一种电工电子基础实验教学用实验箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电工电子基础实验教学用实验箱，涉及电工电子教学用具技术领域，包括箱体，箱体内部安装有设备本体，设备本体分有若干功能区，功能区一侧均连接有导线，导线与功能区连接处连接有电流传感器，电流传感器远离导线一侧连接有警示灯，导线远离功能区一端绕有U形导杆，U形导杆靠近地面一侧连接有支撑杆，U形导杆开口端套设有导电杆，导电杆贯穿箱体一侧，导电杆分别与U形导杆和箱体连接，导电杆远离U形导杆一端连接有钢丝绳，钢丝绳远离导电杆一端与箱体远离地面一侧连接，U形导杆闭合端与导线连接，以及开口端与导电杆连接，使钢丝绳拉动导电杆来触及U形导杆，再通过电流传感器传送到警示灯发出警报。

【技术实现步骤摘要】
一种电工电子基础实验教学用实验箱
本技术涉及电工电子教学用具
，具体为一种电工电子基础实验教学用实验箱。
技术介绍
《电工电子技术实验》课程每年面向机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、机械电子工程、化学工程与工艺、应用化学、制药工程、高分子材料与工程、纺织工程、食品科学与工程、环境工程、无机非金属材料、包装工程、教育技术学、计算机应用等10余类专业的学生授课，使电工电子实验不仅仅是对工科电类专业的学生授课，对于工科非电类专业学生也会进行实验教学，它在各大高校非电类专业学生的培养过程中起着重要的作用，所以工科学校的学生每年都需要使用电工电子基础实验教学用实验箱做许多实验，使得电工电子基础实验教学用实验箱每年被使用频繁，从而经常会出现线路连接不良，松软等情况，导致实验箱内所对应的实验功能区出现故障，所以需要一种可以方便检查线路故障问题的电工电子基础实验教学用实验箱。上述的现有
技术介绍
存在以下缺陷：经常使用电工电子基础实验教学用实验箱会出现线路连接不良，松软等情况，需要一种可以方便检查线路故障问题的电工电子基础实验教学用实验箱。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种电工电子基础实验教学用实验箱，其具有的优点是能够通过U形导杆闭合端与导线连接，以及开口端与导电杆连接，使得钢丝绳拉动导电杆来触及U形导杆，再通过电流传感器传送到警示灯发出警报。本技术的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：一种电工电子基础实验教学用实验箱，包括箱体，所述箱体为空心，所述箱体内部安装有设备本体，所述设备本体分有若干功能区，所述功能区一侧均固定连接有导线，所述导线与所述功能区连接处固定连接有电流传感器，所述电流传感器远离所述导线一侧固定连接有警示灯，所述导线远离所述功能区一端设有U形导杆，所述导线与所述U形导杆闭合端缠绕连接，所述U形导杆靠近地面一侧固定连接有支撑杆，所述U形导杆开口端套设有导电杆，所述导电杆贯穿所述箱体一侧，所述导电杆分别与所述U形导杆和所述箱体滑动连接，所述导电杆远离所述U形导杆一端固定连接有钢丝绳，所述钢丝绳远离所述导电杆一端与所述箱体远离地面一侧固定连接。通过采用上述技术方案，箱体内设备本体上的功能区通过导线与U形导杆闭合端连接，U形导杆开口端与导电杆滑动连接，使钢丝绳拉动导电杆来触及U形导杆，再通过电流传感器传送到警示灯发出警报，其中支撑杆可以在检测过程中固定U形导杆，防止出现U形导杆与导电杆接触不良的情况。作为本技术的一种优选技术方案，所述箱体远离地面一侧设有箱门，所述箱门与所述箱体相邻一侧铰接，所述箱门上表面与所述钢丝绳固定连接。通过采用上述技术方案，当需要使用实验箱时，可以方便从箱门处打开，箱门与钢丝绳连接可以在导电杆露出箱体时，打开箱门将导电杆推回进行检测。作为本技术的一种优选技术方案，所述箱体外部远离所述导电杆一侧设有手提架。通过采用上述技术方案，可以在不使用实验箱时便于携带。作为本技术的一种优选技术方案，所述箱体内部设有照明设备。通过采用上述技术方案，在使用实验箱时，遇见光线较暗的情况，可以打开照明设备进行照明。作为本技术的一种优选技术方案，所述箱体与地面相邻一侧开设有散热孔。通过采用上述技术方案，可以起到散热保护作用，防止实验箱内的电子元件因为温度过高而造成损坏。作为本技术的一种优选技术方案，所述箱体内部覆盖有一层橡胶垫。通过采用上述技术方案，可以在不使用实验箱时或携带实验箱的过程中，防止实验箱掉落在地上而对电子元件造成损坏。综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：1.箱体内设备本体上的功能区通过导线与U形导杆闭合端连接，U形导杆开口端与导电杆滑动连接，使钢丝绳拉动导电杆来触及U形导杆，再通过电流传感器传送到警示灯发出警报，其中支撑杆可以在检测过程中固定U形导杆，防止出现U形导杆与导电杆接触不良的情况。2.箱体远离地面一侧设有箱门，箱门与箱体相邻一侧铰接，箱门上表面与钢丝绳固定连接，当需要使用实验箱时，可以方便从箱门处打开，箱门与钢丝绳连接可以在导电杆露出箱体时，打开箱门将导电杆推回进行检测。3.