一种物理教学用安培力演示器制造技术

本实用新型专利技术公开的属于物理教学技术领域，具体为一种物理教学用安培力演示器，包括箱体和箱盖，所述箱体底部中间内腔安装有蓄电池，所述箱体顶部左右两侧安装有固定块，所述固定块顶部安装有固定螺栓，所述固定螺栓内侧安装有压力器，所述压力器内安装有压力传感器，所述压力传感器内壁与导体连接，所述压力器内侧安装有磁铁，所述箱体前表面安装有控制面板，所述箱体后部安装有箱盖，所述箱盖上部中间安装有显示屏，通过箱体和箱盖可以方便运输和在不使用时保护演示器不进入灰尘增加使用寿命。不使用时保护演示器不进入灰尘增加使用寿命。不使用时保护演示器不进入灰尘增加使用寿命。

A demonstrator of Ampere force for Physics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用安培力演示器


[0001]本技术涉及物理教学
，具体为一种物理教学用安培力演示器。

技术介绍

[0002]安培力(Ampere's force)是通电导线在磁场中受到的作用力。由法国物理学家A
·
安培首先通过实验确定，安培力的方向垂直于由通电导线和磁场方向所确定的平面，且I、B与F三者的方向间由左手定则判定，任意形状导线在均匀磁场中受到的安培力，可看作无限多直线电流元在磁场中受到的安培力的矢量，现有技术中安培力演示器体积大，在运输和教学演示时较为不便，因此需要进行改进。

技术实现思路

[0003]本部分的目的在于概述本技术的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和技术名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和技术名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本技术的范围。
[0004]鉴于现有演示器中存在的问题，提出了本技术。
[0005]因此，本技术的目的是提供一种物理教学用安培力演示器，通过控制面板可以调整电流大小将导体受到的安培力通过显示屏显示，通过箱体和箱盖可以方便运输和在不使用时保护演示器不进入灰尘增加使用寿命。
[0006]为解决上述技术问题，根据本技术的一个方面，本技术提供了如下技术方案：
[0007]一种物理教学用安培力演示器，其包括箱体和箱盖，所述箱体底部中间内腔安装有蓄电池，所述箱体顶部左右两侧安装有固定块，所述固定块顶部安装有固定螺栓，所述固定螺栓内侧安装有压力器，所述压力器内安装有压力传感器，所述压力传感器内壁与导体连接，所述压力器内侧安装有磁铁，所述箱体前表面安装有控制面板，所述箱体后部安装有箱盖，所述箱盖上部中间安装有显示屏。
[0008]作为本技术所述的一种物理教学用安培力演示器的一种优选方案，其中：所述箱盖转动连接箱体。
[0009]作为本技术所述的一种物理教学用安培力演示器的一种优选方案，其中：所述压力器内腔四周均安装有压力传感器。
[0010]作为本技术所述的一种物理教学用安培力演示器的一种优选方案，其中：所述箱体右侧设置有充电口。
[0011]作为本技术所述的一种物理教学用安培力演示器的一种优选方案，其中：所述压力传感器电性输入连接显示屏。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过该一种物理教学用安培力演示器的设置，结构设计合理，通过箱体和箱盖可以方便运输和在不使用时保护演示器不进入
灰尘增加使用寿命。
附图说明
[0013]为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本技术进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
[0014]图1为本技术结构示意图；
[0015]图2为本技术俯视结构示意图；
[0016]图3为本技术压力器结构示意图。
[0017]图中；100箱体、110蓄电池、120充电口、130固定块、140固定螺栓、150压力器、151压力传感器、160导体、170磁铁、180控制面板、 200箱盖、210显示屏。
具体实施方式
[0018]为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。
[0019]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是本技术还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似推广，因此本技术不受下面公开的具体实施方式的限制。
[0020]其次，本技术结合示意图进行详细描述，在详述本技术实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本技术保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
[0021]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术的实施方式作进一步地详细描述。
[0022]本技术提供如下技术方案：一种物理教学用安培力演示器，在使用过程中，防止灰尘进入，增加使用寿命，请参阅图1，包括箱体100和箱盖200；
[0023]请再次参阅图1，箱体100底部中间内腔安装有蓄电池110，箱体100顶部左右两侧安装有固定块130，固定块130顶部安装有固定螺栓140，固定螺栓140内侧安装有压力器150，压力器150内安装有压力传感器151，压力传感器151内壁与导体160连接，压力器 150内侧安装有磁铁170，具体的，箱体100底部中间内腔螺丝固定有蓄电池110，箱体100顶部左右两侧螺丝固定有固定块130，固定块130顶部螺接有固定螺栓140，固定螺栓140内侧螺丝固定有压力器150，压力器150内螺丝固定有压力传感器151，压力传感器151 内壁与导体160连接，压力器150内侧粘接有磁铁170，箱体100前表面螺丝固定有控制面板180，蓄电池110用于为导体160提供电能，固定块130用于配合固定螺栓140固定导体160，压力器150用于承载压力传感器151，压力传感器151用于检测导体160受到的作用力，导体160用于安培力实验，磁铁170用于安培力实验，控制面板180 用于向导体160通电；
[0024]请再次参阅图1，箱体100后部安装有箱盖200，箱盖200上部中间安装有显示屏210，具体的，箱体100后部转动连接有箱盖 200，箱盖200上部螺丝固定安装有显示屏210，
显示屏210用于显示压力传感器151受到的压力，箱盖200用于保护演示器不进入灰尘。
[0025]工作原理：通过蓄电池110向导体160输送电力，通电导体160 与磁铁170周围磁场垂直，通过压力传感器151电性连接显示屏210 显示通电导体160受到的安培力，通过箱体100和后部转动连接的箱盖200，转动箱盖200使箱盖200和箱体100闭合，方式演示器进入灰尘。
[0026]虽然在上文中已经参考实施方式对本技术进行了描述，然而在不脱离本技术的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本技术所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本技术并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种物理教学用安培力演示器，其特征在于：包括箱体(100)和箱盖(200)，所述箱体(100)底部中间内腔安装有蓄电池(110)，所述箱体(100)顶部左右两侧安装有固定块(130)，所述固定块(130)顶部安装有固定螺栓(140)，所述固定螺栓(140)内侧安装有压力器(150)，所述压力器(150)内安装有压力传感器(151)，所述压力传感器(151)内壁与导体(160)连接，所述压力器(150)内侧安装有磁铁(170)，所述箱体(100)前表面安装有控制面板(180)，所述箱体(100)后部安装有箱盖(200...

【专利技术属性】
技术研发人员：万欣欣，孙越东，
申请(专利权)人：内蒙古师范大学，
类型：新型
国别省市：