一种学前教育用敲击乐器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学前教育用敲击乐器，包括第一打击鼓，所述第一打击鼓的外表面固定连接有弧形块，所述弧形块的一侧通过螺纹连接杆螺纹连接有第二打击鼓，所述第一打击鼓的外表面固定连接有连接块，所述第一打击鼓的下表面设置有支撑台。该学前教育用敲击乐器，通过固定杆、支撑台和卡块的设置，当需要给儿童进行敲鼓教学的时候，可以将鼓稳定的放置在支撑台的上表面，大大的提高了该装置的实用性，固定杆的更好的将支撑柱固定住，从而可以进一步的使第一打击鼓可以更好的稳定的放置在支撑台上面，卡块可以有效的避免在敲击第一打击鼓的时候用力过猛而造成的偏移，可以更好的使教学效果达到理想化。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用敲击乐器
本技术涉及教学乐器
，具体为一种学前教育用敲击乐器。
技术介绍
打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器，打击乐器可能是最古老的乐器，有些打击乐器不仅仅能产生节奏，还能作出旋律与合声的效果，打击乐器也叫“敲击乐器”，是指敲打乐器本体而发出声音的。其中有些是有固定音高的打击乐器，如云锣、编钟等；其它还有一些无固定音高的打击乐器，如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓等。若根据打击乐器不同的发音体来区分，可分为两类。在目前存在的设备当中，在给儿童进行敲鼓教学的时候，由于鼓的体积大，运输起来极为不方便，给运输工作带来较大的麻烦，大大的影响了教学的效果。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种学前教育用敲击乐器，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。（二）技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种学前教育用敲击乐器，包括第一打击鼓，所述第一打击鼓的外表面固定连接有弧形块，所述弧形块的一侧通过螺纹连接杆螺纹连接有第二打击鼓，所述第一打击鼓的外表面固定连接有连接块，所述第一打击鼓的下表面设置有支撑台，所述支撑台的下表面固定连接有支撑柱。可选的，所述弧形块的下表面固定连接有万向轮，所述万向轮的内部设置有刹车片。可选的，所述支撑柱的外表面固定连接有固定杆，所述固定杆的数量为四个。可选的，所述支撑柱的一端固定连接有底板，所述底板的材质为金属。可选的，所述支撑台的外表面固定连接有卡块，所述卡块的一侧设置有保护垫。可选的，所述支撑台的一侧开设有放置槽，所述放置槽的内部设置有敲击棒，所述敲击棒的外表面设置有柔软垫。（三）有益效果本技术提供了一种学前教育用敲击乐器，具备以下有益效果：1、该学前教育用敲击乐器，通过固定杆、支撑台和卡块的设置，当需要给儿童进行敲鼓教学的时候，可以将鼓稳定的放置在支撑台的上表面，大大的提高了该装置的实用性，固定杆的更好的将支撑柱固定住，从而可以进一步的使第一打击鼓可以更好的稳定的放置在支撑台上面，当教学人员在教学敲鼓的时候，卡块可以有效的避免在敲击第一打击鼓的时候用力过猛而造成的偏移，可以更好的使教学效果达到理想化。2、该学前教育用敲击乐器，通过保护垫、万向轮和螺纹连接杆的设置，在进行运输第一打击鼓的时候，万向轮可以使得整个装置更加方便的运输，增加了该设备的灵活性，大大的简化了运输工作，减轻了运输人员的工作负担，保护垫可以有效的避免第一打击鼓的外表面受到卡块的摩擦而造成的损伤，螺纹连接杆可以更稳定的将第二打击鼓固定在第一打击鼓的外表面，从而大大的提高了教学的效果。附图说明图1为本技术结构立体图；图2为本技术结构剖面示意图；图3为本技术图1中A处放大的结构示意图。