一种易于观看的移动式教学试验台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种易于观看的移动式教学试验台，包括桌体和桌面，所述桌体的底面螺栓固定有第一滑动块，且桌体的顶面和桌面的底面均开设有第三滑动槽，所述桌体的顶面垂直向上延伸形成有凸块，且桌体的侧面水平向外延伸形成有横板，所述第一滑动条的两端开设有第一通孔，且第一滑动条和第二滑动条上均与第一旋转轴的一端焊接连接，并且两者上的第一旋转轴另一端与连接板滚动轴承活动连接，所述第一滑动条和第二滑动条上分别开设有第一旋转轴和第一滑动槽，所述第二滑动条的顶端开设有用第二通孔。该易于观看的移动式教学试验台可以使得教室内的学生充分观看学习，有效地提高了教学效果，实用性强，有利于推广使用。

【技术实现步骤摘要】
一种易于观看的移动式教学试验台
本技术涉及教学设备
，具体为一种易于观看的移动式教学试验台。
技术介绍
在教学试验时，通常在试验台上进行，目前的试验台均为固定位置，这样在进行试验操作时，后排以及两侧的学生无法观看清楚，导致教学效果变差，使用效果不好，不能满足人们的使用需求，鉴于以上现有技术中存在的缺陷，有必要将其进一步改进，使其更具备实用性，才能符合实际使用情况。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种易于观看的移动式教学试验台，以解决上述
技术介绍
中提出的在进行试验操作时，后排以及两侧的学生无法观看清楚，导致教学效果变差，使用效果不好的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种易于观看的移动式教学试验台，包括桌体、桌面和第一滑动条，所述桌体的底面螺栓固定有第一滑动块，且桌体的顶面和桌面的底面均开设有第三滑动槽，所述桌体的顶面垂直向上延伸形成有凸块，且桌体的侧面水平向外延伸形成有横板，所述第一滑动条的两端开设有第一通孔，且第一滑动条和第二滑动条上均与第一旋转轴的一端焊接连接，并且两者上的第一旋转轴另一端与连接板滚动轴承活动连接，所述第一滑动条和第二滑动条上分别开设有第一旋转轴和第一滑动槽，且两个第一滑动条之间通过连接杆焊接连接，所述第二滑动条的顶端开设有用第二通孔，所述第一滑动槽和第一滑动块相适配，且第一滑动块滑入至第一滑动槽内，所述横板上贯穿有T型杆，且T型杆的底端从第二通孔穿过并插入至第一通孔内，所述凸块上贯穿有与其焊接连接的第二旋转轴，且第二旋转轴的两端与升降杆滚动轴承活动连接，所述升降杆的两端铰接连接有第二滑动块，且第二滑动块与第三滑动槽相适配，并且第二滑动块嵌入至第三滑动槽中，所述第二滑动块上贯穿有与其螺纹连接的螺纹杆，且螺纹杆一端贯穿桌体并与桌体滚动轴承活动连接。进一步的，所述第二滑动条两个为一组，且设置有两组，并且两个第二滑动条之间的间距与两个第一滑动条的间距一致。进一步的，所述第一滑动槽、第二滑动槽和第三滑动槽断面均呈T型，且第一滑动槽和第二滑动槽尺寸大小一致，并且第一滑动槽两端与第一滑动条两端相连通。进一步的，所述升降杆两个为一组，且两个升降杆之间呈“X”状分布。进一步的，所述第三滑动槽内的第二滑动块个数为两个，且两个第二滑动块与螺纹杆之间的螺纹旋向相反。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该易于观看的移动式教学试验台设置有第一滑动条和第二滑动条，在进行教学试验时，可以将第二滑动条放下并使其与第一滑动条构成直条状，这样桌体可以在第一滑动条和第二滑动条上水平移动，通过改成桌体的位置，使得两侧的学生可以观看清楚；设置有升降杆，通过升降可以对桌面的高度进行调节，这样可以使得后排的学生可以观看清楚，这样本试验台可以使得教室内的学生充分观看学习，有效地提高了教学效果，实用性强，有利于推广使用。