一种教学阅读架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学阅读架，包括装置升降底座、升降杆、斜面阅读台、滑动书本放置板和书页按压组件，所述升降杆可滑动设于装置升降底座上，所述斜面阅读台设于升降杆上，所述斜面阅读台的倾斜面两侧设有滑槽，所述滑动书本放置板可滑动设于滑槽中，所述斜面阅读台中设有收隐腔，所述书页按压组件设于收隐腔中，所述书页按压组件包括传动杆、蜗型按压驱动件和定位轴，所述定位轴可旋转设于收隐腔中，所述蜗型按压驱动件一端设于定位轴上，所述传动杆两端分别铰接设于蜗型按压驱动件一端和滑动书本放置板上。本实用新型专利技术涉及教育用具技术领域，具体是提供了一种可升降，且可进行书页按压防止书页自动闭合的教学阅读架。行书页按压防止书页自动闭合的教学阅读架。行书页按压防止书页自动闭合的教学阅读架。

【技术实现步骤摘要】
一种教学阅读架


[0001]本技术涉及教育用具
，具体是指一种教学阅读架。

技术介绍

[0002]众所周知，教学阅读架是一种主要用于书本阅读中进行辅助支撑和教学的装置，在教学工作中得到广泛的使用。现有的教学阅读架无法进行高度调节，从而在适应不同使用人群时局限性较高，同时，现有的教学阅读架没有设置对展开的书本进行夹持的结构，书本放置在阅读架上后容易自动合上。因此，本技术设计了一种新型的教学阅读架。

