【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于汉字电脑编码输入技术的学习法和辅助学习制品或用品。汉字的形码设计是依据编码学的原理对汉字的平面图形整体或部分的特征完成代码设计。为了直观地表示形码以利教学，形码技术传统的方法是先依其规定的拆字规则将整体汉字分解成字根、部件、构件、字素、字元、或码元，分别赋予代码，组成一个代码序列。这种方式不但缺乏直观性、定位性，而且，更因“拆”出来的构字部分的大小形状、曲直长短与汉字中的实际情况，只能近似而难以相同，甚至差别很大，从而不利于汉字的规范化教学。因此，形码的学习与汉字的规范化教学形成了尖锐的矛盾。前者非“拆”不可，否则不能编码后者则认为汉字不能“拆”，即使要“拆”，也一定要拆得一模一样，否则就不符合规范，甚至“污染”了汉字。编码学习与文字教学这一尖锐而深刻的矛盾，既影响了形码进入了中小学教学，也不利于文字教学的规范化。形码编码法传统的学习方法，是将汉字先“拆分”成构字部分，将构字部分与编码代码一一对应，得出组成该汉字的输入编码。例如由五笔字型专利技术人王永民先生此前编写的五笔字型输入法自学用书中大量的练习题，都是采用逐个“拆分”的方式来练习。这种“...
【技术保护点】
一种码元汉字编码学习法及其产品，其特征在于采用有空心或色彩效果的码元汉字，将汉字图形中与码元对应的部分或码元以外的部分“描红”，成为码元汉字，以此直观形象地在汉字平面图形的整体结构中突出显示编码的码元。
【技术特征摘要】
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