一种学前教育展示教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种学前教育展示教具包括黑板，所述黑板的一侧下端连接有黑板托块，所述黑板的一端安装有综合信息展示块，所述综合信息展示块靠近黑板托块的一端的上侧设置有日期信息展示区，所述综合信息展示块靠近黑板托块的一端下侧一边设置有通知区，所述综合信息展示块靠近黑板托块的一端下侧远离通知区的一边设置有值日信息区。本实用新型专利技术，将一些常用的循环信息标注在多个面的展示块上，在需要展示信息时将需要展示信息的那一面调整在开口处即可，节省了书写时间并减少使用粉笔，继而较少粉笔尘的出现，保护人体健康。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育展示教具
本技术涉及教育教具
，特别是涉及一种学前教育展示教具。
技术介绍
教具是打开课堂教学大门的导向标，教师靠这一个"标"，引导学生理解，掌握本节的知识；学生依靠这个"标"，学习获取课堂上的知识，因此，教具是构成课堂教学过程中形象性、生动性、产生感染力的重要媒介，是实施教学目的缺之不可的手段，从某种意义上讲，它是课堂教学活力和生命线的具体体现，所以我们要善用教具来实施教学目地。目前，生活中最普遍的展示教具要数黑板了，教师通过讲课将重要内容记录在黑板上，引导学生理解，达到教学目的，同时黑板上也能够将各种学校的课程信息、值日信息、表彰信息、日期信息标注出来，提醒或告知学员；这些信息中有些信息是一直循环出现的，只是需要不占用大满级的黑板面积，所以需要每天更新，而一般更新这些信息使用粉笔书写，既浪费时间也浪费粉笔，经常使用粉笔产生的粉笔灰吸入人体后对人体有一定的伤害，严重甚至会产生尘肺等粉尘造成的疾病。
技术实现思路
本技术提供了一种学前教育展示教具，解决了现有技术中的技术问题。本技术解决上述技术问题的方案如下：包括黑板，所述黑板的一侧下端连接有黑板托块，所述黑板的一端安装有综合信息展示块，所述综合信息展示块靠近黑板托块的一端的上侧设置有日期信息展示区，所述综合信息展示块靠近黑板托块的一端下侧一边设置有通知区，所述综合信息展示块靠近黑板托块的一端下侧远离通知区的一边设置有值日信息区，所述综合信息展示块靠近黑板托块的一端在日期信息展示区与通知区和值日信息区之间的区域均匀分布的设置有三个课程信息展示区，所述日期信息展示区远离黑板的一端安装有日期信息多面展示机构，所述课程信息展示区远离黑板的一端安装有课程信息多面展示机构，所述日期信息多面展示机构与课程信息多面展示机构的结构均为多面展示机构，所述多面展示结构的一端设置有多面展示块，所述多面展示块的一端中间位置处连接有传动杆，所述传动杆远离多面展示块的一端设置有安装块，所述安装块的中间位置安装有轴承且轴承的内圈中间贯通，所述传动杆远离多面展示块的一端穿过轴承的内圈连接有多面限位块且多面限位块与多面展示块的面数相同，所述轴承远离安装块的一端连接有扭动块，所述扭动块的外表开设有若干条防滑纹，所述安装块的两侧均开设有向内凹陷的锁块开口，所述锁块开口内安装有锁块，所述锁块通过伸缩结构连接有锁块操作孔，所述锁块操作孔远离锁块的一端设置在安装块远离多面展示块的一端。在上述技术方案的基础上，本技术还可以做如下改进。进一步，所述日期信息展示区远离黑板的一端开设有贯通的日期信息展示机构开口，所述日期信息展示机构开口内安装有日期信息多面展示机构，所述日期信息展示机构开口内壁的两侧对应锁块开设有向内凹陷的锁块凹槽，所述锁块凹槽与锁块配合固定日期信息多面展示机构，所述日期信息展示区靠近黑板托块的一端远离黑板的一侧开设有贯通的日期信息展示开口，所述日期信息展示开口内露出多面展示块的一面，所述日期信息多面展示机构内的多面展示块设置为七面块。