一种具有矫姿护眼功能的教学用学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有矫姿护眼功能的教学用学习桌，包括底座、电机、螺纹杆、弹簧和活动块，所述底座的内部安装有电机，且电机的输出端连接有螺纹杆，并且螺纹杆贯穿连接于竖槽中，而且竖槽开设于底座的顶部，所述竖槽中连接有立柱，且立柱套设于螺纹杆的外侧，所述桌板右侧的中部开设有横槽，且横槽中连接有移动杆，所述桌板的前端贯穿连接有转杆，且转杆上套设有齿轮，所述桌板顶部开设有矩形槽，且矩形槽的底部固定有卡块，所述桌板的顶部铰接有翻板，且翻板的底部开设有收纳槽。该具有矫姿护眼功能的教学用学习桌，可以对使用者进行坐姿的矫正和视力的保护，同时可以根据不同需求改变学习桌的倾斜角度。

A learning table for teaching with posture correction and eye protection function

【技术实现步骤摘要】
一种具有矫姿护眼功能的教学用学习桌
本技术涉及学习桌
，具体为一种具有矫姿护眼功能的教学用学习桌。
技术介绍
学习桌设置在学校或者家庭中，是学生学习的好伙伴，因此、一个安全、结实、实用、舒适、有辅助功能的桌子是非常重要的，然而现有的学习桌存在以下问题：学生在使用学习桌时由于姿势不正确，易造成学生的驼背、斜肩等一系列问题，现有的学习桌与使用者之间没有距离的限制，不便对使用者进行坐姿的矫正和保护使用者的视力，同时现有的学习桌的桌面与桌子主体为固定连接，不能便捷的改变学习桌面的倾斜角度。针对上述问题，急需在原有学习桌的基础上进行创新设计。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种具有矫姿护眼功能的教学用学习桌，以解决上述
技术介绍
提出现有的学习桌需要对使用者进行坐姿的矫正和保护使用者的视力，同时需要改变学习桌面的倾斜角度的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有矫姿护眼功能的教学用学习桌，包括底座、电机、螺纹杆、弹簧和活动块，所述底座的内部安装有电机，且电机的输出端连接有螺纹杆，并且螺纹杆贯穿连接于竖槽中，而且竖槽开设于底座的顶部，所述竖槽中连接有立柱，且立柱套设于螺纹杆的外侧，并且立柱的顶部安装有桌板，所述桌板右侧的中部开设有横槽，且横槽中连接有移动杆，并且移动杆的顶部固定有凸齿，而且移动杆的端部安装有矫正板，同时矫正板的内壁上安装有橡胶凸块，所述桌板的前端贯穿连接有转杆，且转杆上套设有齿轮，并且齿轮位于凸齿的上方，所述桌板顶部开设有矩形槽，且矩形槽的底部固定有卡块，所述桌板的顶部铰接有翻板，且翻板的底部开设有收纳槽，并且收纳槽中铰接有支架，所述收纳槽端部的内壁上安装有固定块，且固定块通过弹簧与活动块相连接。优选的，所述立柱与竖槽之间滑动连接，且立柱与竖槽相贴合。优选的，所述凸齿等间距分布于移动杆的顶部，且凸齿与齿轮相啮合。优选的，所述矫正板设计为弧形结构，且矫正板的内壁上等角度分布有橡胶凸块。优选的，所述卡块设计为三角形结构，且卡块与支架相卡合。优选的，所述活动块设计为球形结构，且活动块通过弹簧与固定块之间构成弹性伸缩结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该具有矫姿护眼功能的教学用学习桌；1.通过凸齿与齿轮相互啮合，带动移动杆在横槽中滑动，进而带动矫正板进行移动来调整使用者与学习桌之间的距离，同时通过立柱与竖槽之间滑动来调整学习桌的使用高度；2.通过支架与不同位置的卡块相互卡合，来调整翻板的倾斜角度，进而满足不同的学习需求。附图说明图1为本技术整体剖面结构示意图；图2为本技术整体侧视结构示意图；图3为本技术矫正板俯视结构示意图；图4为本技术收纳槽仰视结构示意图。图中：1、底座；2、电机；3、螺纹杆；4、竖槽；5、立柱；6、桌板；7、横槽；8、移动杆；9、凸齿；10、矫正板；11、橡胶凸块；12、转杆；13、齿轮；14、矩形槽；15、卡块；16、翻板；17、收纳槽；18、支架；19、固定块；20、弹簧；21、活动块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种具有矫姿护眼功能的教学用学习桌，包括底座1、电机2、螺纹杆3、竖槽4、立柱5、桌板6、横槽7、移动杆8、凸齿9、矫正板10、橡胶凸块11、转杆12、齿轮13、矩形槽14、卡块15、翻板16、收纳槽17、支架18、固定块19、弹簧20和活动块21，底座1的内部安装有电机2，且电机2的输出端连接有螺纹杆3，并且螺纹杆3贯穿连接于竖槽4中，而且竖槽4开设于底座1的顶部，竖槽4中连接有立柱5，且立柱5套设于螺纹杆3的外侧，并且立柱5的顶部安装有桌板6，桌板6右侧的中部开设有横槽7，且横槽7中连接有移动杆8，并且移动杆8的顶部固定有凸齿9，而且移动杆8的端部安装有矫正板10，同时矫正板10的内壁上安装有橡胶凸块11，桌板6的前端贯穿连接有转杆12，且转杆12上套设有齿轮13，并且齿轮13位于凸齿9的上方，桌板6顶部开设有矩形槽14，且矩形槽14的底部固定有卡块15，桌板6的顶部铰接有翻板16，且翻板16的底部开设有收纳槽17，并