图中：1、第一打击鼓；2、弧形块；3、螺纹连接杆；4、第二打击鼓；5、连接块；6、支撑台；7、支撑柱；8、万向轮；9、固定杆；10、底板；11、卡块；12、保护垫；13、放置槽；14、敲击棒；15、柔软垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种学前教育用敲击乐器，包括第一打击鼓1，第一打击鼓1的外表面固定连接有弧形块2，弧形块2的一侧通过螺纹连接杆3螺纹连接有第二打击鼓4，第一打击鼓1的外表面固定连接有连接块5，第一打击鼓1的下表面设置有支撑台6，支撑台6的下表面固定连接有支撑柱7，弧形块2的下表面固定连接有万向轮8，万向轮8的内部设置有刹车片，支撑柱7的外表面固定连接有固定杆9，固定杆9的数量为四个，支撑柱7的一端固定连接有底板10，底板10的材质为金属，支撑台6的外表面固定连接有卡块11；固定杆9、支撑台6和卡块11的搭配工作，当需要给儿童进行敲鼓教学的时候，可以将鼓稳定的放置在支撑台6的上表面，大大的提高了该装置的实用性，固定杆9的更好的将支撑柱7固定住，从而可以进一步的使第一打击鼓1可以更好的稳定的放置在支撑台6上面，当教学人员在教学敲鼓的时候，卡块11可以有效的避免在敲击第一打击鼓的时候用力过猛而造成的偏移，可以更好的使教学效果达到理想化；卡块11的一侧设置有保护垫12；保护垫12、万向轮8和螺纹连接杆3的搭配工作，在进行运输第一打击鼓1的时候，万向轮8可以使得整个装置更加方便的运输，增加了该设备的灵活性，大大的简化了运输工作，减轻了运输人员的工作负担，保护垫12可以有效的避免第一打击鼓的外表面受到卡块11的摩擦而造成的损伤，螺纹连接杆3可以更稳定的将第二打击鼓4固定在第一打击鼓1的外表面，从而大大的提高了教学的效果；支撑台6的一侧开设有放置槽13，放置槽13的内部设置有敲击棒14，敲击棒14的外表面设置有柔软垫15。本技术中，该装置的工作步骤如下：1、固定杆9、支撑台6和卡块11的搭配工作，当需要给儿童进行敲鼓教学的时候，可以将鼓稳定的放置在支撑台6的上表面，大大的提高了该装置的实用性，固定杆9的更好的将支撑柱7固定住，从而可以进一步的使第一打击鼓1可以更好的稳定的放置在支撑台6上面，当教学人员在教学敲鼓的时候，卡块11可以有效的避免在敲击第一打击鼓的时候用力过猛而造成的偏移，可以更好的使教学效果达到理想化。2、保护垫12、万向轮8和螺纹连接杆3的搭配工作，在进行运输第一打击鼓1的时候，万向轮8可以使得整个装置更加方便的运输，增加了该设备的灵活性，大大的简化了运输工作，减轻了运输人员的工作负担，保护垫12可以有效的避免第一打击鼓的外表面受到卡块11的摩擦而造成的损伤，螺纹连接杆3可以更稳定的将第二打击鼓4固定在第一打击鼓1的外表面，从而大大的提高了教学的效果。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学前教育用敲击乐器，包括第一打击鼓（1），其特征在于：所述第一打击鼓（1）的外表面固定连接有弧形块（2），所述弧形块（2）的一侧通过螺纹连接杆（3）螺纹连接有第二打击鼓（4），所述第一打击鼓（1）的外表面固定连接有连接块（5），所述第一打击鼓（1）的下表面设置有支撑台（6），所述支撑台（6）的下表面固定连接有支撑柱（7）。/n

【技术特征摘要】
1.一种学前教育用敲击乐器，包括第一打击鼓（1），其特征在于：所述第一打击鼓（1）的外表面固定连接有弧形块（2），所述弧形块（2）的一侧通过螺纹连接杆（3）螺纹连接有第二打击鼓（4），所述第一打击鼓（1）的外表面固定连接有连接块（5），所述第一打击鼓（1）的下表面设置有支撑台（6），所述支撑台（6）的下表面固定连接有支撑柱（7）。


2.根据权利要求1所述的一种学前教育用敲击乐器，其特征在于：所述弧形块（2）的下表面固定连接有万向轮（8），所述万向轮（8）的内部设置有刹车片。


3.根据权利要求1所述的一种学前教育用敲击乐器，其特征在于：所述支撑柱（7）的外表面固...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘芸，
申请(专利权)人：刘芸，
类型：新型
国别省市：山东;37