一种汽车维修教学用新型移动式工具箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种汽车维修教学用新型移动式工具箱，包括中空且上端开口的箱体，箱体内设有定位板，定位板上设有与汽车修理工具匹配的凹槽，凹槽的侧壁上开设有取件槽，凹槽的侧壁上开设有上端开口的固定槽，固定槽内插设有可拆卸的微动开关，微动开关的上端设有提示灯，箱体的前端设有控制器，控制器包括微处理器、WiFi模块、扬声器、显示器和键盘，上微动开关、提示灯、WiFi模块、扬声器、显示器和键盘均与微处理器电连；本实用新型专利技术将工具卡在凹槽内，工具会按压微动开关，提示灯显示微动开关的状态，在微处理器的控制下，将数据显示在显示器上，让教师直观的了解工具的遗失情况，具有管理效率高的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种汽车维修教学用新型移动式工具箱
本技术涉及汽车维修
，特别涉及一种汽车维修教学用新型移动式工具箱。
技术介绍
在汽车维修的教学过程中，会对特定的汽车展开单一模块的教学(如发动机模块、底盘模块、电气模块等)，所用到的汽车维修工具相对固定，但在工具管理的过程中，教师在课后很难逐个对工位上的工具进行检查，检查是否有遗失的情况，这样导致管理效率低，大大浪费了教师的时间和精力。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种汽车维修教学用新型移动式工具箱，将工具卡在凹槽内，工具会按压微动开关，提示灯显示微动开关的状态，在微处理器的控制下，将数据显示在显示器上，让教师直观的了解工具的遗失情况，具有管理效率高的效果。本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种汽车维修教学用新型移动式工具箱，包括中空且上端开口的箱体，所述箱体内设有定位板，所述定位板上设有与汽车修理工具相匹配的凹槽，所述凹槽的侧壁上开设有取件槽，所述凹槽的侧壁上开设有上端开口的固定槽，所述固定槽内插设有可拆卸的微动开关，所述微动开关的上端设有提示灯，所述箱体的前端设有控制器，所述控制器包括微处理器、WiFi模块、扬声器、显示器和键盘，上所述微动开关、提示灯、WiFi模块、扬声器、显示器和键盘均与所述微处理器电连，所述箱体的底部嵌设有与所述微处理器电连的电池，所述箱体的左右两侧均设有隐形把手。本技术的进一步设置为：还包括柜体，所述柜体的前端开有多个与所述箱体相匹配的放置腔，所述柜体的侧边开设有与所述放置腔连通的通孔，所述箱体上开设有与所述通孔位置对应的定位孔，所述通孔内螺纹连接有定位杆，所述定位杆靠近所述放置腔的一端与所述定位孔相匹配，所述定位杆远离所述放置腔的一端设有手柄，所述柜体下端的四个角均设有第一万向轮，所述柜体的左右两侧均设有推把。本技术的进一步设置为：所述箱体的前端设有把手。本技术的进一步设置为：所述箱体的下端的四个角均设有可隐藏的第二万向轮，所述箱体内开设有前端开口的滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块的前端转动连接有支撑杆，所述支撑杆可上下转动，所述支撑杆可隐藏于所述滑槽内，所述支撑杆远离所述滑块的一端连接有提手。本技术的进一步设置为：所述箱体的前端设有透明的塑料卡套。本技术的进一步设置为：所述微动开关与所述定位板通过螺钉形成连接。本技术的进一步设置为：所述定位板的制成材料为塑料泡沫。综上所述，本技术具有以下有益效果：其一、本技术将工具卡在凹槽内，工具会按压微动开关，提示灯显示微动开关的状态，提示学生是否正确放回凹槽内，防止放置位置不对或卡得不稳，在微处理器的控制下，将数据显示在显示器上，让教师直观的了解工具的遗失情况，具有管理效率高的效果。其二、本技术中的柜体用于同一收纳各个工位上的箱体，课程结束后，将箱体收纳于放置腔内，让教师统一管理，也便于保护工具。其三、本技术中的第二万向轮和连接杆可以使箱体便于移动，当取用或放回箱体时，均可直接拉动箱体，而且第二万向轮和连接杆均可以隐藏在箱体内，收纳方便。附图说明图1是本技术的整体结构示意图；图2是本技术图1中A处的放大图；图3是本技术中控制器的结构示意图；图4是本技术中箱体的剖面图；图5是本技术中定位杆处的局部剖面图。图中：1、箱体；11、电池；12、隐形把手；13、定位孔；14、把手；15、第二万向轮；16、滑槽；2、定位板；21、凹槽；22、取件槽；23、固定槽；24、微动开关；25、提示灯；26、螺钉；3、控制器；31、扬声器；32、显示器；33、键盘；4、柜体；41、放置腔；42、通孔；43、定位杆；44、手柄；45、第一万向轮；46、推把；51、滑块；52、支撑杆；53、提手；6、塑料卡套。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步详细说明。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“水平”、“竖直”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。