一种多功能的教学工作台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能的教学工作台，包括底座、托板和台面，底座的内部通过支撑板固定安装有电动推杆，电动推杆的伸缩杆固定设有连接盘，底座底端的内壁固定设有蓄电池，底座顶端的中部通过圆孔滑动连接有升降杆，升降杆的底端与连接盘顶端的中部固定连接，升降杆的顶端通过托盘固定设有托板；本实用新型专利技术的有益效果是：本实用新型专利技术一种多功能的教学工作台，通过将底座顶端中部的圆孔与升降杆滑动连接，能够对升降杆限位，通过控制电动推杆的伸缩杆伸缩，能够推动升降杆上升和下降，继而能够带动台面升降，对台面的高度进行调整，使台面的高度适用于不同身高教师的站姿和坐姿，灵活性较好。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能的教学工作台
本技术涉及一种教学工作台，特别涉及一种多功能的教学工作台，属于教学用具

技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，现有的教学工作台功能比较单一，不便于调节高度，难以适用于不同身高教师的站姿和坐姿，且现有的教学工作台不便于对水杯限位，教师在教学的过程中容易打翻水杯。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能的教学工作台，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的教学工作台功能比较单一，不便于调节高度的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能的教学工作台，包括底座、托板和台面，所述底座的内部通过支撑板固定安装有电动推杆，所述电动推杆的伸缩杆固定设有连接盘，所述底座底端的内壁固定设有蓄电池，所述底座顶端的中部通过圆孔滑动连接有升降杆，所述升降杆的底端与连接盘顶端的中部固定连接，所述升降杆的顶端通过托盘固定设有托板，所述托板底端的两侧均固定设有导向机构，所述底座的两侧均开设有两个滑槽，四个所述滑槽分别与两个导向机构滑动连接，所述托板的顶端与台面底端的中部固定连接，所述台面顶端的一侧固定设有套筒，所述套筒的内部设有布套，所述套筒的内壁嵌设有发热丝，所述套筒的顶端搭接有限位环，所述限位环的底端与布套的顶端固定连接。作为本技术的一种优选技术方案，两个所述导向机构均包括限位板、两个导向条和三角柱，两个所述限位板的顶端分别与托板底端的两侧固定连接，两个所述限位板的一侧均通过两个导向条分别与四个滑槽滑动连接，两个所述限位板一侧的顶部均固定设有三角柱，两个所述三角柱的顶端均与托板的底端固定连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述底座的底端固定设有底板，所述底板顶端的四个边角均开设有地脚螺栓孔。作为本技术的一种优选技术方案，所述底座正面的底部嵌设有充电端头，所述充电端头与蓄电池电性连接，所述底座的背面通过连接螺栓固定设有检修盖。作为本技术的一种优选技术方案，所述台面的顶端的三个边侧均固定设有挡条。作为本技术的一种优选技术方案，所述台面背面的底部固定设有开关面板，所述开关面板的表面分别设有电动推杆开关和发热丝开关，所述电动推杆和发热丝分别通过电动推杆开关和发热丝开关与蓄电池电性连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术一种多功能的教学工作台，通过将底座顶端中部的圆孔与升降杆滑动连接，能够对升降杆限位，通过控制电动推杆的伸缩杆伸缩，能够推动升降杆上升和下降，继而能够带动台面升降，对台面的高度进行调整，使台面的高度适用于不同身高教师的站姿和坐姿，灵活性较好，通过导向条能够对限位板限位，限位板和托板不易倾斜，提高了台面的稳定性，通过设置三角柱，能够提高托板与限位板之间的牢固性；教师将水杯放置于套筒内，套筒能够对水杯限位，教师在教学的过程中不易打翻水杯，通过发热丝能够对套筒的内部加热，继而能够水杯保温，水杯内部的饮用水不易冷却，通过设备布套能够对水杯防护，水杯与套筒的内部接触不易损伤，同时能够提高套筒的保温能力，套筒内部的热量不易流失，通过限位环能够对布套限位。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术背面的结构示意图；图3为本技术底座的内部结构示意图；图4为本技术套筒的结构示意图。图中：1、底座；2、底板；3、地脚螺栓孔；4、蓄电池；5、支撑板；6、电动推杆；7、连接盘；8、升降杆；9、充电端头；10、滑槽；11、导向机构；111、限位板；112、导向条；113、三角柱；12、检修盖；13、台面；14、托板；15、托盘；16、开关面板；17、挡条；18、套筒；19、发热丝；20、限位环；21、布套。