且收纳槽17中铰接有支架18，收纳槽17端部的内壁上安装有固定块19，且固定块19通过弹簧20与活动块21相连接；立柱5与竖槽4之间滑动连接，且立柱5与竖槽4相贴合，使得电机2在带动螺纹杆3进行转动时，立柱5不会随之转动，而是在竖槽4中进行上下移动；凸齿9等间距分布于移动杆8的顶部，且凸齿9与齿轮13相啮合，转动转杆12，转杆12就会带动齿轮13进行转动，齿轮13就会与凸齿9相互啮合，带动移动杆8在横槽7中进行移动，进而带动矫正板10移动来调整使用者与学习桌之间的距离；矫正板10设计为弧形结构，且矫正板10的内壁上等角度分布有橡胶凸块11，使得矫正板10可以贴合人体，同时橡胶凸块11可以增加使用时的舒适度；卡块15设计为三角形结构，且卡块15与支架18相卡合，使得将支架18卡入到不同位置的卡块15中，就能对翻板16的使用倾角进行调整；活动块21设计为球形结构，且活动块21通过弹簧20与固定块19之间构成弹性伸缩结构，使得支架18使用后收入收纳槽17中时，支架18会挤压活动块21，活动块21就会压缩弹簧20缩回到固定块19中，支架18完全收入收纳槽17后，弹簧20由于弹力作用就会对活动块21产生推力，将活动块21推出固定块19，对支架18有阻挡的作用，防止支架18在不使用时滑出收纳槽17。工作原理：在使用该具有矫姿护眼功能的教学用学习桌时，如图1-3所示，首先根据使用者的身高来调整学习桌的使用高度，启动底座1内的电机2，电机2带动螺纹杆3进行转动，螺纹杆3转动后就会使立柱5在竖槽4中上下移动来调整合适的高度，然后再转动转杆12，使齿轮13与凸齿9相互啮合，来带动移动杆8在横槽7中左右移动，从而带动矫正板10进行移动，调整使用者与桌板6之间的距离，来矫正使用者的坐姿同时保持合理的视角防止伤眼，矫正板10上的橡胶凸块11可以增加矫正板10使用时的舒适度，不会对使用者造成伤害；如图1和图4所示，当根据不同的学习需求，需要对学习桌的使用角度进行调整时，手动转动翻板16，将收纳槽17中的支架18拉出，然后将支架18卡在矩形槽14内不同位置的卡块15之间，进而调整翻板16与桌板6之间的倾斜角度，来满足使用者不同的学习需求，使用完翻板16后，将支架18收回收纳槽17中，支架18会挤压活动块21，活动块21就会压缩弹簧20缩回到固定块19中，支架18完全收入收纳槽17后，弹簧20由于弹力作用就会对活动块21产本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有矫姿护眼功能的教学用学习桌，包括底座(1)、电机(2)、螺纹杆(3)、弹簧(20)和活动块(21)，其特征在于：所述底座(1)的内部安装有电机(2)，且电机(2)的输出端连接有螺纹杆(3)，并且螺纹杆(3)贯穿连接于竖槽(4)中，而且竖槽(4)开设于底座(1)的顶部，所述竖槽(4)中连接有立柱(5)，且立柱(5)套设于螺纹杆(3)的外侧，并且立柱(5)的顶部安装有桌板(6)，所述桌板(6)右侧的中部开设有横槽(7)，且横槽(7)中连接有移动杆(8)，并且移动杆(8)的顶部固定有凸齿(9)，而且移动杆(8)的端部安装有矫正板(10)，同时矫正板(10)的内壁上安装有橡胶凸块(11)，所述桌板(6)的前端贯穿连接有转杆(12)，且转杆(12)上套设有齿轮(13)，并且齿轮(13)位于凸齿(9)的上方，所述桌板(6)顶部开设有矩形槽(14)，且矩形槽(14)的底部固定有卡块(15)，所述桌板(6)的顶部铰接有翻板(16)，且翻板(16)的底部开设有收纳槽(17)，并且收纳槽(17)中铰接有支架(18)，所述收纳槽(17)端部的内壁上安装有固定块(19)，且固定块(19)通过弹簧(20)与活动块(21)相连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种具有矫姿护眼功能的教学用学习桌，包括底座(1)、电机(2)、螺纹杆(3)、弹簧(20)和活动块(21)，其特征在于：所述底座(1)的内部安装有电机(2)，且电机(2)的输出端连接有螺纹杆(3)，并且螺纹杆(3)贯穿连接于竖槽(4)中，而且竖槽(4)开设于底座(1)的顶部，所述竖槽(4)中连接有立柱(5)，且立柱(5)套设于螺纹杆(3)的外侧，并且立柱(5)的顶部安装有桌板(6)，所述桌板(6)右侧的中部开设有横槽(7)，且横槽(7)中连接有移动杆(8)，并且移动杆(8)的顶部固定有凸齿(9)，而且移动杆(8)的端部安装有矫正板(10)，同时矫正板(10)的内壁上安装有橡胶凸块(11)，所述桌板(6)的前端贯穿连接有转杆(12)，且转杆(12)上套设有齿轮(13)，并且齿轮(13)位于凸齿(9)的上方，所述桌板(6)顶部开设有矩形槽(14)，且矩形槽(14)的底部固定有卡块(15)，所述桌板(6)的顶部铰接有翻板(16)，且翻板(16)的底部开设有收纳槽(17)，并且收纳槽(17)中铰接有支架(18)，所述收纳槽(17)端部的内壁上安装有固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：王鑫，
申请(专利权)人：上海松鼠课堂人工智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31