一种投影互动系统的教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种投影互动系统的教学展示装置，包括支撑杆，所述支撑杆的一侧连接有转轴，且转轴的另一侧连接有转动杆，且转动杆的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有挂钩，且挂钩通过幕布的小孔勾住幕布，所述支撑杆的一侧通过限位块连接固定杆，且固定杆表面套有挂钩所述支撑杆一侧固定连接有挡板，且挡板的另一端连接另一个支撑杆，所述支撑杆的底端连接有伸缩杆，且伸缩杆的上杆固定套有第一轴承器，所述第一轴承器通过轴承连接有活动杆，且活动杆的外壁活动套接有滑套。本实用新型专利技术通过滑轮可以将装置移动便捷，省时省力，通过伸缩杆升降第二轴承器控制连杆带动滑套在活动杆的外壁移动从而控制活动杆的张开角度提高装置的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种投影互动系统的教学展示装置
本技术涉及一种投影互动系统的教学展示装置，属于投影互动

技术介绍
投影指的是用一组光线将物体的形状投射到一个平面上去，在该平面上得到的图像就是投影，人们经常会将投影投射到幕布上，而幕布需要一种支架将幕布支撑起来才能使用。在投影互动教学当中需要将投影投射到幕布上给学员看，但是一般的幕布支架移动麻烦且无法解决幕布的上下左右摇动，且自身的稳定性较差无法对幕布有一个很好的保护。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种投影互动系统的教学展示装置，本技术结构简单，使用方便，可以有效的稳定住幕布，且具有较好的稳定性，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：一种投影互动系统的教学展示装置，包括支撑杆，所述支撑杆的一侧连接有转轴，且转轴的另一侧连接有转动杆，且转动杆的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有挂钩，且挂钩通过幕布的小孔勾住幕布，所述支撑杆的一侧通过限位块连接固定杆，且固定杆表面套有挂钩所述支撑杆一侧固定连接有挡板，且挡板的另一端连接另一个支撑杆，所述支撑杆的底端连接有伸缩杆，且伸缩杆的上杆固定套有第一轴承器，所述第一轴承器通过轴承连接有活动杆，且活动杆的外壁活动套接有滑套，所述伸缩杆的下杆底端固定连接有第二轴承器，且第二轴承器通过轴承连接有连杆，且连杆的另一侧通过轴承连接滑套，所述活动杆的一侧连接有万向轴，且万向轴的另一侧连接有滑轮。进一步而言，所述活动杆的数量有3个且呈三角形结构。进一步而言，所述转动杆通过转轴与支撑杆构成转动结构。进一步而言，所述挂钩的数量有4个，所述挂钩通过滑槽与转动杆构成滑动结构。进一步而言，所述第二轴承器通过伸缩杆形成升降结构，所述第二轴承器通过轴承与连杆构成转动结构。进一步而言，所述滑套活动套接在活动杆外壁形成滑动连接。本技术的技术效果和优点：1、本技术通过滑轮可以将装置移动便捷，省时省力，通过伸缩杆升降第二轴承器控制连杆带动滑套在活动杆的外壁移动从而控制活动杆的张开角度提高装置的稳定性；2、本技术通过设置挂钩将幕布勾起固定住，初步解决幕布容易晃动的缺点，在幕布后面设置有挡板进一步解决了幕布前后晃动的缺点，通过滑槽可以使挂钩将幕布在水平方向滑动可以和各个角落的学员进行互动。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。图1是本技术的落下幕布的结构示意图；图2是本技术的收纳幕布的结构示意图；图3是本技术活动杆与滑轮的连接示意图；图4是本技术图1中A处的放大图。图中标号：1、支撑杆；2、转轴；3、转动杆；4、滑槽；5、挂钩；6、幕布；7、挡板；8、伸缩杆；9、第一轴承器；10、活动杆；11、滑套；12、第二轴承器；13、连杆；14、万向轴；15、滑轮；16、固定杆。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。如图1-图4所示，一种投影互动系统的教学展示装置，包括支撑杆1，支撑杆1的一侧连接有转轴2，且转轴2的另一侧连接有转动杆3，且转动杆3的内部开设有滑槽4，滑槽4的内部设置有挂钩5，且挂钩5通过幕布6的小孔勾住幕布6，支撑杆1的一侧通过限位块连接固定杆16，且固定杆16表面套有挂钩5支撑杆1一侧固定连接有挡板7，且挡板7的另一端连接另一个支撑杆1，支撑杆1的底端连接有伸缩杆8，且伸缩杆8的上杆固定套有第一轴承器9，第一轴承器9通过轴承连接有活动杆10，且活动杆10的外壁活动套接有滑套11，伸缩杆8的下杆底端固定连接有第二轴承器12，且第二轴承器12通过轴承连接有连杆13，且连杆13的另一侧通过轴承连接滑套11，活动杆10的一侧连接有万向轴14，且万向轴14的另一侧连接有滑轮15。