一种授课用激光笔制造技术

本实用新型专利技术提供一种授课用激光笔，包括激光笔主体、左腕带和右腕带，所述激光笔主体的一端设有第一插接孔，激光笔主体的另一端设有第一插接头，所述左腕带上设有若干个扣孔，左腕带的一端设有用于与第一插接孔插接的第二插接头，所述右腕带的一端设有用于与第一插接头或第二插接头插接的第二插接孔，右腕带的另一端设有用于与扣孔配合从而将左腕带和右腕带连接起来的调节扣。本实用新型专利技术可有效防止激光笔丢失，不使用时，将激光笔戴在手上，使用时，取下激光笔，将激光笔与左腕带和右腕带分开，再将左腕带重新与右腕带连接起来，戴在手上，以免腕带丢失，腕带可调节的结构，可适应不同腕径。同腕径。同腕径。

【技术实现步骤摘要】
一种授课用激光笔


[0001]本技术涉及教具
，具体涉及一种授课用激光笔。

技术介绍

[0002]随着物联网和网络通信的迅速发展，投屏技术被广泛使用，多媒体教学已成为教学活动的常规模式，在日常教学工作中，需要大量使用投影仪。而激光笔是把可见激光设计成可便携、手易握、激光模组加工成的笔型发射器，具有迅速定位和方便携带的特点，因此成为教学重要的辅助工具，但是，因激光笔体积小，在使用过程中易丢失，给老师们造成不便。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是针对以上不足之处，提供了一种携带方便，不易丢失的授课用激光笔。
[0004]本技术解决技术问题所采用的方案是：一种授课用激光笔，包括激光笔主体、左腕带和右腕带，所述激光笔主体的一端设有第一插接孔，激光笔主体的另一端设有第一插接头，所述左腕带上设有若干个扣孔，左腕带的一端设有用于与第一插接孔插接的第二插接头，所述右腕带的一端设有用于与第一插接头或第二插接头插接的第二插接孔，右腕带的另一端设有用于与扣孔配合从而将左腕带和右腕带连接起来的调节扣。
[0005]进一步地，为了形成激光射出，在课堂中代替教鞭等指示工具，辅助老师开展教学工作；所述激光笔主体包括壳体和激光发生器，所述第一插接孔和第一插接头设于壳体上，所述激光发生器设于壳体内，第一插接头上设有激光出射孔。
[0006]进一步地，为了保证壳体掉落时，第一插接头一端朝下先与地面接触，并在掉落时保证壳体所受冲击力得到缓冲，以防止壳体受撞击；所述壳体内设有位于第一插接头一侧的金属配重块，所述第一插接头滑动安装在壳体上，插接头与壳体之间设有用于防止壳体受撞击的减震弹簧。
[0007]进一步地，为了夹持粉笔，并保证第一插接孔可打开以便清洗粉笔灰；所述壳体的一端设有第一夹片和第二夹片，第一夹片和第二夹片合围组成第一插接孔，所述第一夹片和第二夹片的一侧通过扭簧转动安装在激光笔主体上以夹持粉笔。
[0008]进一步地，为了快速将第二插接头与第一插接孔或第二插接孔连接起来；所述第二插接头内设有第一磁铁，所述第一插接孔内设有用于吸合第二插接头的第二磁铁，所述第二插接孔内设有用于吸合第一插接头或第二插接头的第三磁铁。
[0009]较之现有技术而言，本技术具有以下优点：
[0010](1)本技术可有效防止激光笔丢失，不使用时，将激光笔戴在手上，使用时，取下激光笔，将激光笔与左腕带和右腕带分开，再将左腕带重新与右腕带连接起来，戴在手上，以免腕带丢失，腕带可调节的结构，可适应不同腕径；
[0011](2)本技术的激光笔，具有防摔功能，不小心掉落在地上时，因配重块一端质
量较重，会先与地面接触，当第一插接头与地面发生碰撞，撞击力传递给减震弹簧，减震弹簧发生形变，抵消冲击力，从而保证冲击力不会传递给壳体，从而避免壳体及内部元件受到撞击损毁；
[0012](3)使用本技术激光笔在授课时，还可用第一插接孔插接粉笔，以免粉笔灰弄脏手，使用时，压紧第一夹片和第二夹片的一端，打开第一插接孔，将粉笔防止在第一插接孔内，而后再放开第一夹片和第二夹片，第一夹片和第二夹片在扭簧作用下复位夹紧粉笔，第一插接孔可打开的结构，也方便清理粉笔灰。
附图说明
[0013]下面参照附图结合实施例对本技术作进一步说明：
[0014]图1为本技术的结构示意图；
[0015]图2为左腕带和右腕带的结构示意图；
[0016]图3为本技术的连接结构图；
[0017]图4为第一夹片和第二夹片的结构示意图。
[0018]图中：1
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壳体；101
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第一插接孔；102
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第一插接头；103
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第一夹片；104
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第二夹片；105
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滑槽；2