附图说明图1是本技术正面结构示意图；图2是本技术侧视结构示意图；图3是本技术桌体俯视结构示意图；图4是本技术第一滑动条和第二滑动条俯视结构示意图。图中：1、桌体；2、桌面；3、第一滑动条；4、第二滑动条；5、连接杆；6、第一通孔；7、第二通孔；8、连接板；9、第一旋转轴；10、第一滑动槽；11、第二滑动槽；12、第一滑动块；13、横板；14、T型杆；15、升降杆；16、凸块；17、第二旋转轴；18、第二滑动块；19、第三滑动槽；20、螺纹杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种易于观看的移动式教学试验台，包括桌体1和桌面2，桌体1的底面螺栓固定有第一滑动块12，且桌体1的顶面和桌面2的底面均开设有第三滑动槽19，桌体1的顶面垂直向上延伸形成有凸块16，且桌体1的侧面水平向外延伸形成有横板13，第一滑动条3的两端开设有第一通孔6，且第一滑动条3和第二滑动条4上均与第一旋转轴9的一端焊接连接，并且两者上的第一旋转轴9另一端与连接板8滚动轴承活动连接，第一滑动条3和第二滑动条4上分别开设有第一旋转轴9和第一滑动槽10，且两个第一滑动条3之间通过连接杆5焊接连接，第二滑动条4的顶端开设有用第二通孔7，第一滑动槽10和第一滑动块12相适配，且第一滑动块12滑入至第一滑动槽10内，横板13上贯穿有T型杆14，且T型杆14的底端从第二通孔7穿过并插入至第一通孔6内，凸块16上贯穿有与其焊接连接的第二旋转轴17，且第二旋转轴17的两端与升降杆15滚动轴承活动连接，升降杆15的两端铰接连接有第二滑动块18，且第二滑动块18与第三滑动槽19相适配，并且第二滑动块18嵌入至第三滑动槽19中，第二滑动块18上贯穿有与其螺纹连接的螺纹杆20，且螺纹杆20一端贯穿桌体1并与桌体1滚动轴承活动连接，连接杆5上开设有螺纹孔，这样可以将连接杆5与地面螺栓连接，使得第一滑动条3呈固定状态，在不需要移动桌体1时，在T型杆14的作用下，第一滑动条3和第二滑动条4之间处于垂直状态，这样可以将桌体1固定住，避免桌体1左右滑动影响试验操作。进一步的，第二滑动条4两个为一组，且设置有两组，并且两个第二滑动条4之间的间距与两个第一滑动条3的间距一致，这样当两个第二滑动条4放置于地面上后，可以与第一滑动条3对齐，这样两者上的第一滑动槽10和第二滑动槽11对齐，桌体1可以通过第一滑动块12在第一滑动槽10和第二滑动槽11内滑动。进一步的，第一滑动槽10、第二滑动槽11和第三滑动槽19断面均呈T型，且第一滑动槽10和第二滑动槽11尺寸大小一致，并且第一滑动槽10两端与第一滑动条3两端相连通，T型的结构设计，使得第一滑动块12在第一滑动槽10和第二滑动槽11内滑动的同时，不会从第一滑动槽10和第二滑动槽11脱落出。进一步的，升降杆15两个为一组，且两个升降杆15之间呈“X”状分布，“X”状的结构设计，使得桌面2的升降更为平稳，避免发生偏斜，影响教学，同时升降杆15位于桌体1外部，这样桌面2的升降不会占用桌体1的内部空间。进一步的，第三滑动槽19内的第二滑动块18个数为两个，且两个第二滑动块18与螺纹杆20之间的螺纹旋向相反，这样螺纹杆20转动时，可以带动第三滑动槽19内的两个第二滑动块18相互靠拢或者远离，结构合理。