一种生物科学教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种生物科学教学用具，包括教学展示板、L形连接扣、支撑底座和环形轨道，所述支撑底座的顶端安装有两个套筒和保护座，所述保护座的顶端面开设有固定槽，所述伸缩支撑柱的顶端连接有固定座，两个所述固定座的内侧均安装有活动座，所述活动座的顶端螺纹连接有限位螺栓，所述限位螺栓的一端抵在相应定位槽内。本实用新型专利技术，可直接旋转教学展示板处于适宜倾斜角度位置，方便学生对教学展示板上透明标本盒的观看，当不使用教学用具后，使教学展示板处于水平位置，让教学展示板的透明标本盒平面位于保护座的固定槽内，实现对透明标本盒的保护，操作简单便利，同时也缩小了教学用具的空间占用率，携带十分便利。

【技术实现步骤摘要】
一种生物科学教学用具
本技术涉及生物科学
，具体为一种生物科学教学用具。
技术介绍
生物科学(又称生命科学)专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、植物生理学、人体组织解剖学等学科。而生物科学在学习过程中需用到教学用具，方便老师的操作，也便于学生的学习。传统的生物科学教学用具在使用时，往往是将标本盒从标本箱内取出整齐放置在教学台上，不仅不便于学生的观看，且教学台的空间有限，会造成学生的拥挤观看现象，同时老师需多次对标本盒拿取，操作较为麻烦。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种生物科学教学用具，具备的可直接旋转教学展示板处于适宜倾斜角度位置，方便学生对教学展示板上透明标本盒的观看，实现对透明标本盒的保护等优点，解决了往往本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种生物科学教学用具，包括教学展示板(1)、L形连接扣(3)、支撑底座(12)和环形轨道(14)，其特征在于：所述支撑底座(12)的顶端安装有两个套筒(11)和保护座(9)，所述保护座(9)位于两个套筒(11)之间，所述保护座(9)的顶端面开设有固定槽(16)，所述套筒(11)的顶部输出端连接有伸缩支撑柱(8)，所述伸缩支撑柱(8)的顶端连接有固定座(7)，两个所述固定座(7)的内侧均安装有活动座(6)，所述活动座(6)的侧面开设有活动槽(18)，所述教学展示板(1)的两侧均连接有转动轴(4)，所述转动轴(4)的一端抵在相应活动槽(18)内，且转动轴(4)外侧一端开设有四个定位槽(19)，...

【技术特征摘要】
1.一种生物科学教学用具，包括教学展示板(1)、L形连接扣(3)、支撑底座(12)和环形轨道(14)，其特征在于：所述支撑底座(12)的顶端安装有两个套筒(11)和保护座(9)，所述保护座(9)位于两个套筒(11)之间，所述保护座(9)的顶端面开设有固定槽(16)，所述套筒(11)的顶部输出端连接有伸缩支撑柱(8)，所述伸缩支撑柱(8)的顶端连接有固定座(7)，两个所述固定座(7)的内侧均安装有活动座(6)，所述活动座(6)的侧面开设有活动槽(18)，所述教学展示板(1)的两侧均连接有转动轴(4)，所述转动轴(4)的一端抵在相应活动槽(18)内，且转动轴(4)外侧一端开设有四个定位槽(19)，所述活动座(6)的顶端螺纹连接有限位螺栓(5)，所述限位螺栓(5)的一端抵在相应定位槽(19)内。


2.根据权利要求1所述的一种生物科学教学用具，其特征在于：所述教学展示板(1)的前端面设置有十二个...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗丹，段家琴，
申请(专利权)人：罗丹，
类型：新型
国别省市：贵州;52