【技术实现步骤摘要】
一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法
本专利技术涉及幼儿园教学用具领域，具体为一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法。
技术介绍
幼儿园进行数字教学时，通过对数字进行排序和组合可以提高学生对数字的学习，帮助学生更好的识数。现有的教学中通常是在黑板上进行数字的排列书写，形式单一，不利用提高孩子们的兴趣，并且现有的黑板不便于收纳移动，因此受到场地的限制，不便于在室外进行教学，鉴于此，我们提出一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法，包括底座，底座的底部设置有带锁止功能的万向轮，底座上设置有便于展示收纳的展示机构，展示机构上设置有用于对幼儿园学生机进行数字教学的数字教学组件，底座内部设置有驱动机构，驱动机构与展示机构传动连接，且驱动机构采用电动、手动双驱动模式...
【技术保护点】
1.一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置，包括底座(1)，所述底座(1)的底部设置有带锁止功能的万向轮(17)，其特征在于：所述底座(1)上设置有便于展示收纳的展示机构，所述展示机构上设置有用于对幼儿园学生机进行数字教学的数字教学组件，所述底座(1)内部设置有驱动机构，所述驱动机构与展示机构传动连接，且驱动机构采用电动、手动双驱动模式结构，所述展示机构上设置有避免展示机构突然收纳的安全机构，且展示机构与安全机构传动连接。/n
【技术特征摘要】
1.一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置，包括底座(1)，所述底座(1)的底部设置有带锁止功能的万向轮(17)，其特征在于：所述底座(1)上设置有便于展示收纳的展示机构，所述展示机构上设置有用于对幼儿园学生机进行数字教学的数字教学组件，所述底座(1)内部设置有驱动机构，所述驱动机构与展示机构传动连接，且驱动机构采用电动、手动双驱动模式结构，所述展示机构上设置有避免展示机构突然收纳的安全机构，且展示机构与安全机构传动连接。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置，其特征在于：所述展示机构包括固定在底座(1)上的第一方箱(18)，所述第一方箱(18)的上端开口，所述第一方箱(18)的底板中心垂直并定轴转动连接有螺杆(19)，所述螺杆(19)与驱动机构传动连接，所述螺杆(19)的下端贯穿第一方箱(18)的底板并位于底座(1)的内部，所述第一方箱(18)的内部套接第二方箱(21)，且第二方箱(21)的外周壁与第一方箱(18)的内侧壁之间留有间隙，所述第二方箱(21)上端开口，所述第二方箱(21)的底板中心固定贯穿并固定连接螺套(25)，所述螺套(25)竖直方向设置，且螺套(25)套接并螺纹连接在螺杆(19)上。
3.根据权利要求2所述的一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置，其特征在于：所述第二方箱(21)内套接有第三方箱(26)，且第三方箱(26)的外周壁与第二方箱(21)的内侧壁之间留有间隙，所述第三方箱(26)下端开口，所述第一方箱(18)、第二方箱(21)和第三方箱(26)的横截面为回字形设置的正四边形，所述第一方箱(18)、第二方箱(21)和第三方箱(26)的各个外周壁上均设置有数字教学组件(20)，所述第二方箱(21)的侧壁中部定轴转动连接有齿轮四(22)，所述第一方箱(18)的内侧壁上部固定有竖直设置的齿条一(23)，所述第三方箱(26)的外侧壁下部固定有竖直设置的齿条二(24)，所述齿轮四(22)分别与对应的齿条一(23)和齿条二(24)啮合连接。
4.根据权利要求3所述的一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置，其特征在于：所述数字教学组件(20)包括背板(201)，所述背板(201)固定在对应方箱的外周壁上，所述背板(201)上开设有多条纵横交错设置的条形槽(202)，所述条形槽(202)内滑动连接有用来标记数字的滑块(203)。
5.根据权利要求3所述的一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置，其特征在于：所述驱动机构包括固定在底座(1)内的电机(2)和导向架(4)，所述导向架(4)上定轴转动连接有转轴(5)，且转轴(5)可在导向架(4)上滑动，所述电机(2)的输出轴端固定有多棱杆(3)，所述多棱杆(3)和转轴(5)均水平设置并共用中心轴线，所述多棱杆(3)可插接并滑动连接在转轴(5)内，所述转轴(5)上沿轴线走向固定有齿轮一(11)和齿轮二(12)，所述螺杆(19)位于底座(1)内部的一端固定有齿轮三(13)，所述齿轮三(13)位于齿轮一(11)和齿轮二(12)之间，且齿轮三(13)可分别与齿轮一(11)、齿...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。