一种多功能机器人教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能机器人教具，涉及教具领域，包括底座，所述底座的顶端设置有安装仓，且安装仓的内部设置有消毒桶，所述消毒桶的顶端安装有运输泵，且运输泵的输出端连接有喷头，所述安装仓的顶端连接有机器人主体，且机器人主体的内部安装有杀菌灯，所述机器人主体顶端的两侧皆连接有固定臂。本实用新型专利技术通过设置的固定臂、电机、主动轮、从动轮、丝杆、套杆、活动块、马达和黑板擦，实现了装置除了可以提供自身结构和活动方式为学生教学，还可以帮助教师擦黑板，通过电机带动主动轮进行转动，主动轮带动从动轮和丝杆进行转动，丝杆配合套杆使得黑板擦上下移动，而马达会使得黑板擦转动，从而为教师提供方便。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能机器人教具
本技术涉及教具领域，具体为一种多功能机器人教具。
技术介绍
机器人教具是一种十分典型的数字化益智玩具，适用于各个年龄阶段的孩子，并且能够以不同角度、通过多样的形式发挥其教育功能,达到寓教于乐的目的，引入机器人教具的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力,成为培养中小学生综合能力、信息素养的优秀平台。现有的机器人教具功能单一，只能提供机器人的自身结构和运动轨迹为学生提供教学活动，无法为教师提供简单帮助，例如擦黑板，且现有的机器人教具无法对教室进行杀菌消毒活动。
技术实现思路
本技术的目的在于：为了解决现有的机器人教具功能单一，无法为教师提供简单帮助，例如擦黑板，且现有的机器人教具无法对教室进行杀菌消毒活动的问题，提供一种多功能机器人教具。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能机器人教具，包括底座，所述底座的顶端设置有安装仓，且安装仓的内部设置有消毒桶，所述消毒桶的顶端安装有运输泵，且运输泵的输出端连接有喷头，所述安装仓的顶端连接有机器人主体，且机器人主体的内部安装有杀菌灯，所述机器人主体顶端的两侧皆连接有固定臂，且固定臂的内部安装有电机，所述电机的输出端连接有主动轮，且主动轮的一侧连接有从动轮，所述从动轮的顶端连接有丝杆，且丝杆的一侧连接有套杆，所述丝杆和套杆的外侧皆连接有活动块，且活动块的一侧安装有马达，所述马达的输出端连接有黑板擦。优选地，所述安装仓的外侧设置有观察窗口，且观察窗口的外侧连接有刻度，所述消毒桶的外侧连接有进水口，且消毒桶由透明PVC材质构成。优选地，所述运输泵的输入端连接有第一连接管，且第一连接管贯穿消毒桶并延伸至其内部，所述运输泵的输出端连接有第二连接管，且第二连接管的数量为两组，两组所述第二连接管皆贯穿安装仓并与喷头活动连接。优选地，所述杀菌灯的数量为四组，四组所述杀菌灯等距分布在机器人主体的外侧。优选地，所述主动轮与从动轮相互啮合，且从动轮通过轴承与固定臂转动连接，所述活动块的内部设置有与丝杆相匹配螺纹孔，且螺纹孔的一侧连接有与套杆相匹配的通孔。优选地，所述固定臂的外侧连接有滑动槽，所述马达贯穿滑动槽并延伸至固定臂的外侧。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术通过设置的固定臂、电机、主动轮、从动轮、丝杆、套杆、活动块、马达和黑板擦，实现了装置除了可以提供自身结构和活动方式为学生教学，还可以帮助教师擦黑板，通过电机带动主动轮进行转动，主动轮带动从动轮和丝杆进行转动，丝杆配合套杆使得黑板擦上下移动，而马达会使得黑板擦转动，从而为教师提供方便。、本技术通过设置的底座、安装仓、消毒桶、运输泵、喷头、机器人主体、杀菌灯，实现了可以控制装置在教室内部喷洒消毒水，从而为教室进行消毒，同时可以开启杀菌灯，使得教室的环境卫生情况更好，使得机器人教具的功能性增加。附图说明图1为本技术的剖视图。图2为本技术的正视图。图3为本技术的局部结构示意图。图中：1、底座；2、安装仓；3、消毒桶；4、运输泵；5、喷头；6、机器人主体；7、杀菌灯；8、固定臂；9、电机；10、主动轮；11、从动轮；12、丝杆；13、套杆；14、活动块；15、马达；16、黑板擦。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术中提到的均运输泵（型号为QDX/WQ）、电机（型号为50KTYZ）、马达（型号为400W）可在市场或者私人订购所得。请参阅图1-3，一种多功能机器人教具，包括底座1，底座1的顶端设置有安装仓2，且安装仓2的内部设置有消毒桶3，消毒桶3的顶端安装有运输泵4，且运输泵4的输出端连接有喷头5，安装仓2的顶端连接有机器人主体6，且机器人主体6的内部安装有杀菌灯7，机器人主体6顶端的两侧皆连接有固定臂8，且固定臂8的内部安装有电机9，电机9的输出端连接有主动轮10，且主动轮10的一侧连接有从动轮11，从动轮11的顶端连接有丝杆12，且丝杆12的一侧连接有套杆13，丝杆12和套杆13的外侧皆连接有活动块14，且活动块14的一侧安装有马达15，马达15的输出端连接有黑板擦16。