高校实训中心智能化管理系统技术方案

本发明专利技术涉及教室管理技术领域，具体涉及高校实训中心智能化管理系统，包括：课程排布模块，用于对每个实训教室的课程信息进行排布；通风模块，用于抽走每个实训教室内的空气后再导入空气进行更换；触发模块，用于在每个实训教室窗扇打开时通过按压方式连续向处理模块发送触发信号；处理模块，用于获取触发信号并在根据触发信号获取课程排布模块的课程信息，处理模块根据多个实训教室的授课时段向通风模块发送预更换时间，通风模块根据预更换时间将授课时段内实训教室窗扇外的空气导入至授课时段外的实训教室中。本发明专利技术以授课实训教室触发向未授课的实训教室进行通风，更换未授课实训教室的空气，避免实训教室的空气在学生或教师进入时难闻。教师进入时难闻。教师进入时难闻。

【技术实现步骤摘要】
高校实训中心智能化管理系统


[0001]本专利技术涉及教室管理
，具体涉及高校实训中心智能化管理系统。

技术介绍

[0002]实训中心是为了保证学生的专业基础课学习，提高学生对理论知识的理解程度和巩固程度，在实训中心设置了多个不同实训课程的教室，针对不同实训课程，每个教室会设置不同的实验设备，例如建筑工程识图与制图实训教室、工程测量实训教室、电子线路实训教室和计算机网络实训教室等。
[0003]但是，在使用实训教室过程中，所使用的实训器材也会产生粉尘以及污染气体，如焊接电路时的松香等，使用完实训教室后，教师和学生均离开了，关闭了实训教室的门窗，实训教室要在下一次使用时才打开，导致实训教室内的空气得不到更换而难闻，在下一次打开使用实训教室时，教师和学生进入实训教室快速让实训教室的打开时间有限，实训教室内的空气得不到有效的更换。

