一种便携式家用学习桌制造技术

本发明专利技术公开了一种便携式家用学习桌，包括：主桌面、扩展面板、可调节桌腿、支撑杆；本发明专利技术能够实现将扩展面板可折叠到主面板上方，多功能板隐藏折叠到主面板下方，桌腿折叠到主面板两侧，最终折叠成板状，节约空间，方便携带；还可以变换桌腿和桌板的状态切换到不同用途，实现了阅读、上网、伏案学习等多功能转换，能够根据使用需求切换使用模式，节约了资源和空间；采用加热底座、充电支座、阅读支架、和隐式支座等辅助结构，实现学习桌多种功能集于一身，同时解决了水杯加热、学习机充电、阅读解放双手以及物品胡乱摆放的问题；改变可调节桌腿的长度还可根据人的身高和学习姿势调节桌面的高度，保证了使用的舒适性。保证了使用的舒适性。保证了使用的舒适性。

A portable home learning table

【技术实现步骤摘要】
一种便携式家用学习桌


[0001]本专利技术涉及一种学习用品
，特别涉及一种便携式家用学习桌。

技术介绍

[0002]学习桌在学生的学习过程中有着不可或缺的作用，目前现有的学习桌结构单一、体积庞大，对于城市居住的小户型来说，室内空间比较狭小，现有的学习桌利用率不高，基本无法实现一张桌子可任意切换多种用途，且桌面上基本没有辅助结构，这给学生在日常看书学习过程中带来很多约束。
[0003]专利文献CN201621045029，一种便于移动的多功能学习桌，包括学习桌本体、音响槽、书架、笔筒、磁性写字板和脚轮，该技术公开了一种便于移动的多功能学习桌，解决了现有学习桌存在移动不方便，功能单一等问题，但是桌面不可折叠，桌腿不能调节，空间利用率并不高，并不具备多种类型的桌子任意切换功能。
[0004]因此我们急需设计一种操作简单、可折叠成板状易携带、且可以变换桌腿和桌板的状态切换到不同用途的学习桌。