技术实现思路

[0003]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种可升降，且可进行书页按压防止书页自动闭合的教学阅读架。
[0004]本技术采取的技术方案如下：本技术一种教学阅读架，包括装置升降底座、升降杆、斜面阅读台、滑动书本放置板和书页按压组件，所述升降杆可滑动设于装置升降底座上，所述斜面阅读台设于升降杆上，所述斜面阅读台的倾斜面两侧设有滑槽，所述滑动书本放置板可滑动设于滑槽中，所述斜面阅读台中设有收隐腔，所述书页按压组件设于收隐腔中，所述滑动书本放置板可覆盖设于收隐腔的顶部开口处，所述书页按压组件包括传动杆、蜗型按压驱动件和定位轴，所述定位轴可旋转设于收隐腔中，所述蜗型按压驱动件一端设于定位轴上，所述传动杆两端分别铰接设于蜗型按压驱动件一端和滑动书本放置板上，所述蜗型按压驱动件的另一端可接触设于滑动书本放置板上，所述滑动书本放置板底部设有挡板，挡板用于阻挡放置于滑动书本放置板上的书本，防止书本下滑，初始状态下，滑动书本放置板覆盖设于收隐腔的顶部开口处，使用时将展开的书本放置于滑动书本放置板上，并向下推动滑动书本放置板滑动下移，此时滑动书本放置板通过传动杆带动蜗型按压驱动件绕定位轴转动，使蜗型按压驱动件另一端从收隐腔中探出按压在滑动书本放置板上的书本两侧对书页进行固定，防止书页自动合拢，方便进行阅读教学。
[0005]进一步地，所述装置升降底座包括底板、升降筒、驱动腔、限位滑块和限位驱动弹簧，所述升降筒设于底板上，所述升降杆可滑动设于升降筒中，所述升降杆长度方向设有限位齿，所述驱动腔设于升降筒上且与升降筒连通，所述限位驱动弹簧设于驱动腔中，所述限位滑块设于限位驱动弹簧上且可滑动设于驱动腔中，所述限位滑块滑动端设有驱动齿，所述驱动齿与限位齿啮合，使用时通过调节升降杆在升降筒中的位置实现对教学阅读架高度的调节，从而适应不同使用人群的需求，同时在高度调节合适后通过限位驱动弹簧推动限位滑块向升降杆靠近使驱动齿与限位齿啮合实现对升降杆的限位固定。
[0006]进一步地，所述斜面阅读台的倾斜面上下两端设有定位磁铁，所述滑动书本放置板两端设有铁磁性吸片，所述铁磁性吸片可与定位磁铁吸合连接。
[0007]进一步地，所述驱动腔上可滑动设有驱动拉杆，所述驱动拉杆贯穿驱动腔设于限位滑块上，在需要进行高度调节时，通过拉动驱动拉杆实现驱动齿与限位齿的分离，解除对
升降杆的限制。
[0008]进一步地，所述蜗型按压驱动件另一端设有弹性按压件。
[0009]进一步地，所述收隐腔以滑动书本放置板中心线为轴对称设置，所述书页按压组件的数量与收隐腔的数量相等且一一对应。
[0010]采用上述结构本技术取得的有益效果如下：本方案使用时将展开的书本放置于滑动书本放置板上，并向下推动滑动书本放置板滑动下移，此时蜗型按压驱动件从收隐腔中探出按压在滑动书本放置板上的书本两侧对书页进行固定，防止书页自动合拢，方便进行阅读教学；使用时通过调节升降杆在升降筒中的位置实现对教学阅读架高度的调节，从而适应不同使用人群的需求。
附图说明
[0011]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0012]图1为本技术一种教学阅读架的整体结构示意图；
[0013]图2为本技术一种教学阅读架的剖视图；
[0014]图3为本技术一种教学阅读架书页夹持组件的剖视图。
[0015]其中，1、装置升降底座，2、升降杆，3、斜面阅读台，4、滑动书本放置板，5、书页按压组件，6、滑槽，7、收隐腔，8、传动杆，9、蜗型按压驱动件，10、定位轴，11、挡板，12、底板，13、升降筒，14、驱动腔，15、限位滑块，16、限位驱动弹簧，17、限位齿，18、驱动齿，19、定位磁铁，20、铁磁性吸片，21、驱动拉杆，22、弹性按压件。
具体实施方式
[0016]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0017]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0018]如图1
‑
3所示，本技术一种教学阅读架，包括装置升降底座1、升降杆2、斜面阅读台3、滑动书本放置板4和书页按压组件5，所述升降杆2可滑动设于装置升降底座1上，所述斜面阅读台3设于升降杆2上，所述斜面阅读台3的倾斜面两侧设有滑槽6，所述滑动书本放置板4可滑动设于滑槽6中，所述斜面阅读台3中设有收隐腔7，所述书页按压组件5设于收隐腔7中，所述滑动书本放置板4可覆盖设于收隐腔7的顶部开口处，所述书页按压组件5包括传动杆8、蜗型按压驱动件9和定位轴10，所述定位轴10可旋转设于收隐腔7中，所述蜗型按压驱动件9一端设于定位轴10上，所述传动杆8两端分别铰接设于蜗型按压驱动件9一端和滑动书本放置板4上，所述蜗型按压驱动件9的另一端可接触设于滑动书本放置板4上，所述滑动书本放置板4底部设有挡板11。
[0019]所述装置升降底座1包括底板12、升降筒13、驱动腔14、限位滑块15和限位驱动弹簧16，所述升降筒13设于底板12上，所述升降杆2可滑动设于升降筒13中，所述升降杆2长度方向设有限位齿17，所述驱动腔14设于升降筒13上且与升降筒13连通，所述限位驱动弹簧16设于驱动腔14中，所述限位滑块15设于限位驱动弹簧16上且可滑动设于驱动腔14中，所述限位滑块15滑动端设有驱动齿18，所述驱动齿18与限位齿17啮合。所述斜面阅读台3的倾斜面上下两端设有定位磁铁19，所述滑动书本放置板4两端设有铁磁性吸片20，所述铁磁性吸片20可与定位磁铁19吸合连接。所述驱动腔14上可滑动设有驱动拉杆21，所述驱动拉杆21贯穿驱动腔14设于限位滑块15上。所述蜗型按压驱动件9另一端设有弹性按压件22。所述收隐腔7以滑动书本放置板4中心线为轴对称设置，所本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学阅读架，其特征在于：包括装置升降底座、升降杆、斜面阅读台、滑动书本放置板和书页按压组件，所述升降杆可滑动设于装置升降底座上，所述斜面阅读台设于升降杆上，所述斜面阅读台的倾斜面两侧设有滑槽，所述滑动书本放置板可滑动设于滑槽中，所述斜面阅读台中设有收隐腔，所述书页按压组件设于收隐腔中，所述滑动书本放置板可覆盖设于收隐腔的顶部开口处，所述书页按压组件包括传动杆、蜗型按压驱动件和定位轴，所述定位轴可旋转设于收隐腔中，所述蜗型按压驱动件一端设于定位轴上，所述传动杆两端分别铰接设于蜗型按压驱动件一端和滑动书本放置板上，所述蜗型按压驱动件的另一端可接触设于滑动书本放置板上，所述滑动书本放置板底部设有挡板。2.根据权利要求1所述的一种教学阅读架，其特征在于：所述装置升降底座包括底板、升降筒、驱动腔、限位滑块和限位驱动弹簧，所述升降筒设于底板上，所述升降杆可滑动...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘天明，张洪松，
申请(专利权)人：山东理工职业学院，
类型：新型
国别省市：