箱体内部覆盖有一层橡胶垫，可以在不使用实验箱时或携带实验箱的过程中，防止实验箱掉落在地上而对电子元件造成损坏。附图说明图1是本技术结构示意图；图2是本技术A处结构放大图；图3是本技术结构后视图。附图标记：1、箱体；2、设备本体；201、功能区；3、导线；4、电流传感器；5、警示灯；6、U形导杆；7、支撑杆；8、导电杆；9、钢丝绳；10、箱门；11、手提架；12、照明设备；13、散热孔；14、橡胶垫。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步详细说明。如图1与图2所示，一种电工电子基础实验教学用实验箱，包括箱体1，箱体1为空心，箱体1内部安装有设备本体2，设备本体2分有若干功能区201，功能区201一侧均固定连接有导线3，导线3与功能区201连接处固定连接有电流传感器4，电流传感器4远离导线3一侧固定连接有警示灯5，导线3远离功能区201一端设有U形导杆6，导线3与U形导杆6闭合端缠绕连接，U形导杆6靠近地面一侧固定连接有支撑杆7，U形导杆6开口端套设有导电杆8，导电杆8贯穿箱体1一侧，导电杆8分别与U形导杆6和箱体1滑动连接，导电杆8远离U形导杆6一端固定连接有钢丝绳9，钢丝绳9远离导电杆8一端与箱体1远离地面一侧固定连接，箱体1内设备本体2上的功能区201通过导线3与U形导杆6闭合端连接，U形导杆6开口端与导电杆8滑动连接，使钢丝绳9拉动导电杆8来触及U形导杆6，再通过电流传感器4传送到警示灯5发出警报，其中支撑杆7可以在检测过程中固定U形导杆6，防止出现U形导杆6与导电杆8接触不良的情况。如图2与图3所示，箱体1远离地面一侧设有箱门10，箱门10与箱体1相邻一侧铰接，箱门10上表面与钢丝绳9固定连接，当需要使用实验箱时，可以方便从箱门10处打开，箱门10与钢丝绳9连接可以在导电杆8露出箱体1时，打开箱门10将导电杆8推回进行检测。如图1与图2所示，箱体1外部远离导电杆8一侧设有手提架11，可以在不使用实验箱时便于携带，箱体1内部设有照明设备12，在使用实验箱时，遇见光线较暗的情况，可以打开照明设备12进行照明。如图1所示，箱体1与地面相邻一侧开设有散热孔13，可以起到散热保护作用，防止实验箱内的电子元件因为温度过高而造成损坏，箱体1内部覆盖有一层橡胶垫14，可以在不使用实验箱时或携带实验箱的过程中，防止实验箱掉落在地上而对电子元件造成损坏。本实施例的实施原理为：箱体1内设备本体2上的功能区201通过导线3与U形导杆6闭合端连接，U形导杆6开口端与导电杆8滑动连接，使钢丝绳9拉动导电杆8来触及U形导杆6，再通过电流传感器4传送到警示灯5发出警报，其中支撑杆7可以在检测过程中固定U本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电工电子基础实验教学用实验箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)为空心，所述箱体(1)内部安装有设备本体(2)，所述设备本体(2)分有若干功能区(201)，所述功能区(201)一侧均固定连接有导线(3)，所述导线(3)与所述功能区(201)连接处固定连接有电流传感器(4)，所述电流传感器(4)远离所述导线(3)一侧固定连接有警示灯(5)，所述导线(3)远离所述功能区(201)一端设有U形导杆(6)，所述导线(3)与所述U形导杆(6)闭合端缠绕连接，所述U形导杆(6)靠近地面一侧固定连接有支撑杆(7)，所述U形导杆(6)开口端套设有导电杆(8)，所述导电杆(8)贯穿所述箱体(1)一侧，所述导电杆(8)分别与所述U形导杆(6)和所述箱体(1)滑动连接，所述导电杆(8)远离所述U形导杆(6)一端固定连接有钢丝绳(9)，所述钢丝绳(9)远离所述导电杆(8)一端与所述箱体(1)远离地面一侧固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种电工电子基础实验教学用实验箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)为空心，所述箱体(1)内部安装有设备本体(2)，所述设备本体(2)分有若干功能区(201)，所述功能区(201)一侧均固定连接有导线(3)，所述导线(3)与所述功能区(201)连接处固定连接有电流传感器(4)，所述电流传感器(4)远离所述导线(3)一侧固定连接有警示灯(5)，所述导线(3)远离所述功能区(201)一端设有U形导杆(6)，所述导线(3)与所述U形导杆(6)闭合端缠绕连接，所述U形导杆(6)靠近地面一侧固定连接有支撑杆(7)，所述U形导杆(6)开口端套设有导电杆(8)，所述导电杆(8)贯穿所述箱体(1)一侧，所述导电杆(8)分别与所述U形导杆(6)和所述箱体(1)滑动连接，所述导电杆(8)远离所述U形导杆(6)一端固定连接有钢丝绳(9)，所述钢丝绳(9)远离所述导电杆(8)一端与所述箱体(1)远离地面一侧固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：倪元兵，冯华英，张正健，
申请(专利权)人：倪元兵，
类型：新型
国别省市：重庆;50