本技术通过设置的固定臂8、电机9、主动轮10、从动轮11、丝杆12、套杆13、活动块14、马达15和黑板擦16，实现了装置除了可以提供自身结构和活动方式为学生教学，还可以帮助教师擦黑板，通过电机9带动主动轮10进行转动，主动轮10带动从动轮11和丝杆12进行转动，丝杆12配合套杆13使得黑板擦16上下移动，而马达15会使得黑板擦16转动，从而为教师提供方便。本技术通过设置的固定臂、电机、主动轮、从动轮、丝杆、套杆、活动块、马达和黑板擦，实现了装置除了可以提供自身结构和活动方式为学生教学，还可以帮助教师擦黑板，通过电机带动主动轮进行转动，主动轮带动从动轮和丝杆进行转动，丝杆配合套杆使得黑板擦上下移动，而马达会使得黑板擦转动，从而为教师提供便捷。请着重参阅图2，安装仓2的外侧设置有观察窗口，且观察窗口的外侧连接有刻度，消毒桶3的外侧连接有进水口，且消毒桶3由透明PVC材质构成，方便从观察窗口观看到消毒桶3内部的液位，方便及时补充消毒液。请着重参阅图1，运输泵4的输入端连接有第一连接管，且第一连接管贯穿消毒桶3并延伸至其内部，运输泵4的输出端连接有第二连接管，且第二连接管的数量为两组，两组第二连接管皆贯穿安装仓2并与喷头活动连接，喷头5分别位于安装仓2的两侧。请着重参阅图1和图2，杀菌灯7的数量为四组，四组杀菌灯7等距分布在机器人主体6的外侧，机器人主体6的内部设置有控制晶片，可以控制装置主体进行移动、擦黑板和消毒。请着重参阅图1，主动轮10与从动轮11相互啮合，且从动轮11通过轴承与固定臂8转动连接，活动块14的内部设置有与丝杆12相匹配螺纹孔，且螺纹孔的一侧连接有与套杆13相匹配的通孔，黑板擦16和固定臂8活动连接。请着重参阅图2，固定臂8的外侧连接有滑动槽，马达15贯穿滑动槽并延伸至固定臂8的外侧，马达15和活动块14之间还设置有移动电源仓，可以为马达15提供电能。工作原理：使用时，需要连接外界电源，外界电源为装置提供电能，使得装置可以正常运行，装置除了可以在教师上课时提供自身结构和运动轨迹供同学们近距离感受、体验以外，还可以为教师提供帮助，装置主体面对黑板，启动马达15，马达15带动黑板擦16进行转动将黑板上的粉笔字迹擦拭，如果需要上下移动擦拭，那么可以启动电机9，电机9会带动主动轮10进行转动，主动轮10的转动会带动从动轮11进行转动，从动轮11的转动会打动丝杆12进行转动，丝杆12配合套杆13会使得活动块1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能机器人教具，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的顶端设置有安装仓（2），且安装仓（2）的内部设置有消毒桶（3），所述消毒桶（3）的顶端安装有运输泵（4），且运输泵（4）的输出端连接有喷头（5），所述安装仓（2）的顶端连接有机器人主体（6），且机器人主体（6）的内部安装有杀菌灯（7），所述机器人主体（6）顶端的两侧皆连接有固定臂（8），且固定臂（8）的内部安装有电机（9），所述电机（9）的输出端连接有主动轮（10），且主动轮（10）的一侧连接有从动轮（11），所述从动轮（11）的顶端连接有丝杆（12），且丝杆（12）的一侧连接有套杆（13），所述丝杆（12）和套杆（13）的外侧皆连接有活动块（14），且活动块（14）的一侧安装有马达（15），所述马达（15）的输出端连接有黑板擦（16）。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能机器人教具，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的顶端设置有安装仓（2），且安装仓（2）的内部设置有消毒桶（3），所述消毒桶（3）的顶端安装有运输泵（4），且运输泵（4）的输出端连接有喷头（5），所述安装仓（2）的顶端连接有机器人主体（6），且机器人主体（6）的内部安装有杀菌灯（7），所述机器人主体（6）顶端的两侧皆连接有固定臂（8），且固定臂（8）的内部安装有电机（9），所述电机（9）的输出端连接有主动轮（10），且主动轮（10）的一侧连接有从动轮（11），所述从动轮（11）的顶端连接有丝杆（12），且丝杆（12）的一侧连接有套杆（13），所述丝杆（12）和套杆（13）的外侧皆连接有活动块（14），且活动块（14）的一侧安装有马达（15），所述马达（15）的输出端连接有黑板擦（16）。


2.根据权利要求1所述的一种多功能机器人教具，其特征在于：所述安装仓（2）的外侧设置有观察窗口，且观察窗口的外侧连接有刻度，所述消毒桶（3）的外侧连接有进水口，且消毒桶（3）由透明P...

【专利技术属性】
技术研发人员：王鹏宇，
申请(专利权)人：王鹏宇，
类型：新型
国别省市：江苏;32