学生用多功能书架枕制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生用多功能书架枕，包括面板、上支架、下支架和枕包，面板用于放置书本或枕包，上支架通过旋转阻尼装置安装在面板背部上侧，下支架安装在面板背部下侧，下支架与上支架支起面板形成枕架，面板上设有用于支撑书本的支撑组件，包括书夹杆、书本支托架和书本托板，上支架、下支架和书本支托架为U型折叠架结构，通过折叠可收纳至面板背部，大大缩小了体积，更便于携带，面板背部设有上支架、下支架折叠防脱扣，面板顶部背面设有固定书本支托架的卡槽,枕包上设有松紧带卡扣，通过松紧带卡扣以套接在面板上。本实用新型专利技术将午睡枕和阅读书架完美结合，结构简单，设计巧妙，操作便捷、稳定，可广泛应用于学习生活技术领域。领域。领域。

【技术实现步骤摘要】
学生用多功能书架枕


[0001]本技术涉及生活学习用品
，特别是涉及一种学生用多功能书架枕。

技术介绍

[0002]学习是一种高强度的脑力劳动过程，它需要我们时刻保证清醒的头脑，否则将难以保证学习效率，而适当的午休正是缓解紧张、舒缓压力和保持清醒的生物节律的最佳方法。而现实中，往往受诸多条件所限，许多学生中午会直接趴在桌子上枕着胳膊小憩，但这一习惯其实正在不知不觉中损害孩子们的身体，趴桌枕胳膊午休时会影响脸部和手部的血液循环，容易出现空气流通不畅，压迫眼部、手臂酸麻，甚至会导致视力受损、局部性神经麻痹以及脸部变形。而在现有技术中，适用于课间趴着午休的午睡枕，大都功能过于单一，只能够用于进行午睡，而且体积大、适用范围低、不方便携带，渐渐地不能够满足学生使用者的使用要求；而阅读书架类用途也只限于夹书，综合利用率较低。

技术实现思路

[0003]为弥补上述技术的不足之处，本技术提供了一种学生用多功能书架枕。
[0004]本技术学生用多功能书架枕，包括面板、上支架、下支架和枕包，所述面板用于放置书本或枕包，所述上支架通过旋转阻尼装置安装在面板背部上侧，所述下支架安装在面板背部下侧，所述下支架与上支架支起面板形成枕架。
[0005]本技术学生用多功能书架枕，所述面板上还设有用于支撑书本的支撑组件，包括书夹杆、书本支托架和书本托板，所述书夹杆设为左右两部，安装于面板背部的滑槽内，所述面板上设有限位块，所述书夹杆上设有书夹，所述书本支托架安装在面板背部的上侧，所述书本托板设置于面板正面底部。/>[0006]本技术学生用多功能书架枕，所述上支架、下支架和书本支托架为U型折叠架结构，所述面板背部设有上支架、下支架折叠防脱扣，所述面板顶部背面设有固定书本支托架的卡槽。
[0007]本技术学生用多功能书架枕，所述枕包上设有松紧带卡扣，通过松紧带卡扣以套接在面板上。
[0008]本技术学生用多功能书架枕，所述面板为采用环保PP材料，所述上支架、下支架、书本支托架和书夹杆为采用不锈钢材料，所述上支架、下支架与桌面结合部设有防滑垫。
[0009]由于采用了上述技术方案，本技术具有以下有益效果：
[0010]1、本技术采用上支架、下支架和面板相结合的枕架结构，打开上支架、下支架即可支起面板，胳膊直接可插入由上支架、下支架支起面板形成的枕架下，枕包通过松紧带卡扣套接在面板上，面部接触枕包，压不到胳膊上，双手及胳膊得到解脱，使趴睡更舒适，解决了午休枕胳膊趴睡会造成的脸部、手臂酸麻等身体健康问题。
[0011]2、本技术通过打开上支架、收起下支架即可支起面板形成阅读架，并可通过
调节上支架与面板的倾斜角度，以满足不同身高及对俯视角度的需求，起到辅助矫正学习时的坐姿、预防近视的目的，通过调节面板上的支撑组件，以满足装夹不同尺寸的图书需求，如，拉出书夹杆可作横向尺寸延伸，并装夹固定书页，拉起书本支托架可作纵向尺寸延伸，以支撑开本较大的图书，当然，也可放置平板电脑、手机等。
[0012]3、本技术的上支架、下支架和书本支托架均为U型折叠架结构，通过连接点作支点可向内侧旋转折叠，书夹杆可向内侧推拉杆式折叠，通过折叠可收纳至面板背部，大大缩小了体积，更便于携带。
[0013]本技术将午睡枕和阅读架完美结合，结构简单，设计巧妙，操作便捷、稳定，可广泛应用于学习生活