在本技术的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。实施例，一种汽车维修教学用新型移动式工具箱，如图1至图5所示，包括中空且上端开口的箱体1，箱体1内设有定位板2，定位板2上设有与汽车修理工具相匹配的凹槽21，凹槽21的侧壁上开设有取件槽22，凹槽21的侧壁上开设有上端开口的固定槽23，固定槽23内插设有可拆卸的微动开关24，微动开关24的上端设有提示灯25，箱体1的前端设有控制器3，控制器3包括微处理器、WiFi模块、扬声器31、显示器32和键盘33，上微动开关24、提示灯25、WiFi模块、扬声器31、显示器32和键盘33均与微处理器电连，箱体1的底部嵌设有与微处理器电连的电池11，箱体1的左右两侧均设有隐形把手12。详细地，每个汽车修理工具在定位板2上都有对应的凹槽21，将工具卡在凹槽21内，便于固定和收纳，取件槽22便于将工具从凹槽21内取出；固定槽23内的微动开关24用于检测凹槽21内是否有对应的工具，在工具卡入凹槽21内时，微动开关24被按压闭合，将工具取出后，微动开关24自动断开，提示灯25用于提示开关的闭合和断开状态，提示学生是否将正确型号的工具放置在凹槽21内和是否放稳，便于判断；微处理器用于控制各个微动开关24和提示灯25，将工具的数量和取用情况显示在显示器32上，WiFi模块用于与教师的手机或电脑无线连接，便于查看，提高管理效率；扬声器31可以放出提示音，用于提醒使用者；隐形把手12便于学生移动箱体1。优选的，还包括柜体4，柜体4的前端开有多个与箱体1相匹配的放置腔41，柜体4的侧边开设有与放置腔41连通的通孔42，箱体1上开设有与通孔42位置对应的定位孔13，通孔42内螺纹连接有定位杆43，定位杆43靠近放置腔41的一端与定位孔13相匹配，定位杆43远离放置腔41的一端设有手柄44，柜体4下端的四个角均设有第一万向轮45，柜体4的左右两侧均设有推把46。详细地，柜体4将各个工位上的箱体1收纳在一起，放置在放置腔41内，并用定位杆43固定，便于教师统一回收工具，手柄44本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种汽车维修教学用新型移动式工具箱，包括中空且上端开口的箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内设有定位板(2)，所述定位板(2)上设有与汽车修理工具相匹配的凹槽(21)，所述凹槽(21)的侧壁上开设有取件槽(22)，所述凹槽(21)的侧壁上开设有上端开口的固定槽(23)，所述固定槽(23)内插设有可拆卸的微动开关(24)，所述微动开关(24)的上端设有提示灯(25)，所述箱体(1)的前端设有控制器(3)，所述控制器(3)包括微处理器、WiFi模块、扬声器(31)、显示器(32)和键盘(33)，上所述微动开关(24)、提示灯(25)、WiFi模块、扬声器(31)、显示器(32)和键盘(33)均与所述微处理器电连，所述箱体(1)的底部嵌设有与所述微处理器电连的电池(11)，所述箱体(1)的左右两侧均设有隐形把手(12)。/n

【技术特征摘要】
1.一种汽车维修教学用新型移动式工具箱，包括中空且上端开口的箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内设有定位板(2)，所述定位板(2)上设有与汽车修理工具相匹配的凹槽(21)，所述凹槽(21)的侧壁上开设有取件槽(22)，所述凹槽(21)的侧壁上开设有上端开口的固定槽(23)，所述固定槽(23)内插设有可拆卸的微动开关(24)，所述微动开关(24)的上端设有提示灯(25)，所述箱体(1)的前端设有控制器(3)，所述控制器(3)包括微处理器、WiFi模块、扬声器(31)、显示器(32)和键盘(33)，上所述微动开关(24)、提示灯(25)、WiFi模块、扬声器(31)、显示器(32)和键盘(33)均与所述微处理器电连，所述箱体(1)的底部嵌设有与所述微处理器电连的电池(11)，所述箱体(1)的左右两侧均设有隐形把手(12)。


2.根据权利要求1所述的一种汽车维修教学用新型移动式工具箱，其特征在于：还包括柜体(4)，所述柜体(4)的前端开有多个与所述箱体(1)相匹配的放置腔(41)，所述柜体(4)的侧边开设有与所述放置腔(41)连通的通孔(42)，所述箱体(1)上开设有与所述通孔(42)位置对应的定位孔(13)，所述通孔(42)内螺纹连接有定位杆(43)，所述定位杆(43)靠近所述放置腔(41)的一端与所述定位孔(13)相匹配，...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈德志，李洪民，张雅洁，孙建云，谢占锦，赵昌涛，
申请(专利权)人：云南交通运输职业学院云南交通技师学院，云南省交通高级技工学校，
类型：新型
国别省市：云南;53