一种语文教学立体场景示教装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于教学装置技术领域，尤其为一种语文教学立体场景示教装置，包括教学展示组件、模型固定组件和教学模型组件，所述教学展示组件包括展示台、显示屏、支撑杆、顶板、展示灯、电池和音响，所述展示台的表面开设有凹槽，所述展示台表面的凹槽内卡合有所述显示屏，所述展示台的表面设有所述支撑杆；本实用新型专利技术的教学模型采用根据教学内容制作的纸模组合而成，纸模通过统一规格的插板插接到固定座内，便于用户根据课程更换不同的纸模，方便用户使用；本实用新型专利技术的展示台、显示屏、支撑杆和顶板均可拆卸，用户将展示台、显示屏、支撑杆和顶板拆下后收纳，节省占地空间，方便用户使用。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学立体场景示教装置
本技术属于教学装置
，具体涉及一种语文教学立体场景示教装置。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，教师在教中小学学生语文时，使用立体示教设备给学生呈现教学内容能够引起学生的兴趣，提高教学效果，需要使用到一种立体场景示教装置；但是用户使用立体场景示教装置时，展示的教学模型移动和固定不便，不方便用户使用；用户在使用立体场景示教装置后，装置收纳不便，不方便用户使用。为解决上述问题，本申请中提出一种语文教学立体场景示教装置。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种语文教学立体场景示教装置，具有便于用户安装拆卸教学模型，便于用户收纳的特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种语文教学立体场景示教装置，包括教学展示组件、模型固定组件和教学模型组件，所述教学展示组件包括展示台、显示屏、支撑杆、顶板、展示灯本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学立体场景示教装置，其特征在于：包括教学展示组件(1)、模型固定组件(2)和教学模型组件(3)，所述教学展示组件(1)包括展示台(11)、显示屏(12)、支撑杆(13)、顶板(14)、展示灯(15)、电池(16)和音响(17)，所述展示台(11)的表面开设有凹槽，所述展示台(11)表面的凹槽内卡合有所述显示屏(12)，所述展示台(11)的表面设有所述支撑杆(13)，所述支撑杆(13)贯穿所述展示台(11)的表面并与所述展示台(11)可拆卸连接，所述展示台(11)的上方设有所述顶板(14)，所述顶板(14)的下表面对应所述显示屏(12)的位置处开设有凹槽，所述顶板(14)下表面的凹...

【技术特征摘要】
1.一种语文教学立体场景示教装置，其特征在于：包括教学展示组件(1)、模型固定组件(2)和教学模型组件(3)，所述教学展示组件(1)包括展示台(11)、显示屏(12)、支撑杆(13)、顶板(14)、展示灯(15)、电池(16)和音响(17)，所述展示台(11)的表面开设有凹槽，所述展示台(11)表面的凹槽内卡合有所述显示屏(12)，所述展示台(11)的表面设有所述支撑杆(13)，所述支撑杆(13)贯穿所述展示台(11)的表面并与所述展示台(11)可拆卸连接，所述展示台(11)的上方设有所述顶板(14)，所述顶板(14)的下表面对应所述显示屏(12)的位置处开设有凹槽，所述顶板(14)下表面的凹槽与所述显示屏(12)的上表面卡合，所述支撑杆(13)的顶端贯穿所述顶板(14)的下表面并与所述顶板(14)可拆卸连接，所述顶板(14)的下表面固定有若干组所述展示灯(15)，所述展示台(11)为空心结构，所述展示台(11)内固定有所述电池(16)，所述展示台(11)的前侧内壁固定有所述音响(17)；
所述模型固定组件(2)包括固定座(21)和磁铁块(22)，所述固定座(21)设置在所述展示台(11)的表面并与所述展示台(11)滑动连接，所述固定座(21)的下表面设有所述磁铁块(22)，所述磁铁块(22)贯穿所述固定座(21)的下表面并与所述固定座(21)固定连接，所述固定座(21)的上端...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨立武，崔心清，
申请(专利权)人：杨立武，崔心清，
类型：新型
国别省市：山东;37