表显示在播放界面上，当播放至该冗余片段时，点亮缩略图列表中对应的缩略图；用于在教师通过点击某个缩略图确认删除对应的冗余片段后，将对应的冗余片段的起始时间和结束时间记入待删除列表中，在教师触发确认事件后，将待删除列表中所有的冗余片段按照其在完整录制视频中的起始时间和结束时间从完整录制视频中删除并另存为新的录制视频。进一步地，教师在点击某个缩略图确认删除对应的冗余片段后，在触发确认事件前，如果再次点击该缩略图，录制视频回放模块在待删除列表中将对应的冗余片段的起始时间和结束时间删除，即取消删除该冗余片段。进一步地，所述冗余片段包括出现网络故障时教师端及学生端展示预设加载等待界面的片段、学生答题过程中的静态界面、课间休息时静态等待片段中的一种或几种。进一步地，教师通过按压设备的物理按键、点击课程直播界面上的按钮、语音控制中的一种或几种触发冗余片段标记模块记录当前时间作为冗余片段的起始时间或结束时间、触发确认事件以及触发录制视频回放。本专利技术还一种利用上述系统的方法，具体过程为：教师通过直播模块进行智慧课堂直播，在直播课程中，当认为接下来的片段为冗余片段时，触发冗余片段标记模块记录当前时间作为冗余片段的起始时间，当认为本次冗余片段结束时，再冗余片段标记模块记录当前时间作为本次冗余片段的结束时间，冗余片段标记模块记录本次冗余片段的起始时间和结束时间；视频录制模块用于对智慧课堂的直播视频进行录制得到智慧课堂的完整录制视频并存储在存储模块中；教师触发录制视频回放时，录制视频回放处理模块从存储模块中调取完整录制视频并进行播放，并根据冗余片段标记模块记录的冗余片段的起始时间和结束时间，取各冗余片段的起始时间对应的视频帧生成缩略图并生成缩略图列表显示在播放界面上，当播放至该冗余片段时，点亮缩略图列表中对应的缩略图；在教师通过点击某个缩略图确认删除对应的冗余片段后，将对应的冗余片段的起始时间和结束时间记入待删除列表中；教师确认完所有需要删除的冗余片段后，触发确认事件，录制视频回放处理模块将待删除列表中所有的冗余片段按照其在完整录制视频中的起始时间和结束时间从完整录制视频中删除并另存为新的录制视频。本专利技术的有益效果在于：利用本专利技术，可以在直播过程中实时记录冗余片段，然后在后期进行冗余片段的确认和删除，从而能够快速、精准去除直播过程中的冗余片段，提高教师处理视频的效率，也可以提高学生观看视频的学习效率。具体实施方式以下将对本专利技术作进一步的描述，需要说明的是，本实施例以本技术方案为前提，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本专利技术的保护范围并不限于本实施例。实施例1本实施例提供一种智慧课堂录制视频无效片段处理的系统，包括直播模块、视频录制模块、冗余片段标记模块、录制视频回放处理模块和存储模块；所述直播模块用于供教师进行智慧课堂直播；冗余片段标记模块用于在教师进行智慧课堂直播过程中触发标记冗余片段的起始时间或结束时间时，记录该冗余片段的起始时间或结束时间；所述视频录制模块用于对智慧课堂的直播视频进行录制得到智慧课堂的完整录制视频并存储在存储模块中；所述录制视频回放处理模块用于在教师触发录制视频回放时从存储模块中调取完整录制视频并进行播放，并根据冗余片段标记模块记录的冗余片段的起始时间和结束时间，取各冗余片段的起始时间对应的视频帧生成缩略图并生成缩略图列表显示在播放界面上，当播放至该冗余片段时，点亮缩略图列表中对应的缩略图；用于在教师通过点击某个缩略图确认删除对应的冗余片段后，将对应的冗余片段的起始时间和结束时间记入待删除列表中，在教师触发确认事件后，将待删除列表中所有的冗余片段按照其在完整录制视频中的起始时间和结束时间从完整录制视频中删除并另存为新的录制视频。进一步地，教师在点击某个缩略图确认删除对应的冗余片段后，在触发确认事件前，如果再次点击该缩略图，录制视频回放模块在待删除列表中将对应的冗余片段的起始时间和结束时间删除，即取消删除该冗余片段。进一步地，所述冗余片段包括出现网络故障时教师端及学生端展示预设加载等待界面的片段、学生答题过程中的静态界面、课间休息时静态等待片段(课间休息时教师可以展示学习相关资料，故该片段也有可能时有效片段)中的一种或几种。进一步地，教师通过按压设备的物理按键、点击课程直播界面上的按钮、语音控制等方式触发冗余片段标记模块记录当前时间作为冗余片段的起始时间或结束时间、触发确认事件以及触发录制视频回放。上述系统应用在教师的设备中，完成录制视频的冗余片段处理后设备将最新的录制视频上传至服务器，供服务器提供给学生端。实施例2本实施例提供一种利用实施例1所述系统的方法，具体过程为：教师通过直播模块进行智慧课堂直播，在直播课程中，当认为接下来的片段为冗余片段时，触发冗余片段标记模块记录当前时间作为冗余片段的起始时间，当认为本次冗余片段结束时，再冗余片段标记模块记录当前时间作为本次冗余片段的结束时间，冗余片段标记模块记录本次冗余片段的起始时间和结束时间；视频录制模块用于对智慧课堂的直播视频进行录制得到智慧课堂的完整录制视频并存储在存储模块中；教师触发录制视频回放时，录制视频回放处理模块从存储模块中调取完整录制视频并进行播放，并根据冗余片段标记模块记录的冗余片段的起始时间和结束时间，取各冗余片段的起始时间对应的视频帧生成缩略图并生成缩略图列表显示在播放界面上，当播放至该冗余片段时，点亮缩略图列表中对应本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智慧课堂录制视频无效片段处理的系统，其特征在于，包括直播模块、视频录制模块、冗余片段标记模块、录制视频回放处理模块和存储模块；/n所述直播模块用于供教师进行智慧课堂直播；/n冗余片段标记模块用于在教师进行智慧课堂直播过程中触发标记冗余片段的起始时间或结束时间时，记录该冗余片段的起始时间或结束时间；/n所述视频录制模块用于对智慧课堂的直播视频进行录制得到智慧课堂的完整录制视频并存储在存储模块中；/n所述录制视频回放处理模块用于在教师触发录制视频回放时从存储模块中调取完整录制视频并进行播放，并根据冗余片段标记模块记录的冗余片段的起始时间和结束时间，取各冗余片段的起始时间对应的视频帧生成缩略图并生成缩略图列表显示在播放界面上，当播放至该冗余片段时，点亮缩略图列表中对应的缩略图；用于在教师通过点击某个缩略图确认删除对应的冗余片段后，将对应的冗余片段的起始时间和结束时间记入待删除列表中，在教师触发确认事件后，将待删除列表中所有的冗余片段按照其在完整录制视频中的起始时间和结束时间从完整录制视频中删除并另存为新的录制视频。/n