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供了一种多功能的教学工作台，包括底座1、托板14和台面13，底座1的内部通过支撑板5固定安装有电动推杆6，电动推杆6的伸缩杆固定设有连接盘7，底座1底端的内壁固定设有蓄电池4，底座1顶端的中部通过圆孔滑动连接有升降杆8，升降杆8的底端与连接盘7顶端的中部固定连接，升降杆8的顶端通过托盘15固定设有托板14，托板14底端的两侧均固定设有导向机构11，底座1的两侧均开设有两个滑槽10，四个滑槽10分别与两个导向机构11滑动连接，托板14的顶端与台面13底端的中部固定连接，台面13顶端的一侧固定设有套筒18，套筒18的内部设有布套21，套筒18的内壁嵌设有发热丝19，套筒18的顶端搭接有限位环20，限位环20的底端与布套21的顶端固定连接。优选的，两个导向机构11均包括限位板111、两个导向条112和三角柱113，两个限位板111的顶端分别与托板14底端的两侧固定连接，两个限位板111的一侧均通过两个导向条112分别与四个滑槽10滑动连接，两个限位板111一侧的顶部均固定设有三角柱113，两个三角柱113的顶端均与托板14的底端固定连接，通过导向条112能够对限位板111限位，限位板111和托板14不易倾斜，提高了台面13的稳定性，通过设置三角柱113，能够提高托板14与限位板111之间的牢固性；底座1的底端固定设有底板2，底板2顶端的四个边角均开设有地脚螺栓孔3，通过地脚螺栓孔3便于将底板2固定在地面；底座1正面的底部嵌设有充电端头9，充电端头9与蓄电池4电性连接，底座1的背面通过连接螺栓固定设有检修盖12，通过充电端头9便于对蓄电池4充电，通过检修盖12能够对蓄电池4和电动推杆6进行防护；台面13的顶端的三个边侧均固定设有挡条17，能够对台面13上的物体防护，台面13上的物体不易掉落；台面13背面的底部固定设有开关面板16，开关面板16的表面分别设有电动推杆开关和发热丝开关，电动推杆6和发热丝19分别通过电动推杆开关和发热丝开关与蓄电池4电性连接，通过电动推杆开关和发热丝开关便于分别控制电动推杆6的工作和发热丝19的工作。具体使用时，本技术一种多功能的教学工作台，教师在对学生教学的过程中，需要对台面13的高度进行调节时，通过电动推杆开关控制型号可为XDHA12的电动推杆6的伸缩杆伸缩，电动推杆6的伸缩杆在伸缩的过程中能够推动升降杆8上升和下降，继而带动台面13升降，对台面13的高度进行调整，能够使台面13的高度适用于不同身高教师的站姿和坐姿，限位板111一侧的导向条112能够对限位板111限位，限位板111和托板14不易倾斜，能够提高台面13的稳定性，三角柱113能够提高托板14与限位板111之间的牢固性，教师将携带的水杯放置于套筒本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能的教学工作台，包括底座（1）、托板（14）和台面（13），其特征在于，所述底座（1）的内部通过支撑板（5）固定安装有电动推杆（6），所述电动推杆（6）的伸缩杆固定设有连接盘（7），所述底座（1）底端的内壁固定设有蓄电池（4），所述底座（1）顶端的中部通过圆孔滑动连接有升降杆（8），所述升降杆（8）的底端与连接盘（7）顶端的中部固定连接，所述升降杆（8）的顶端通过托盘（15）固定设有托板（14），所述托板（14）底端的两侧均固定设有导向机构（11），所述底座（1）的两侧均开设有两个滑槽（10），四个所述滑槽（10）分别与两个导向机构（11）滑动连接，所述托板（14）的顶端与台面（13）底端的中部固定连接，所述台面（13）顶端的一侧固定设有套筒（18），所述套筒（18）的内部设有布套（21），所述套筒（18）的内壁嵌设有发热丝（19），所述套筒（18）的顶端搭接有限位环（20），所述限位环（20）的底端与布套（21）的顶端固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能的教学工作台，包括底座（1）、托板（14）和台面（13），其特征在于，所述底座（1）的内部通过支撑板（5）固定安装有电动推杆（6），所述电动推杆（6）的伸缩杆固定设有连接盘（7），所述底座（1）底端的内壁固定设有蓄电池（4），所述底座（1）顶端的中部通过圆孔滑动连接有升降杆（8），所述升降杆（8）的底端与连接盘（7）顶端的中部固定连接，所述升降杆（8）的顶端通过托盘（15）固定设有托板（14），所述托板（14）底端的两侧均固定设有导向机构（11），所述底座（1）的两侧均开设有两个滑槽（10），四个所述滑槽（10）分别与两个导向机构（11）滑动连接，所述托板（14）的顶端与台面（13）底端的中部固定连接，所述台面（13）顶端的一侧固定设有套筒（18），所述套筒（18）的内部设有布套（21），所述套筒（18）的内壁嵌设有发热丝（19），所述套筒（18）的顶端搭接有限位环（20），所述限位环（20）的底端与布套（21）的顶端固定连接。


2.根据权利要求1所述的一种多功能的教学工作台，其特征在于：两个所述导向机构（11）均包括限位板（111）、两个导向条（112）和三角柱（113），两个所述限位板（111）的顶端分别与托板（...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡明琦，张祖荻，
申请(专利权)人：贵州电子信息职业技术学院，
类型：新型
国别省市：贵州;52