技术实现思路

[0004]本专利技术意在提供一种高校实训中心智能化管理系统，以解决实训教室内空气流通慢导致气味难闻的问题。
[0005]本方案中的高校实训中心智能化管理系统，包括课程排布模块、通风模块、触发模块和处理模块：
[0006]课程排布模块，用于对每个实训教室的课程信息进行排布，所述课程信息包括授课时段、授课类型和授课教师；
[0007]通风模块，用于抽走每个实训教室内的空气后再导入空气进行更换；
[0008]触发模块，用于在每个实训教室窗扇打开时通过按压方式连续向处理模块发送触发信号；
[0009]处理模块，用于获取触发信号并在根据触发信号获取课程排布模块的课程信息，所述处理模块根据多个实训教室的授课时段向通风模块发送预更换时间，所述通风模块根据预更换时间将授课时段内实训教室窗扇外的空气导入至授课时段外的实训教室中。
[0010]本方案的有益效果是：
[0011]在高校对实训中心进行使用前，通过课程排布模块对每个实训教室的课程信息进行排布，当进入实训教室的学生或教室打开窗扇时按压到触发模块，由触发模块向处理模块发送触发信号，让处理模块根据触发信号获取课程信息，并根据多个实训教室的授课时段向通风模块发送预更换时间，让通风模块根据预更换时间将在授课时段内实训教室窗扇外的空气导入至授课时段外的实训教室中，即通过授课的实训教室触发向未授课的实训教室进行通风，对未授课的实训教室的空气进行更换，避免实训教室的空气在学生或教师进入时难闻；并且，本系统在实训教室授课时不充入空气，不会产生噪声影响上课，不会让充入的空气吹到学生而产生不适；在多个实训教室同时进行实训课程时，还可以导入多个实
训教室处的空气至未手可得实训教室内，达到调节风量的目的；本方案在假期无人上课时，无需设置单独的定时器停止进行空气流通，无人使用实训教室，就不会触发实训教室的通风透气，让系统更简单。
[0012]进一步，还包括报警模块，所述处理模块在每个实训教室的授课时段后判断是否收到触发信号，当在授课时段之外仍然收到触发信号时，所述处理判断该实训教室的窗扇未关闭并判断该实训教室的授课类型是否具有防水需求，当授课类型具有防水需求时，所述处理模块向报警模块发送报警信号，所述报警模块根据报警信号进行报警。
[0013]有益效果是：通过在实训教室的窗扇处设置触发模块，能够通过触发模块的触发信号判断实训教室在授课时段外时的窗扇是否关闭，并再次判断窗扇处于打开状态实训教室的授课类型是否具有防水需求，当具有防水需求时，通过报警提示对窗扇进行关闭。
[0014]进一步，所述通风模块包括主管和、控制器多个与实训教室一一对应的抽气泵，所述主管上设有多个与实训教室一一对应的支管，所述支管上均设有受控阀，所述受控阀信号连接控制器，所述抽气泵上设有进气管和出气管，所述进气管的进气端位于每个实训教室的窗扇处，所述进气管端部上设有位于实训教室内的内端口和位于实训教室外的外端口，所述外端口上设有在抽走实训教室内空气时关闭的受控开关，所述出气管的出气端上设有转换头，所述转换头一端连通实训教室外部，所述转换头另一端连通主管，所述转换头上设有受控单元，所述受控单元信号连接控制器，所述受控单元用于切换转换头打开连通外部或者主管。
[0015]有益效果是：通过使用中实训教室窗扇处的抽气泵将空气导入空闲实训教室窗扇内，由控制器控制授课时段内实训教室窗扇处的抽气泵启动，以及由控制器控制授课时段外实训教室对应支管上的受控阀打开并控制受控开关打开，以及控制器控制受控单元将转换头连通主管，将打开窗扇处的空气导入至未授课的实训教室中，同时，由控制器控制未授课实训教室窗扇处的抽气泵启动，以及控制进气管外端口上的受控开关关闭，以及控制受控单元将转换头连通实训教室外部，让抽气泵通过进气管的内端口抽走授课时段外实训教室内的空气，从而达到抽走未授课实训教室内空气的同时充入空气，整个过程自动进行，更智能方便，保持实训教室内空气质量的同时，不会影响授课中实训教室的使用。
[0016]进一步，所述转换头包括直管，所述直管内设有活塞头，所述受控单元设置在活塞头上，所述受控单元为伸缩气缸，所述伸缩气缸信号连接控制器，所述活塞头的径向上开设有通孔，所述活塞头上开设有凹槽，所述凹槽内气密性配合有密封头，所述密封头与凹槽的底壁间卡接有压簧，所述密封头上开设有能够连通通孔的过渡孔，所述直管上固设有外导管和内导管，所述外导管和内导管错位设置，所述外导管连通实训教室外部，所述密封头的顶端部能够伸入外导管，所述过渡孔在密封头伸入外导管时连通通孔，所述内导管连通主管。
[0017]有益效果是：在转换头转换主管与实训教室外部的环境时，用于导入空气抽气泵对应的转换头上，由控制器控制伸缩气缸带动活塞头朝着外导管移动，让活塞头内的密封头弹入外导管内，使得密封头上的过渡孔连通密封头，将窗扇处的空气通过出气管、转换头及内导管导入主管内，用于导出空气抽气泵对应的转换头上，由控制器控制伸缩气缸带动活塞头移动开外导管，让活塞头上的密封头被直管内壁压入凹槽中，使得密封头上的过渡孔与通孔错开密封，通过同一个结构能够实现同一个实训教室在不同情况下的空气导入和
导出，无需再增加设置单独的动力装置和对应的管道，结构更简单，使用更方便。
[0018]进一步，所述密封头的顶部端面成弧面，所述密封头的顶部端面上固设有橡胶层。
[0019]有益效果是：密封头的端面成弧面，能够便于伸入外导管中。
[0020]进一步，还包括存储模块，所述存储模块用于存储实训教室所在方位信息和天气信息，所述处理模块获取天气模块的天气信息并判断天气信息是否为下雨，当天气信息为下雨时，所述处理模块计算处于授课时段内实训教室的数量值，当数量值大于预设值时，所述处理模块识别处于授课时段内实训教室的方位信息，所述处理模块判断方位信息所在实训教室的窗扇处是否能够接收到雨水，当方位信息所在实训教室的窗扇处不会接收到雨水时，所述处理模块向通风模块发送控制信号，所述通风模块导走实训教室不会接收到雨水的窗扇处空气。
[0021]有益效果是：由于在下雨时，实训教本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.高校实训中心智能化管理系统，其特征在于：包括课程排布模块、通风模块、触发模块和处理模块：课程排布模块，用于对每个实训教室的课程信息进行排布，所述课程信息包括授课时段、授课类型和授课教师；通风模块，用于抽走每个实训教室内的空气后再导入空气进行更换；触发模块，用于在每个实训教室窗扇打开时通过按压方式连续向处理模块发送触发信号；处理模块，用于获取触发信号并在根据触发信号获取课程排布模块的课程信息，所述处理模块根据多个实训教室的授课时段向通风模块发送预更换时间，所述通风模块根据预更换时间将授课时段内实训教室窗扇外的空气导入至授课时段外的实训教室中。2.根据权利要求1所述的高校实训中心智能化管理系统，其特征在于：还包括报警模块，所述处理模块在每个实训教室的授课时段后判断是否收到触发信号，当在授课时段之外仍然收到触发信号时，所述处理判断该实训教室的窗扇未关闭并判断该实训教室的授课类型是否具有防水需求，当授课类型具有防水需求时，所述处理模块向报警模块发送报警信号，所述报警模块根据报警信号进行报警。3.根据权利要求1所述的高校实训中心智能化管理系统，其特征在于：所述通风模块包括主管和、控制器多个与实训教室一一对应的抽气泵，所述主管上设有多个与实训教室一一对应的支管，所述支管上均设有受控阀，所述受控阀信号连接控制器，所述抽气泵上设有进气管和出气管，所述进气管的进气端位于每个实训教室的窗扇处，所述进气管端部上设有位于实训教室内的内端口和位于实训教室外的外端口，所述外端口上设有在抽走实训教室内空气时关闭的受控开关，所述出气管的出气端上设有转换头，所述转换头一端连通实训教室外部，所述转换头另一端连通主管，所述转换头上设有受控单元，所述受控单元信号连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：何进，
申请(专利权)人：重庆工程职业技术学院，
类型：发明
国别省市：