一种佩戴方便的智能校徽制造技术

技术编号:29365602 阅读:15 留言:0更新日期:2021-07-23 21:33
本实用新型专利技术公开了一种佩戴方便的智能校徽,包括壳体,所述壳体的上端面固定安装有螺纹环,所述壳体的内部设置有板状仓,所述板状仓的内部设置有弹力带,所述弹力带的两端均固定安装有圆管,其中一个所述圆管的内部卡有矩形环,另一个所述圆管的内部卡有卡钩,所述壳体底端面靠近矩形环一侧的位置固定安装有第一卡槽,所述壳体底端面靠近卡钩一侧的位置固定安装有两个第二卡槽,所述壳体底端面的中间设置有环形槽。本实用新型专利技术通过设置矩形板和夹板,便于将壳体固定在衣领上,通过设置斜面槽,便于将夹板和矩形板进行分离,从而使佩戴更加便捷,通过设置矩形环和卡钩便于将壳体通过弹力带绑在合适的位置,使校徽可以具备不同的固定方式。

An intelligent school badge with convenient wearing

【技术实现步骤摘要】
一种佩戴方便的智能校徽
本技术涉及校徽
,具体为一种佩戴方便的智能校徽。
技术介绍
校徽是学校徽章的简称,是一个学校的标志之一,其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科,同时在佩戴校徽的时候也会给佩戴者在无形中增加了纪律的约束,规范学生的行为,提高学校的知名度;随着电子技术的发展,学校认识到实现数据化管理是一件非常重要的事,校园一卡通被广泛使用;为了校园管理的信息化,已经有人研发出既能当校徽使用又能考勤的智能校徽。但是,现有的技术的智能校徽,佩戴方式单一且不够便捷,容易对衣物产生损伤,学生进出校园如果需要被识别,需要将校徽摘下去特定读卡器读取,且不具备防水功能;因此,不满足现有的需求,对此我们提出了一种佩戴方便的智能校徽。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种佩戴方便的智能校徽,以解决上述
技术介绍
中提出的现有的技术的智能校徽,佩戴方式单一且不够便捷,容易对衣物产生损伤,学生进出校园如果需要被识别,需要将校徽摘下去特定读卡器读取,且不具备防水功能等问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种佩戴方便的智能校徽,包括壳体,所述壳体的上端面固定安装有螺纹环,所述壳体的内部设置有板状仓,所述板状仓的内部设置有弹力带,所述弹力带的两端均固定安装有圆管,其中一个所述圆管的内部卡有矩形环,另一个所述圆管的内部卡有卡钩,所述壳体底端面靠近矩形环一侧的位置固定安装有第一卡槽,所述壳体底端面靠近卡钩一侧的位置固定安装有两个第二卡槽,所述壳体底端面的中间设置有环形槽,所述环形槽的内部卡有磁环,所述磁环的底端面固定安装有矩形板,所述矩形板的下端面活动连接有夹板。优选的,所述壳体的上方设置有透明防护盖,所述透明防护盖内壁的底端设置有卡槽,所述卡槽的内壁设置有螺纹,所述透明防护盖和壳体通过卡槽和螺纹环固定连接。优选的,所述矩形环靠近第一卡槽一侧边的外表面卡在第一卡槽的内部,所述卡钩两侧边的外表面卡在第二卡槽的内部。优选的,所述环形槽的顶端面设置有金属环,所述磁环的外表面卡在环形槽的内部。优选的,所述矩形板和夹板通过复位弹簧活动连接,所述夹板上端面远离复位弹簧一侧边的中间设置有斜面槽。优选的,所述夹板靠近矩形板的一侧面与矩形板靠近夹板的一侧面均设置有若干个微型凸起圆点。与现有技术相比,本技术的有益效果是:该技术通过设置矩形板和夹板,便于将壳体固定在衣领上,通过设置斜面槽,便于将夹板和矩形板进行分离,从而使佩戴更加便捷,通过设置矩形环和卡钩便于将壳体通过弹力带绑在合适的位置,使校徽可以具备不同的固定方式,通过设置透明防护盖,对校徽起到防护作用同时增强了校徽的防水性能,通过设置环形槽和磁环,便于将矩形板固定在壳体的底端面或从壳体的底端面拆除,使某个零件损坏时可以单独进行更换,减少了资源浪费。附图说明图1为本技术整体的结构拆分示意图;图2为本技术夹板的结构示意图;图3为本技术矩形环的结构示意图;图4为本技术卡钩的结构示意图;图5为本技术壳体的侧视图。图中:1、透明防护盖;2、卡槽;3、螺纹环;4、壳体;5、第一卡槽;6、矩形环;7、复位弹簧;8、矩形板;9、夹板;10、环形槽;11、圆管;12、卡钩;13、第二卡槽;14、磁环;15、斜面槽;16、板状仓;17、弹力带。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5,本技术提供一种技术方案:一种佩戴方便的智能校徽,包括壳体4,壳体4的上端面固定安装有螺纹环3,壳体4的内部设置有板状仓16,板状仓16的内部设置有弹力带17,弹力带17的两端均固定安装有圆管11,其中一个圆管11的内部卡有矩形环6,另一个圆管11的内部卡有卡钩12,壳体4底端面靠近矩形环6一侧的位置固定安装有第一卡槽5,壳体4底端面靠近卡钩12一侧的位置固定安装有两个第二卡槽13,壳体4底端面的中间设置有环形槽10,环形槽10的内部卡有磁环14,磁环14的底端面固定安装有矩形板8,矩形板8的下端面活动连接有夹板9。