一种课本分类放置盒制造技术

本实用新型专利技术涉及一种课本分类放置盒，包括盒体，所述盒体内腔通过隔板分为第一放置腔、第二放置腔及第三放置腔，所述第一放置腔底部设有防潮板，所述防潮板顶部设有若干均匀间隔排列的竖型挡板，所述第二放置腔背部内壁上设有横向平行的滑轨，所述滑轨上滑动设有定位销，所述定位销的两侧设有活动夹板，所述第二放置腔包括多个第二放置区，所述第三放置腔中心处设有竖板，所述竖板与所述第三放置腔内壁之间设有压板，所述压板顶部中心处固定连接设有第三标签栏，所述盒体底部设有储物抽屉，能够将常用的课本与不常用的课本分别放置，且相对应有标签，能够对存放的课本进行标注，方便寻找，并且能够防止受潮对课本造成的侵蚀。

【技术实现步骤摘要】
一种课本分类放置盒
本技术涉及一种课本分类放置盒，属于课本放置

技术介绍
课本，通俗的说就是在学校使用的书籍，也叫“教材”或“教科书”。它是教师教育学生的蓝本，也是师生进行教学互动必不可缺少的工具。它能提供丰富的阅读材料，营造自主学习的情境，促进学习方式的改变。主要体现在教学过程中，学生通过课本能够学习系统的知识，能够培养美好的情感，能够陶冶美丽的情操，让学生在学好本领的同时树立正确的、科学的价值观、人生观和世界观。一般对课本的放置基本为无规律的堆放，进行杂乱存放会导致需要使用课本时的取放不便且查找困难，一般的课本分类放置盒只具有简单的分隔作用，不具有防潮性，课本存放时间过久时，会由于受潮的原因产生细菌和虫子，这会对课本造成侵蚀，造成严重的后果。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种课本分类放置盒，能够将常用的课本与不常用的课本分别放置，且相对应有标签，能够对存放的课本进行标注，方便寻找，并且能够防止受潮对课本造成的侵蚀，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为了解决上述技术问题，本技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课本分类放置盒，包括盒体(1)，其特征在于：所述盒体(1)内腔通过隔板分为第一放置腔(2)、第二放置腔(3)及第三放置腔(4)，所述第一放置腔(2)底部设有防潮板(5)，所述防潮板(5)顶部设有若干均匀间隔排列的竖型挡板(8)，所述第二放置腔(3)背部内壁上设有横向平行的滑轨(11)，所述滑轨(11)上滑动设有定位销(12)，所述定位销(12)的两侧设有活动夹板(13)，所述第二放置腔(3)包括多个第二放置区(14)，所述第三放置腔(4)中心处设有竖板，所述竖板与所述第三放置腔(4)内壁之间设有压板(16)，所述压板(16)顶部中心处固定连接设有第三标签栏(17)，所述盒体(1)底部设...

【技术特征摘要】
1.一种课本分类放置盒，包括盒体(1)，其特征在于：所述盒体(1)内腔通过隔板分为第一放置腔(2)、第二放置腔(3)及第三放置腔(4)，所述第一放置腔(2)底部设有防潮板(5)，所述防潮板(5)顶部设有若干均匀间隔排列的竖型挡板(8)，所述第二放置腔(3)背部内壁上设有横向平行的滑轨(11)，所述滑轨(11)上滑动设有定位销(12)，所述定位销(12)的两侧设有活动夹板(13)，所述第二放置腔(3)包括多个第二放置区(14)，所述第三放置腔(4)中心处设有竖板，所述竖板与所述第三放置腔(4)内壁之间设有压板(16)，所述压板(16)顶部中心处固定连接设有第三标签栏(17)，所述盒体(1)底部设有储物抽屉(18)，所述盒体(1)两侧壁设有通风槽(19)。


2.根据权利要求1所述的一种课本分类放置盒，其特征在于：所述防潮板(5)包括中密度纤维板(6)，所述中密度纤维板(6)外表面包裹一...

【专利技术属性】
技术研发人员：张钰涵，
申请(专利权)人：杭州临安简诚办公用品有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33