如图1与图2所示，本实施例的活动杆10的数量有3个且呈三角形结构，通过设置三个活动杆10构成三角形结构使装置更具有稳定性。如图1与图2所示，本实施例的转动杆3通过转轴2与支撑杆1构成转动结构，通过转动杆3转动可以将幕布6卷起收纳，对幕布6有一个很好的保护作用。如图1、图2与图4所示，本实施例的挂钩5的数量有4个，挂钩5通过滑槽4与转动杆3构成滑动结构，通过挂钩5将幕布6勾起固定住，解决了幕布6晃动的缺点，通过滑槽4可以使挂钩5将幕布6在水平方向滑动可以让各个角落的学员进行互动。如图1与图2所示，本实施例的第二轴承器12通过伸缩杆8形成升降结构，第二轴承器12通过轴承与连杆13构成转动结构，通过伸缩杆8升降第二轴承器12继而通过轴承控制连杆13。如图1与图2所示，本实施例的滑套11活动套接在活动杆10外壁形成滑动连接，通过连杆13带动滑套11在活动杆10外壁滑动控制活动杆10张开角度从而支撑稳定。为了方便理解本技术的上述技术方案，以下就本技术在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。本技术工作原理：在使用时，使用者通过滑轮15将装置移动到需要的位置，在通过万向轴14转动滑轮15使其与地面平行放置在地面上起支撑稳定作用，然后通过伸缩杆8升降第二轴承器12继而通过轴承控制连杆13带动滑套11在活动杆10外壁滑动控制活动杆10张开角度从而进一步支撑稳定，转动杆3通过转轴2转动将幕布6展开，展开结束后通过固定杆16的挂钩5固定住幕布6下端，通过挡板7防止幕布6前后晃动，通过滑槽4可以使挂钩5将幕布6在水平方向滑动可以和各个角落的学员进行互动，使用结束后通过转动杆3转动卷起幕布6进行收纳，对幕布6起到了一个很好的保护作用。以上为本技术较佳的实施方式，本技术所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本技术并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本技术的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种投影互动系统的教学展示装置，包括支撑杆（1），其特征在于：所述支撑杆（1）的一侧连接有转轴（2），且转轴（2）的另一侧连接有转动杆（3），且转动杆（3）的内部开设有滑槽（4），所述滑槽（4）的内部设置有挂钩（5），且挂钩（5）通过幕布（6）的小孔勾住幕布（6），所述支撑杆（1）的一侧通过限位块连接固定杆（16），且固定杆（16）表面套有挂钩（5），所述支撑杆（1）一侧固定连接有挡板（7），且挡板（7）的另一端连接另一个支撑杆（1），所述支撑杆（1）的底端连接有伸缩杆（8），且伸缩杆（8）的上杆固定套有第一轴承器（9），所述第一轴承器（9）通过轴承连接有活动杆（10），且活动杆（10）的外壁活动套接有滑套（11），所述伸缩杆（8）的下杆底端固定连接有第二轴承器（12），且第二轴承器（12）通过轴承连接有连杆（13），且连杆（13）的另一侧通过轴承连接滑套（11），所述活动杆（10）的一侧连接有万向轴（14），且万向轴（14）的另一侧连接有滑轮（15）。/n

【技术特征摘要】
1.一种投影互动系统的教学展示装置，包括支撑杆（1），其特征在于：所述支撑杆（1）的一侧连接有转轴（2），且转轴（2）的另一侧连接有转动杆（3），且转动杆（3）的内部开设有滑槽（4），所述滑槽（4）的内部设置有挂钩（5），且挂钩（5）通过幕布（6）的小孔勾住幕布（6），所述支撑杆（1）的一侧通过限位块连接固定杆（16），且固定杆（16）表面套有挂钩（5），所述支撑杆（1）一侧固定连接有挡板（7），且挡板（7）的另一端连接另一个支撑杆（1），所述支撑杆（1）的底端连接有伸缩杆（8），且伸缩杆（8）的上杆固定套有第一轴承器（9），所述第一轴承器（9）通过轴承连接有活动杆（10），且活动杆（10）的外壁活动套接有滑套（11），所述伸缩杆（8）的下杆底端固定连接有第二轴承器（12），且第二轴承器（12）通过轴承连接有连杆（13），且连杆（13）的另一侧通过轴承连接滑套（11），所述活动杆（10）的一侧连接有万向轴（14），且万向轴（14）...

【专利技术属性】
技术研发人员：方少丰，
申请(专利权)人：深圳市本人科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44