进一步，所述课程信息展示区远离黑板的一端开设有贯通的课程信息展示机构开口，所述课程信息展示机构开口内安装有课程信息多面展示机构，所述课程信息展示机构开口内壁的两侧对应锁块开设有向内凹陷的锁块凹槽，所述锁块凹槽与锁块配合固定课程信息多面展示机构，所述课程信息展示区靠近黑板托块的一端远离黑板的一侧开设有贯通的课程信息展示开口，所述课程信息展示开口内露出多面展示块的一面。进一步，所述安装块远离多面展示块的一端上方安装有限位弹性块，所述限位弹性块的下端开设具有有角度的开口，所述限位弹性块具有角度的开口贴紧多面限位块的边角，所述限位弹性块的材质为具有弹性的高韧性材料。进一步，黑板托块远离黑板的一端设置有略高于黑板托块的托块挡板，所述黑板托块远离综合信息展示块的一端放置有粉笔盒，所述黑板托块靠近综合信息展示块的一端放置有黑板擦。进一步，黑板擦的下端开设有向内凹陷的磁吸条槽，所述磁吸条槽内连接有黑板擦磁吸条，所述粉笔盒的四周的四个面均安装有粉笔盒磁吸块。进一步，黑板的内部靠近黑板托块的一端安装有覆盖整个黑板一侧的铁板。本技术的有益效果是：本技术提供了一种学前教育展示教具，具有以下优点：1、将一些常用的循环信息标注在多个面的展示块上，在需要展示信息时将需要展示信息的那一面调整在开口处即可，节省了书写时间并减少使用粉笔，继而较少粉笔尘的出现，保护人体健康。2、黑板设置有黑板托块，能够呈放一些黑板书写工具，黑板托块上还设置有托块挡板，防止黑板书写工具的掉落造成损失，黑板内设置有铁板，粉笔盒和黑板擦均设置有磁吸条能吸附在黑板上，同时一些对于教育时使用的用具也能通过磁吸条吸附在黑板上，使得教育展示时解放双手更好的进行教育展示讲解等。上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本技术的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本技术的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。附图说明此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：图1为本技术一实施例提供的一种学前教育展示教具的立体结构示意图；图2为本技术一实施例提供的一种学前教育展示教具综合信息展示块的拆分结构示意图；图3为本技术一实施例提供的一种学前教育展示教具综合信息展示块的外部结构示意图；图4为本技术一实施例提供的一种学前教育展示教具中多面展示机构的拆分结构示意图；图5为图3中A处的局部结构放大示意图；图6为本技术一实施例提供的一种学前教育展示教具黑板擦的拆分结构示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1、黑板；2、综合信息展示块；3、黑板托块；4、托块挡板；5、粉笔盒；6、粉笔盒磁吸块；7、黑板擦；8、日期信息展示区；9、课程信息展示区；10、通知区；11、值日信息区；12、日期信息多面展示机构；13、课程信息多面展示机构；14、日期信息展示开口；15、课程信息展示开口；16、日期信息展示机构开口；17、课程信息展示机构开口；18、锁块凹槽；19、磁吸条槽；20、黑板擦磁吸条；21、多面展示块，22、传动杆；23、安装块；24、轴承；25、多面限位块；26、扭动块；27、限位弹性块；28、锁块开口；29、锁块；30、锁块操作孔。具体实施方式以下结合附图1-6对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本技术。根据下面说明和权利要求书，本技术的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本技术实施例的目的。