工作原理：使用时，将试验器材放置于桌面2上，需要移动桌体1时，将T型杆14从横板13中抽出，此时在第一旋转轴9的作用下，第一滑动条3可以进行转动，并将第一滑动条3与地面贴合，此时第一滑动块12可以通过第一滑动槽10和第二滑动槽11在第一滑动条3和第二滑动条4上水平移动；需要调节桌面2的高度时，可以转动螺纹杆20，使得两个第二滑动块18在桌体1上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种易于观看的移动式教学试验台，包括桌体(1)、桌面(2)和第一滑动条(3)，其特征在于：所述桌体(1)的底面螺栓固定有第一滑动块(12)，且桌体(1)的顶面和桌面(2)的底面均开设有第三滑动槽(19)，所述桌体(1)的顶面垂直向上延伸形成有凸块(16)，且桌体(1)的侧面水平向外延伸形成有横板(13)，所述第一滑动条(3)的两端开设有第一通孔(6)，且第一滑动条(3)和第二滑动条(4)上均与第一旋转轴(9)的一端焊接连接，并且两者上的第一旋转轴(9)另一端与连接板(8)滚动轴承活动连接，所述第一滑动条(3)和第二滑动条(4)上分别开设有第一旋转轴(9)和第一滑动槽(10)，且两个第一滑动条(3)之间通过连接杆(5)焊接连接，所述第二滑动条(4)的顶端开设有用第二通孔(7)，所述第一滑动槽(10)和第一滑动块(12)相适配，且第一滑动块(12)滑入至第一滑动槽(10)内，所述横板(13)上贯穿有T型杆(14)，且T型杆(14)的底端从第二通孔(7)穿过并插入至第一通孔(6)内，所述凸块(16)上贯穿有与其焊接连接的第二旋转轴(17)，且第二旋转轴(17)的两端与升降杆(15)滚动轴承活动连接，所述升降杆(15)的两端铰接连接有第二滑动块(18)，且第二滑动块(18)与第三滑动槽(19)相适配，并且第二滑动块(18)嵌入至第三滑动槽(19)中，所述第二滑动块(18)上贯穿有与其螺纹连接的螺纹杆(20)，且螺纹杆(20)一端贯穿桌体(1)并与桌体(1)滚动轴承活动连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种易于观看的移动式教学试验台，包括桌体(1)、桌面(2)和第一滑动条(3)，其特征在于：所述桌体(1)的底面螺栓固定有第一滑动块(12)，且桌体(1)的顶面和桌面(2)的底面均开设有第三滑动槽(19)，所述桌体(1)的顶面垂直向上延伸形成有凸块(16)，且桌体(1)的侧面水平向外延伸形成有横板(13)，所述第一滑动条(3)的两端开设有第一通孔(6)，且第一滑动条(3)和第二滑动条(4)上均与第一旋转轴(9)的一端焊接连接，并且两者上的第一旋转轴(9)另一端与连接板(8)滚动轴承活动连接，所述第一滑动条(3)和第二滑动条(4)上分别开设有第一旋转轴(9)和第一滑动槽(10)，且两个第一滑动条(3)之间通过连接杆(5)焊接连接，所述第二滑动条(4)的顶端开设有用第二通孔(7)，所述第一滑动槽(10)和第一滑动块(12)相适配，且第一滑动块(12)滑入至第一滑动槽(10)内，所述横板(13)上贯穿有T型杆(14)，且T型杆(14)的底端从第二通孔(7)穿过并插入至第一通孔(6)内，所述凸块(16)上贯穿有与其焊接连接的第二旋转轴(17)，且第二旋转轴(17)的两端与升降杆(15)滚动轴承活动连接，所述升降杆(15)的两端铰接连接有第二滑动块(18)，且第二...

【专利技术属性】
技术研发人员：龚睿，
申请(专利权)人：龚睿，
类型：新型
国别省市：江西;36