【技术实现步骤摘要】
网络课程控制系统、方法、计算机设备和存储介质
本申请涉及计算机
，特别是涉及一种网络课程控制方法、装置、计算机设备和存储介质。
技术介绍
随着互联网技术的发展，依托于网络视音频技术、视频会议技术的网络互动教育领域也得到了蓬勃发展。网络课程教学作为网络互动教育领域的重要应用，已经被越来越多的学校以及教师使用。网络课程教学的教学类型有多种，如1+N多方互动课、直播课、录播课。在网络课程教学的过程中，会经常对网络课程进行课程控制操作。传统方式中，是通过在MCU(MultipointControlUnit，多点控制单元)上创建并召集会议进行上课，在上课过程中，通过控制面板进行课程控制，课程控制操作过程较为繁琐，导致课程控制效率较低。
技术实现思路
基于此，有必要针对上述技术问题，提供一种能够提高课程控制效率的网络课程控制系统、方法、计算机设备和存储介质。一种网络课程控制系统，所述系统包括：课控端，用于接收对待控制网络课程的课程控制操作，将所述课程控制操作转换为相应的课控操作指令，发送至云平台...
【技术保护点】
1.一种网络课程控制系统，其特征在于，所述系统包括：/n课控端，用于接收对待控制网络课程的课程控制操作，将所述课程控制操作转换为相应的课控操作指令，发送至云平台，所述课控操作指令携带课程操作信息；/n云平台，用于根据所述课程操作信息将所述课控操作指令转换为相应的课控业务指令，将所述课控业务指令下发至所述课程操作信息对应的业务终端；/n业务终端，用于根据接收到的课控业务指令执行相应的业务操作，将业务操作完成后得到的业务操作结果返回至所述云平台；/n所述云平台还用于将所述业务操作结果返回至所述课控端；/n所述课控端还用于接收所述云平台返回的业务操作结果，根据所述业务操作结果刷新...
【技术特征摘要】
1.一种网络课程控制系统，其特征在于，所述系统包括：
课控端，用于接收对待控制网络课程的课程控制操作，将所述课程控制操作转换为相应的课控操作指令，发送至云平台，所述课控操作指令携带课程操作信息；
云平台，用于根据所述课程操作信息将所述课控操作指令转换为相应的课控业务指令，将所述课控业务指令下发至所述课程操作信息对应的业务终端；
业务终端，用于根据接收到的课控业务指令执行相应的业务操作，将业务操作完成后得到的业务操作结果返回至所述云平台；
所述云平台还用于将所述业务操作结果返回至所述课控端；
所述课控端还用于接收所述云平台返回的业务操作结果，根据所述业务操作结果刷新所述待控制网络课程的课程状态。
2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述课控端包括教室课控端，所述云平台还用于当未接收到所述教室课控端中已运行的教室课控端发送的课控操作指令，且所述已运行的教室课控端中所述待控制网络课程的课程状态为预设课程状态时，接收与所述已运行的教室课控端相关联的业务终端发送的课程状态刷新信息，将所述课程状态刷新信息发送至所述课程状态刷新信息对应的教室课控端。
3.根据权利要求2所述的系统，其特征在于，所述课控端还用于接收所述云平台发送的课程状态刷新信息，根据所述课程状态刷新信息对所述待控制网络课程的课程状态进行刷新。
4.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述课控端还用于获取操作扩展请求，所述操作扩展请求携带操作扩展信息，根据所述操作扩展信息在所述课控端中添加相应的课控操作扩展指令信息，将所述课控操作扩展指令信息发送至所述云平台；所述云平台还用于根据所述课控操作扩展指令信息进行指令扩展处理，将所述课控操作扩展指令信息发送至所述课程操作信息对应的业务终端，以使所述所述课程操作信息对应的业务终端根据所述课控操作扩展指令信息获取相应的业务代码，根据所述业务代码进行指令扩展处理。
5.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述云平台还用于根据所述课控操作指令识别操作类型，根据所述课程控制信息识别对应的业务终端，根据所述操作类型以及所述课程控制信息将所述课控...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈志亮，
申请(专利权)人：深圳市捷视飞通科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44
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