需要说明的是，当组件被本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学前教育展示教具，其特征在于，包括黑板(1)，所述黑板(1)的一侧下端连接有黑板托块(3)，所述黑板(1)的一端安装有综合信息展示块(2)，所述综合信息展示块(2)靠近黑板托块(3)的一端的上侧设置有日期信息展示区(8)，所述综合信息展示块(2)靠近黑板托块(3)的一端下侧一边设置有通知区(10)，所述综合信息展示块(2)靠近黑板托块(3)的一端下侧远离通知区(10)的一边设置有值日信息区(11)，所述综合信息展示块(2)靠近黑板托块(3)的一端在日期信息展示区(8)与通知区(10)和值日信息区(11)之间的区域均匀分布的设置有三个课程信息展示区(9)，所述日期信息展示区(8)远离黑板(1)的一端安装有日期信息多面展示机构(12)，所述课程信息展示区(9)远离黑板(1)的一端安装有课程信息多面展示机构(13)，所述日期信息多面展示机构(12)与课程信息多面展示机构(13)的结构均为多面展示机构，所述多面展示机构的一端设置有多面展示块(21)，所述多面展示块(21)的一端中间位置处连接有传动杆(22)，所述传动杆(22)远离多面展示块(21)的一端设置有安装块(23)，所述安装块(23)的中间位置安装有轴承(24)且轴承(24)的内圈中间贯通，所述传动杆(22)远离多面展示块(21)的一端穿过轴承(24)的内圈连接有多面限位块(25)且多面限位块(25)与多面展示块(21)的面数相同，所述轴承(24)远离安装块(23)的一端连接有扭动块(26)，所述扭动块(26)的外表开设有若干条防滑纹，所述安装块(23)的两侧均开设有向内凹陷的锁块开口(28)，所述锁块开口(28)内安装有锁块(29)，所述锁块(29)通过伸缩结构连接有锁块操作孔(30)，所述锁块操作孔(30)远离锁块(29)的一端设置在安装块(23)远离多面展示块(21)的一端。/n...

【技术特征摘要】
1.一种学前教育展示教具，其特征在于，包括黑板(1)，所述黑板(1)的一侧下端连接有黑板托块(3)，所述黑板(1)的一端安装有综合信息展示块(2)，所述综合信息展示块(2)靠近黑板托块(3)的一端的上侧设置有日期信息展示区(8)，所述综合信息展示块(2)靠近黑板托块(3)的一端下侧一边设置有通知区(10)，所述综合信息展示块(2)靠近黑板托块(3)的一端下侧远离通知区(10)的一边设置有值日信息区(11)，所述综合信息展示块(2)靠近黑板托块(3)的一端在日期信息展示区(8)与通知区(10)和值日信息区(11)之间的区域均匀分布的设置有三个课程信息展示区(9)，所述日期信息展示区(8)远离黑板(1)的一端安装有日期信息多面展示机构(12)，所述课程信息展示区(9)远离黑板(1)的一端安装有课程信息多面展示机构(13)，所述日期信息多面展示机构(12)与课程信息多面展示机构(13)的结构均为多面展示机构，所述多面展示机构的一端设置有多面展示块(21)，所述多面展示块(21)的一端中间位置处连接有传动杆(22)，所述传动杆(22)远离多面展示块(21)的一端设置有安装块(23)，所述安装块(23)的中间位置安装有轴承(24)且轴承(24)的内圈中间贯通，所述传动杆(22)远离多面展示块(21)的一端穿过轴承(24)的内圈连接有多面限位块(25)且多面限位块(25)与多面展示块(21)的面数相同，所述轴承(24)远离安装块(23)的一端连接有扭动块(26)，所述扭动块(26)的外表开设有若干条防滑纹，所述安装块(23)的两侧均开设有向内凹陷的锁块开口(28)，所述锁块开口(28)内安装有锁块(29)，所述锁块(29)通过伸缩结构连接有锁块操作孔(30)，所述锁块操作孔(30)远离锁块(29)的一端设置在安装块(23)远离多面展示块(21)的一端。


2.根据权利要求1所述学前教育展示教具，其特征在于，所述日期信息展示区(8)远离黑板(1)的一端开设有贯通的日期信息展示机构开口(16)，所述日期信息展示机构开口(16)内安装有日期信息多面展示机构(12)，所述日期信息展示机构开口(16)内壁的两侧对应锁块(29)开设有向内凹陷的锁块凹槽(...

【专利技术属性】
技术研发人员：汪婷婷，
申请(专利权)人：汪婷婷，
类型：新型
国别省市：安徽;34