一种学前教育读物展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学前教育读物展示架，包括竖直设置的两个支撑杆，所述两个支撑杆的底端均设置有底座，所述两个底座的侧边均安装有滚轮，所述两个支撑杆之间横向固定有横杆，所述横杆的侧壁上均铰接有两个背向设置的置书架，所述置书架内部设有凹槽，所述支撑杆的侧壁上沿长度方向设置有滑槽，所述滑槽的数量与所述横杆的数量相同，所述每个滑槽上均安装有卡位件，所述置书架的侧面均通过轴销与连接件的一端铰接，所述连接件的另一端均通过所述卡位件安装在所述滑槽上。本实用新型专利技术设计新颖，移动便捷、提高了空间利用率，展示了更多的书籍，具有很强的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育读物展示架
本技术涉及一种展示架，特别涉及一种学前教育读物展示架。
技术介绍
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。学前教育儿童处于大量学习新知识的一个阶段，需要接触学习大量的读物，现有的读物展示架体积大占用了很大的空间资源，不能放置很多书籍，也不能够根据教室的大小进行合理的安排，而且存在移动不方便的问题，现提出一种学前教育读物展示架来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
本技术提出了一种学前教育读物展示架，用以解决上述
技术介绍
中提到的问题。本技术公开了一种学前教育读物展示架，包括竖直设置的两个支撑杆1，所述两个支撑杆1的底端均设置有底座8，所述两个底座8的侧边均安装有滚轮7，所述两个支撑杆1之间横向固定有横杆2，所述横杆2的侧壁上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学前教育读物展示架，其特征在于，包括竖直设置的两个支撑杆(1)，所述两个支撑杆(1)的底端均设置有底座(8)，所述两个底座(8)的侧边均安装有滚轮(7)；/n所述两个支撑杆(1)之间横向固定有横杆(2)，所述横杆(2)的侧壁上均铰接有两个背向设置的置书架(6)，所述置书架(6)内部设有凹槽；/n所述两个支撑杆(1)的侧壁上沿长度方向设置有滑槽(4)，所述滑槽(4)的数量与所述横杆(2)的数量相同，所述每个滑槽(4)中均安装有卡位件(5)，所述置书架(6)的侧面均通过轴销与连接件(3)的一端铰接，所述连接件(3)的另一端均通过所述卡位件(5)滑动安装在所述滑槽(4)中。/n

【技术特征摘要】
1.一种学前教育读物展示架，其特征在于，包括竖直设置的两个支撑杆(1)，所述两个支撑杆(1)的底端均设置有底座(8)，所述两个底座(8)的侧边均安装有滚轮(7)；
所述两个支撑杆(1)之间横向固定有横杆(2)，所述横杆(2)的侧壁上均铰接有两个背向设置的置书架(6)，所述置书架(6)内部设有凹槽；
所述两个支撑杆(1)的侧壁上沿长度方向设置有滑槽(4)，所述滑槽(4)的数量与所述横杆(2)的数量相同，所述每个滑槽(4)中均安装有卡位件(5)，所述置书架(6)的侧面均通过轴销与连接件(3)的一端铰接，所述连接件(3)的另一端均通过所述卡位件(5)滑动安装在所述滑槽(4)中。


2.如权利要求1所述的一种学前教育读物展示架，其特征在于，所述支撑杆(1)为多节伸...

【专利技术属性】
技术研发人员：李雪，
申请(专利权)人：黄冈师范学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42