一种儿童学习识字挂图制造技术

本实用新型专利技术公开了一种儿童学习识字挂图，属于识字挂图领域。一种儿童学习识字挂图，包括：支撑板；用于放置挂图的挂图架，与所述支撑板转动相连；U型弹片，两端分别与所述支撑板、挂图架相贴；底座盘，用于支撑所述支撑板；配重块，可拆卸连接在所述底座盘上，所述配重块的一端固定连接有弹性绳，另一端固定连接有连接绳，所述连接绳远离配重块的一端与挂图架固定相连；本实用新型专利技术通过设置了转动式的挂图架，便于儿童观察识字挂图，且高度可调，适用不同身高的儿童，且设置了滑动式的配重块，能够提高挂图架的稳定性。高挂图架的稳定性。高挂图架的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童学习识字挂图


[0001]本技术涉及识字挂图
，尤其涉及一种儿童学习识字挂图。

技术介绍

[0002]前对儿童进行启蒙教育所用的工具中，各种挂图占有重要的地位，如教儿童认识各种动物、各种日常用品、数字、简单文字等，普通的挂图一般只是把内容印在图上，再由家长或教师告诉儿童图的含义。
[0003]现有的挂图多是贴在墙上的，不便于进行移动，进而不便于儿童随时随地观察，且不便于调节挂图的角度，进而不便于不同身高的儿童学习。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有的挂图多是贴在墙上的，不便于进行移动，进而不便于儿童随时随地观察，且不便于调节挂图的角度，进而不便于不同身高的儿童学习的问题，而提出的一种儿童学习识字挂图。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种儿童学习识字挂图，包括：支撑板；用于放置挂图的挂图架，与所述支撑板转动相连；U型弹片，两端分别与所述支撑板、挂图架相贴；底座盘，用于支撑所述支撑板；配重块，可拆卸连接在所述底座盘上，所述配重块的一端固定连接有弹性绳，另一端固定连接有连接绳，所述连接绳远离配重块的一端与挂图架固定相连。
[0007]优选的，所述配重块内设有空腔，所述配重块上连接有注液管，所述注液管远离配重块的一端固定连接在底座盘上。
[0008]优选的，所述配重块与底座盘滑动相连，所述底座盘、配重块上均设有固定孔，所述固定孔内设有固定销。
[0009]优选的，所述底座盘上固定连接有下伸缩杆，所述支撑板的下端固定连接有上伸缩杆，所述上伸缩杆滑动连接在下伸缩杆上，所述下伸缩杆上螺纹连接有锁紧销轴，所述锁紧销轴与上伸缩杆相匹配。
[0010]优选的，所述上伸缩杆、下伸缩杆上均转动连接有转动杆，两个所述转动杆转动相连，所述连接绳与转动杆相匹配。
[0011]与现有技术相比，本技术提供了一种儿童学习识字挂图，具备以下有益效果：
[0012]1、该儿童学习识字挂图，将识字挂图固定在挂图架上，当需要调节挂图架的倾斜角度时，将固定销从固定孔中拔出，此时在U型弹片的作用下能够带动挂图架转动，进而调节挂图架的倾斜角度；
[0013]且在挂图架转动时，会通过连接绳拉动配重块滑动，使得配重块向远离挂图架的一侧滑动，在调节挂图架完成后，将固定销插入固定孔内，对配重块进行固定；
[0014]同时在挂图架转动后，挂图架的重心会发生偏移，此时配重块的滑动能够很好的提高挂图架另一侧的稳定性，防止本装置倾斜；
[0015]当需要调节挂图架的高度时，通过是上伸缩杆、下伸缩杆、锁紧销轴即可完成调节、固定，且调节后的两个转动杆能够发生转动，使得转动杆能够挤压连接绳，使得连接绳依旧绷紧，进而便于提高连接绳两端连接的稳定性；
[0016]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本技术通过设置了转动式的挂图架，便于儿童观察识字挂图，且高度可调，适用不同身高的儿童，且设置了滑动式的配重块，能够提高挂图架的稳定性。
附图说明
[0017]图1为本技术提出的一种儿童学习识字挂图的结构示意图一；