技术实现思路

[0005]针对上述问题，本专利技术提供一种便携式家用学习桌，扩展面板可折叠到主面板上方，多功能板隐藏折叠到主面板下方，桌腿折叠到主面板两侧，最终折叠成板状方便携带；本专利技术可根据使用需求切换使用模式，既节约了空间，又实现了阅读、上网、伏案学习等多功能使用。
[0006]本专利技术技术方案如下：一种便携式家用学习桌，其特征在于，包括：主桌面、扩展面板和可调节桌腿，所述扩展面板转动连接在主桌面的两侧，所述主桌面前后均设有固定杆，所述可调节桌腿转动安装在主桌面上的固定杆上；所述固定杆两端滑动套设有移动支架，所述移动支架位于可调节桌腿的内侧；所述移动支架内滑动安装有多功能板。
[0007]进一步地，所述移动支架设有第一移动支架和第二移动支架，所述第一移动支架上端滑动安装在固定杆上，下端设有紧固螺母；所述第一移动支架通过紧固螺母与第二移动支架上的长凹槽滑动连接；所述第二移动支架与多功能板活动连接。
[0008]进一步地，所述多功能板直板两侧通过采用半圆弧状结构与第二移动支架连接，且半圆弧的外径小于第二移动支架凹槽的内径。
[0009]进一步地，所述可调节桌腿的中部安装有支撑杆，所述支撑杆端部设有限位螺母，所述支撑杆用于对多功能板不同位置状态进行支撑，并通过限位螺母完成支撑固定。
[0010]进一步地，所述主桌面上表面设有辅助工具，所述辅助工具包括：加热底座、充电支座和阅读支架，所述加热底座滑动安装在主桌面一侧，用于放置容器并对其加热；所述充电支座滑动安装在主桌面的另一侧，用于放置容器并对其充电；所述阅读支架转动主桌面上设有的凹槽内。
[0011]进一步地，所述扩展面板靠近人体一侧的侧壁上设有隐式支座。
[0012]进一步地，所述主桌面和扩展面板表面均涂有阻燃层。
[0013]进一步地，所述可调节桌腿内设置有伸缩杆。
[0014]由于本专利技术采用了上述技术方案，本专利技术具有以下优点：（1）本专利技术能够实现将扩展面板可折叠到主面板上方，多功能板隐藏折叠到主面板下方，桌腿折叠到主面板两侧，最终折叠成板状，节约空间，方便携带；（2）本专利技术可以变换桌腿和桌板的状态切换到不同用途，实现了阅读、上网、伏案学习等多功能转换，能够根据使用需求切换使用模式，节约了资源和空间；（3）本专利技术桌面采用加热底座、充电支座、阅读支架、和隐式支座等辅助结构，实现学习桌多种功能集于一身，同时解决了水杯加热、学习机充电、阅读解放双手以及物品胡乱摆放的问题；（4）本专利技术可根据人的身高和学习姿势调节桌面的高度，保证了使用的舒适性。
附图说明
[0015]图1为本专利技术多用途书桌变换成上网电脑桌的整体示意图。
[0016]图2为本专利技术多用途书桌变换成多功能学习桌的整体示意图。
[0017]图3为本专利技术多用途书桌变换成简约学习桌的整体示意图。
[0018]图4为本专利技术多用途书桌折叠成板状一个角度的整体示意图。
[0019]图5为本专利技术移动支架具体结构示意图。
[0020]图6为本专利技术图4局部放大示意图。
[0021]附图标号：1
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主桌面；2
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移动支架；3
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多功能板；4
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扩展面板；5
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可调节桌腿5；6
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支撑杆；7
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辅助工具；11
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固定杆；21
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第一移动支架；22
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紧固螺母；23
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第二移动支架；61
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限位螺母；71
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加热底座；72
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充电支座；73
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阅读支架；74
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隐式支座。
具体实施方式
[0022]本专利技术公开了一种便携式家用学习桌，这种设备能够折叠方便携带，还能多种使用模式切换。下面结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0023]实施例1，如图1
‑
6所示，一种便携式家用学习桌，包括：主桌面1、扩展面板4和可调节桌腿5，所述扩展面板4转动连接在主桌面1的两侧，所述主桌面1前后均设有固定杆11，所述可调节桌腿5转动安装在主桌面上的固定杆11上；所述固定杆11两端滑动套设有移动支架2，所述移动支架2位于可调节桌腿5的内侧；所述移动支架2内滑动安装有多功能板3。
[0024]多功能板3在移动支架2内前后滑动，不需要使用时，多功能板3通过移动支架2与固定杆11配合，折叠在主桌面1下方,移动支架2经转动套设在固定杆11上，也折叠在主桌面1下方；而两侧的扩展面板4向上翻转，即可折叠到主桌面1上方；可调节桌腿5朝主桌面1的方向向上旋转90度，折叠到主桌面1两侧；即可将本专利技术学习桌折叠成板状，节约空间，方便携带。
[0025]本实施例的另一种实施方式，请参考图5所示，移动支架2设有第一移动支架21和第二移动支架23，第一移动支架21上端滑动安装在固定杆11上，下端设有紧固螺母22；第一移动支架21通过紧固螺母22与第二移动支架23上的长凹槽滑动连接；所述第二移动支架23与多功能板3活动连接。
[0026]为了使多功能板3向上抬起而不受到第二移动支架23的阻挡，多功能板3直板两侧采用半圆弧状结构，且半圆弧的外径小于第二移动支架23凹槽的内径；通过多功能板半圆弧上端与主桌面1下端重合，两侧均通过滑动使第二移动支架23与固定杆11接触，接着旋拧第二移动支架23卡紧多功能板半圆弧结构的下端完成多功能板3的固定。
[0027]本实施例的另一种实施方式，请参考图6所示，可调节桌腿5的中部安装有支撑杆6，支撑杆6端部设有限位螺母61，支撑杆6用于对多功能板3不同位置状态进行支撑，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便携式家用学习桌，其特征在于，包括：主桌面（1）、扩展面板（4）和可调节桌腿（5），所述扩展面板（4）转动连接在主桌面（1）的两侧，所述主桌面（1）前后均设有固定杆（11），所述可调节桌腿（5）转动安装在主桌面上的固定杆（11）上；所述固定杆（11）两端滑动套设有移动支架（2），所述移动支架（2）位于可调节桌腿（5）的内侧；所述移动支架（2）内滑动安装有多功能板（3）。2.根据权利要求1所述的一种便携式家用学习桌，其特征在于，所述移动支架（2）设有第一移动支架（21）和第二移动支架（23），所述第一移动支架（21）上端滑动安装在固定杆（11）上，下端设有紧固螺母（22）；所述第一移动支架（21）通过紧固螺母（22）与第二移动支架（23）上的长凹槽滑动连接；所述第二移动支架（23）与多功能板（3）活动连接。3.根据权利要求2所述的一种便携式家用学习桌，其特征在于，所述多功能板（3）直板两侧通过采用半圆弧状结构与第二移动支架（23）连接，且半圆弧的外径小于第二移动支架（23）凹槽的内径。4.根据权利要求1所述的一种便携式家用学习桌，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：石庆霞，
申请(专利权)人：石庆霞，
类型：发明
国别省市：