附图说明
[0014]图1为本技术学生用多功能书架枕的使用状态结构示意图。
[0015]图2为本技术学生用多功能书架枕的展开结构示意图。
[0016]图3为本技术学生用多功能书架枕的背部展开结构示意图。
[0017]图4为本技术学生用多功能书架枕的折叠状态结构示意图。
[0018]其中，1、面板；2、上支架；3、下支架；4、枕包；5、书夹杆；6、书本支托架；7、书本托板；8、限位块；9、旋转阻尼装置；10、松紧带卡扣；11、书脊槽。
具体实施方式
[0019]下面结合实施例对本技术学生用多功能书架枕作进一步的说明和阐述。
[0020]参见图1
‑
图4，本技术学生用多功能书架枕，包括面板1、上支架2、下支架3和枕包4，所述面板1用于放置书本或枕包4，所述上支架2通过旋转阻尼装置9安装在面板1背部上侧，通过旋转阻尼装置9的旋转式限位以调节面板1的倾斜角度，所述下支架3安装在面板1背部下侧，所述下支架3与上支架2支起面板1形成枕架。
[0021]作为优选，本技术学生用多功能书架枕，所述面板1上设有用于支撑书本的支撑组件，包括书夹杆5、书本支托架6和书本托板7，所述书夹杆5设为左右两部，安装于面板1背部的滑槽内，可横向滑动作展开及回缩，为防止书夹杆5展开时脱出，所述面板1上设有限位块8，所述书夹杆5上设有固定书页的书夹，所述书本支托架6安装在面板1背部的上侧，以对开本较大的图书形成支撑，所述书本托板7设置于面板1正面底部，以对书本的下部形成支撑。
[0022]作为优选，本技术学生用多功能书架枕，所述上支架2、下支架3和书本支托架6为U型折叠架结构，以通过连接点作支点向内侧翻转折叠或向外侧翻转展开，与之相对应的，所述面板1背部设有上支架2、下支架3折叠防脱扣，所述面板1顶部设有固定书本支托架6的卡槽。
[0023]作为优选，本技术学生用多功能书架枕，所述枕包4上设有松紧带卡扣10，通过松紧带卡扣10以套接在面板1上。
[0024]作为优选，本技术学生用多功能书架枕，所述面板1为采用环保PP材料，所述上支架2、下支架3、书本支托架6和书夹杆5为采用不锈钢材料，所述上支架2、下支架3与桌面结合部设有防滑垫。
[0025]作为午睡枕使用时，拉出上支架2、下支架3，支起面板1，将枕包1的松紧带卡扣10套接在面板1上，将胳膊伸入由上支架2、下支架3支起面板1所形成的枕架下方，面部接触枕包4，即可。
[0026]作为阅读架使用时，打开上支架2、收起下支架3即可支起面板1形成阅读架，调节上支架2与面板1至适宜的倾斜角度，将图书翻开，书脊置于书脊槽11内，图书底部抵住书本托板7，拉出书夹杆5，用书夹固定书页，如果图书开本较大，拉出书本支托架6，以支撑大开本图书的顶部，即可。
[0027]收起时，只需将上支架2、下支架3和书本支托架6折叠至面板1背部，回缩书夹杆5，折叠后与枕包一起收纳至书包或桌洞，即可。
[0028]以上所述，仅是本技术的较佳实施方案，并非对技术作任何形式上的限制，凡是依据本技术的技术原理对以上实施例所做的任何简单修改、等同变化或修饰，仍属于本技术技术方案的范围内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.学生用多功能书架枕，包括面板（1）、上支架（2）、下支架（3）和枕包（4），其特征在于，所述面板（1）用于放置书本或枕包（4），所述上支架（2）通过旋转阻尼装置（9）安装在面板（1）背部上侧，通过旋转阻尼装置（9）的旋转式限位以调节面板（1）的倾斜角度，所述下支架（3）安装在面板（1）背部下侧，所述下支架（3）与上支架（2）支起面板（1）形成枕架。2.根据权利要求1所述的学生用多功能书架枕，其特征在于，所述面板（1）上设有用于支撑书本的支撑组件，包括书夹杆（5）、书本支托架（6）和书本托板（7），所述书夹杆（5）设为左右两部，安装于面板（1）背部的滑槽内，所述面板（1）上设有限位块（8），所述书夹杆（5）上设有书夹，所述书本支托架（6）安装在面板（1）...

【专利技术属性】
技术研发人员：管明远，
申请(专利权)人：管明远，
类型：新型
国别省市：