[0018]图2为本技术提出的一种儿童学习识字挂图的结构示意图二。
[0019]图中：1、挂图架；2、支撑板；201、U型弹片；3、上伸缩杆；3001、下伸缩杆；301、锁紧销轴；302、转动杆；4、底座盘；401、配重块；402、注液管；403、弹性绳；404、连接绳；405、固定孔。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0021]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0022]实施例：
[0023]参照图1
‑
2，一种儿童学习识字挂图，包括：支撑板2；用于放置挂图的挂图架1，与支撑板2转动相连；U型弹片201，两端分别与支撑板2、挂图架1相贴；底座盘4，用于支撑支撑板2；配重块401，可拆卸连接在底座盘4上，配重块401的一端固定连接有弹性绳403，另一端固定连接有连接绳404，连接绳404远离配重块401的一端与挂图架1固定相连。
[0024]配重块401内设有空腔，配重块401上连接有注液管402，注液管402远离配重块401的一端固定连接在底座盘4上。
[0025]配重块401与底座盘4滑动相连，底座盘4、配重块401上均设有固定孔405，固定孔405内设有固定销。
[0026]底座盘4上固定连接有下伸缩杆3001，支撑板2的下端固定连接有上伸缩杆3，上伸缩杆3滑动连接在下伸缩杆3001上，下伸缩杆3001上螺纹连接有锁紧销轴301，锁紧销轴301与上伸缩杆3相匹配。
[0027]上伸缩杆3、下伸缩杆3001上均转动连接有转动杆302，两个转动杆302转动相连，连接绳404与转动杆302相匹配。
[0028]在使用本装置时，将识字挂图固定在挂图架1上，当需要调节挂图架1的倾斜角度时，将固定销从固定孔405中拔出，此时在U型弹片201的作用下能够带动挂图架1转动，进而调节挂图架1的倾斜角度；
[0029]且在挂图架1转动时，会通过连接绳404拉动配重块401滑动，使得配重块401向远离挂图架1的一侧滑动，在调节挂图架1完成后，将固定销插入固定孔405内，对配重块401进行固定；
[0030]同时在挂图架1转动后，挂图架1的重心会发生偏移，此时配重块401的滑动能够很好的提高挂图架1另一侧的稳定性，防止本装置倾斜；
[0031]当需要调节挂图架1的高度时，通过是上伸缩杆3、下伸缩杆3001、锁紧销轴301即可完成调节、固定，且调节后的两个转动杆302能够发生转动，使得转动杆302能够挤压连接绳404，使得连接绳404依旧绷紧，进而便于提高连接绳404两端连接的稳定性；
[0032]本技术通过设置了转动式的挂图架1，便于儿童观察识字挂图，且高度可调，适用不同身高的儿童，且设置了滑动式的配重块401，能够提高挂图架1的稳定性。
[0033]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童学习识字挂图，其特征在于，包括：支撑板(2)；用于放置挂图的挂图架(1)，与所述支撑板(2)转动相连；U型弹片(201)，两端分别与所述支撑板(2)、挂图架(1)相贴；底座盘(4)，用于支撑所述支撑板(2)；配重块(401)，可拆卸连接在所述底座盘(4)上，所述配重块(401)的一端固定连接有弹性绳(403)，另一端固定连接有连接绳(404)，所述连接绳(404)远离配重块(401)的一端与挂图架(1)固定相连。2.根据权利要求1所述的一种儿童学习识字挂图，其特征在于，所述配重块(401)内设有空腔，所述配重块(401)上连接有注液管(402)，所述注液管(402)远离配重块(401)的一端固定连接在底座盘(4)上。3.根据权利要求1所述的一种儿童学习识字挂图，...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯伟敏，
申请(专利权)人：冯伟敏，
类型：新型
国别省市：