【技术特征摘要】
1.一种智慧课堂录制视频无效片段处理的系统，其特征在于，包括直播模块、视频录制模块、冗余片段标记模块、录制视频回放处理模块和存储模块；
所述直播模块用于供教师进行智慧课堂直播；
冗余片段标记模块用于在教师进行智慧课堂直播过程中触发标记冗余片段的起始时间或结束时间时，记录该冗余片段的起始时间或结束时间；
所述视频录制模块用于对智慧课堂的直播视频进行录制得到智慧课堂的完整录制视频并存储在存储模块中；
所述录制视频回放处理模块用于在教师触发录制视频回放时从存储模块中调取完整录制视频并进行播放，并根据冗余片段标记模块记录的冗余片段的起始时间和结束时间，取各冗余片段的起始时间对应的视频帧生成缩略图并生成缩略图列表显示在播放界面上，当播放至该冗余片段时，点亮缩略图列表中对应的缩略图；用于在教师通过点击某个缩略图确认删除对应的冗余片段后，将对应的冗余片段的起始时间和结束时间记入待删除列表中，在教师触发确认事件后，将待删除列表中所有的冗余片段按照其在完整录制视频中的起始时间和结束时间从完整录制视频中删除并另存为新的录制视频。


2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，教师在点击某个缩略图确认删除对应的冗余片段后，在触发确认事件前，如果再次点击该缩略图，录制视频回放模块在待删除列表中将对应的冗余片段的起始时间和结束时间删除，即取消删除该冗余片段。


3.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述冗余片段包括出现网络故障时教师端及学生端展示预设加载等待界面的片段、学生答题...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈家峰，秦曙光，
申请(专利权)人：读书郎教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44