本技术中:壳体4的上方设置有透明防护盖1,透明防护盖1内壁的底端设置有卡槽2,卡槽2的内壁设置有螺纹,透明防护盖1和壳体4通过卡槽2和螺纹环3固定连接,从而可以将透明防护盖1打开并将校徽放置在透明防护盖1和壳体4之间,对校徽起到保护作用的同时增加了防水性能。本技术中:矩形环6靠近第一卡槽5一侧边的外表面卡在第一卡槽5的内部,卡钩12两侧边的外表面卡在第二卡槽13的内部,从而使壳体4通过矩形板8和夹板9固定在衣领边缘时,矩形环6和卡钩12可以分别被第一卡槽5和第二卡槽13固定住,避免对佩戴造成影响。本技术中:环形槽10的顶端面设置有金属环,磁环14的外表面卡在环形槽10的内部,使磁环14与金属环相互吸引从而将矩形板8固定在壳体4的底端面。本技术中:矩形板8和夹板9通过复位弹簧7活动连接,夹板9上端面远离复位弹簧7一侧边的中间设置有斜面槽15,使夹板9可以通过复位弹簧7始终与矩形板8保持夹紧,从而可以将壳体4固定在衣领处。本技术中:夹板9靠近矩形板8的一侧面与矩形板8靠近夹板9的一侧面均设置有若干个微型凸起圆点,从而提高矩形板8和夹板9对衣领的摩擦力,有利于壳体4的固定。工作原理:使用时,通过卡槽2和螺纹环3,将透明防护盖1从壳体4的上端面旋转拆卸下来,将智能校徽放置在透明防护盖1和壳体4之间,将透明防护盖1重新固定在壳体4的上端面,通过斜面槽15,将夹板9与矩形板8分开,夹在衣领边缘,松开对夹板9的控制,矩形板8和夹板9在复位弹簧7的作用下夹紧衣领,从而将校徽固定住,需要将校徽绑在手腕上时,即可将矩形环6从第一卡槽5的内部取出,将卡钩12从第二卡槽13的内部取出,向两端拉动弹力带17,将卡钩12勾在矩形环6的外表面上,从而将校徽固定在手腕上,通过不同的佩戴方式,便于适应不同的需求。综上所述:通过设置矩形板8和夹板9,便于将壳体4固定在衣领上,通过设置斜面槽15,便于将夹板9和矩形板8进行分离,从而使佩戴更加便捷,通过设置矩形环6和卡钩12便于将壳体4通过弹力带17绑在合适的位置,使校徽可以具备不同的固定方式,通过设置透明防护盖1,对校徽起到防护作用同时增强了校徽的防水性能,通过设置环形槽10和磁环14,便于将矩形板8固定在壳体4的底端面或从壳体4的底端面拆除,使某个零件损坏时可以单独进行更换,减少了资源浪费。需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种佩戴方便的智能校徽,包括壳体(4),其特征在于:所述壳体(4)的上端面固定安装有螺纹环(3),所述壳体(4)的内部设置有板状仓(16),所述板状仓(16)的内部设置有弹力带(17),所述弹力带(17)的两端均固定安装有圆管(11),其中一个所述圆管(11)的内部卡有矩形环(6),另一个所述圆管(11)的内部卡有卡钩(12),所述壳体(4)底端面靠近矩形环(6)一侧的位置固定安装有第一卡槽(5),所述壳体(4)底端面靠近卡钩(12)一侧的位置固定安装有两个第二卡槽(13),所述壳体(4)底端面的中间设置有环形槽(10),所述环形槽(10)的内部卡有磁环(14),所述磁环(14)的底端面固定安装有矩形板(8),所述矩形板(8)的下端面活动连接有夹板(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种佩戴方便的智能校徽,包括壳体(4),其特征在于:所述壳体(4)的上端面固定安装有螺纹环(3),所述壳体(4)的内部设置有板状仓(16),所述板状仓(16)的内部设置有弹力带(17),所述弹力带(17)的两端均固定安装有圆管(11),其中一个所述圆管(11)的内部卡有矩形环(6),另一个所述圆管(11)的内部卡有卡钩(12),所述壳体(4)底端面靠近矩形环(6)一侧的位置固定安装有第一卡槽(5),所述壳体(4)底端面靠近卡钩(12)一侧的位置固定安装有两个第二卡槽(13),所述壳体(4)底端面的中间设置有环形槽(10),所述环形槽(10)的内部卡有磁环(14),所述磁环(14)的底端面固定安装有矩形板(8),所述矩形板(8)的下端面活动连接有夹板(9)。


2.根据权利要求1所述的一种佩戴方便的智能校徽,其特征在于:所述壳体(4)的上方设置有透明防护盖(1),所述透明防护盖(1)内壁的底端设置有卡槽(2),所述卡槽(2)的内壁设...

【专利技术属性】
技术研发人员:王毅
申请(专利权)人:浙江惺网物联科技有限公司
类型:新型
国别省市:浙江;33

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