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左腕带；201
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第二插接头；202
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扣孔；3
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右腕带；301
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第二插接孔；4
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调节扣；5
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减震弹簧；6
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第一磁铁；7
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第二磁铁；8
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第三磁铁；9
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扭簧。
具体实施方式
[0019]下面结合说明书附图和具体实施例对本
技术实现思路
进行详细说明：
[0020]如图1
‑
4所示，本实施例提供一种授课用激光笔，包括激光笔主体、左腕带2和右腕带3，所述激光笔主体的一端设有第一插接孔101，激光笔主体的另一端设有第一插接头102，所述左腕带2上设有若干个扣孔202，左腕带2的一端设有用于与第一插接孔101插接的第二插接头201，所述右腕带3的一端设有用于与第一插接头102或第二插接头201插接的第二插接孔301，右腕带3的另一端设有用于与扣孔202配合从而将左腕带2和右腕带3连接起来的调节扣4。
[0021]在本实施例中，为了形成激光射出，在课堂中代替教鞭等指示工具，辅助老师开展教学工作；所述激光笔主体包括壳体1和激光发生器，壳体1采用塑料制成，质量轻，成本低，所述第一插接孔101和第一插接头102设于壳体1上，所述激光发生器设于壳体1内，第一插接头102上设有激光出射孔。
[0022]在本实施例中，为了保证壳体1掉落时，第一插接头102一端朝下先与地面接触，并在掉落时保证壳体1所受冲击力得到缓冲，以防止壳体1受撞击；所述壳体1内设有位于第一插接头102一侧的金属配重块，所述第一插接头102滑动安装在壳体1上，壳体1内设有滑槽105，第一插接头102滑动安装在滑槽105内，第一插接头102与壳体1之间设有用于防止壳体1受撞击的减震弹簧5，减震弹簧5的一端与壳体1连接，减震弹簧5的另一端与第一插接头102连接。
[0023]在本实施例中，为了夹持粉笔，并保证第一插接孔101可打开以便清洗粉笔灰；所述壳体1的一端设有第一夹片103和第二夹片104，第一夹片103和第二夹片104合围组成第一插接孔101，所述第一夹片103和第二夹片104的一侧通过扭簧9转动安装在激光笔主体上
以夹持粉笔。
[0024]在本实施例中，为了快速将第二插接头201与第一插接孔101或第二插接孔301连接起来；所述第二插接头201内设有第一磁铁6，所述第一插接孔101内设有用于吸合第二插接头201的第二磁铁7，所述第二插接孔301内设有用于吸合第一插接头102或第二插接头201的第三磁铁8。
[0025]本技术可有效防止激光笔丢失，不使用时，将激光笔戴在手上，使用时，取下激光笔，将激光笔与左腕带2和右腕带3分开，再将左腕带2重新与右腕带3连接起来，戴在手上，以免腕带丢失，腕带可调节的结构，可适应不同腕径；本技术的激光笔，具有防摔功能，不小心掉落在地上时，因配重块一端质量较重，会先与地面接触，当第一插接头102与地面发生碰本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种授课用激光笔，其特征在于：包括激光笔主体、左腕带和右腕带，所述激光笔主体的一端设有第一插接孔，激光笔主体的另一端设有第一插接头，所述左腕带上设有若干个扣孔，左腕带的一端设有用于与第一插接孔插接的第二插接头，所述右腕带的一端设有用于与第一插接头或第二插接头插接的第二插接孔，右腕带的另一端设有用于与扣孔配合从而将左腕带和右腕带连接起来的调节扣。2.根据权利要求1所述的授课用激光笔，其特征在于：所述激光笔主体包括壳体和激光发生器，所述第一插接孔和第一插接头设于壳体上，所述激光发生器设于壳体内，第一插接头上设有激光出射孔。3.根据权利要求2所述的授课...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱妍洁，孔月光，
申请(专利权)人：厦门工学院，
类型：新型
国别省市：